在写作文中分割是什么意思
1. 写作文中的"伏笔"是什么意思
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。
使用伏笔应注意:
(1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在第二或第三段就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔。
(2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文。
(3)伏笔要有照应,前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥。
为下文的情节做准备。
2. 在文学写作中,“照应”是什么意思1.为使文章气血贯通、脉络清楚,和预伏往往对应使用的一种写作技法。又称“照映”、“后应”。
———写作艺术大辞典
2.文章和作品结构的基本环节,指文章中某些内容和意思在不同部位上互相关照与呼应。
———教师百科辞典
3.文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应,即“回应上文”。
———中国小说辞典
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3. 在作文中标点符号表示什么意思原发布者:精品教育
标点符号表示的意思一、省略号表示的意思1、表引文或引述的话有所省略2、表重复词句的省略我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”呜哇,呜哇……娃娃放声大哭。3、表列举同类事物和序数词语的省略有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪……我们仰着头数起来,“一、二、三……”数呀,数呀,数到后来就糊涂了。4、表静默或思考。5、表说话断断续续。他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说“你们要……好好学习……将来……”6、表语言的中断。7、表话未说完,语意未尽想着想着,我的心里好像有一颗种子在生根,发芽……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!我再也受不住了……8、表示声音的延长二、破折号表示的意思(——)1、表示破折号后面是解释说明部分各国 *** ——无论专治 *** 或共和 *** 都驱逐他。来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。2、表示意思的递进每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些年来在日本厂里有门路的带工。他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树。3、表示意思的转换、跳跃或转折“今天好热啊!——你什么时候去上海!”我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊!4、表示语e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623763音的延长“小林——,我来了!”他大喊着。“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。5、表示语音较大的停顿或中断那个时候在无锡的人,人倒问过
4. 分度是什么意思2、亮明基本观点。
选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 3、围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
4、围绕基本观点联系实际。 一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。
要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。
比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题:。
5. 写作文中的"伏笔"是什么意思使文章结构严密,不伏不应是败笔、显露。
伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,只伏不应同样也是败笔。 (2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。
使用伏笔应注意。它的好处是交待含蓄,那么在第二或第三段就要提到开枪: (1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,前后不宜紧贴。
如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥。 为下文的情节做准备“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。
它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示,自然成文。 (3)伏笔要有照应。
写作文破折号后面是什么词
解释说明——破折号后面的内容解释破折号前面的内容。例如:鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(曹禺《雷雨》)
语意递进——破折号后面的内容是破折号前面内容的进一步。例如:三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。(茅盾《黄昏》)
意思跳跃——破折号后面的内容是破折号前面内容的转折或转变。例如:“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?”(韩起《荷花》)
1. 破折号在文章的开头和结尾应该怎么写
破折号是一个用途比较广的标号。
它的主要用法可以归纳如下。1、用以表示对上文的解释说明或补充。
如果解释或补充的话是在句中,往往前后两处都用破折号。括号也表示解释说明,但是破折号引出的解释说明是正文的一部分,是较重要的信息,要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文,只是注释,没有它不影响句子的完整性,读时也不必连着正文念出来。破折号和“即”“就是”“有”“是”等词语都可表示解释说明,但两者不能同时使用。
如:第一类:解释作用 (1)※船上的人告诉他船所经过的海漕——就是“中外之界”。(应将破折号去掉) 如:(2)任何一门科学中的每一个新的发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
(3)“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。” (4)“太阳系除了九个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星──以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”
“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我,这事可能出了什么问题。”(5)各国 *** ——无论专制 *** 或共和 *** ——都驱逐他。
(6)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面(7)周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。…… 第二类补充说明 (1)倘是我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰——但是现在,却只能如此而已。
(2)周朴园 不许多说话。(回头向大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话—— 矿上已经把你开除了。
(3)一时众人解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。
破折号后面的部分都是对前面部分的补充说明。2、表示话题的转变。
例如:“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!──我能抽支烟吗?”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3、表示意思的递进。(1)每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… (2)表意思递进(紧承) 团结——批评——团结4、表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?” (2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!(3)周朴园 嗯,——我们想把她的坟墓修一修。(4)周朴园 话很多。
我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。(5)鲁大海 告诉不告诉于你没有关系。
——我问你,你的意思,忽而软,忽而硬,究竟是怎么回事?5、表示话语的中断。(1)“'班长他牺──'小马话没说完就大哭起来。”
“他很大了,──(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
后一例表示说了半句暂时中断,停顿了一下又接着说下去。(2)那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)(3)周朴园 梅家的一个年轻**,很贤慧,也很规矩。
有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道么? (曹禺《雷雨》) 分析:破折号表示停顿。
它们表示说话人说话起了一个头,又有意把话头停住。表示说话人为达到某种目的而有意停顿.4、表示声音的延长。
(1)“'顺──山──倒──'林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” (2)“小林——,我来了!”他大喊着 (3)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(4)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——(5)周朴园 你——你贵姓?(曹禺《雷雨》) 分析:周朴园的问话‘你——你贵姓’是因为对鲁侍萍感到惊奇而突然情不自禁发问的。这里的破折号正说明了这种心理状态。
这种破折号所表现的语音延长,是受到感情制约的,它能反映出人物种种复杂的心理状态:热烈兴奋、激动喜悦,惊奇诧异、悲哀畏惧,等等。这种语音延长或停顿,可称作感情延长或感情停顿。
(6). 鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。
我叫他,他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
(曹禺《雷雨》) 分析:鲁侍萍提出要见见自己亲生的儿子周萍,这是经过了一番思想斗争的。此时鲁侍萍的心里扑腾着:自己的要求是提出还是不提出?自己的要求是否会遭得拒绝?例句中‘我’后面的破折号,形象地把这种矛盾心理表达出来了。
周朴园说的话中的两个破折号则反映了他思索和内心的矛盾,他想拒绝,但又怕触怒鲁侍萍。声音的延长是表示人物内心思考的过程。
(7) (3)周朴园 五十年前,在无锡有一桩很出名的事—— 表示语音的延长,表示说话人为达到某种目的而有意延长,这里的破折号形象地揭示了周朴园奸刁、老于世故的性格。(8)周朴园 也好,我们暂且不提这一层。
那么,我先说我的意思。你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家。
不过—— 吞吞吐吐,迟迟疑疑,这标号写出了周朴园的担心、恐惧,点出了伪君子的面目。(9)鲁侍萍 不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件—— (10)。
2. 作文的副标题应该从第二排什么地方开始写破折号(一)点号1. 句末点号包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。
(1) 句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。
例如:① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。② 请把门关上。
③ 今天我们必须回去。④下课了。
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句无主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。
(2) 问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。例如:今天怎么回来得这么晚?他是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:①反问句和设问句都是无疑而问。
前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?明天是你去监考呢,还是我去监考呢?站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?③有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。
例如:请你稍微挪一下凳子好吗?你来一下好不好?④ 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。例如:怎么啦,你?⑤ 有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。
例如:我不知道他去车站接谁。我没什么,可不知道人家怎么想。
(3) 感叹号(!)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。① 表示感叹句末尾的停顿。
例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!歌唱吧,为迎接香港回归!② 语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。例如:祥林嫂,你放着罢!③ 语气强烈的反问句后也用叹号。
例如:世界上哪有不包含矛盾的事物!④ 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。例如:长途!飞机!啊呀!你走错了。
⑤ 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。2. 句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。
(1) 逗号(,)表示一句话中间的停顿。① 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。
例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。② 句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。
例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。他,就是我们班主任刘老师。
你啊,真不争气。③ 句子谓语是主谓短语,主语话面有时要停顿,就用逗号。
例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。④ 句子宾语较长时,前面用逗号。
例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。⑤ 状语在句首,状语之后用逗号。
例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好!⑥ 用在倒装句子成分之间。例如:出来吧,你们!(主谓倒装)荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
(定语后置)我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置)⑦ 用在并列词组之间。
例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。
(因并列的各个成分有的较长,停顿大)水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。(因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)⑧ 用在关联词之后。
例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。⑨ 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。
例如:老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。(同位词)什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。
(插入语)(2)分号。① 表示复句内部并列分句间的停顿。
例如:这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。② 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。
例如:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系)这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思,如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。
例如:早就正告。
3. 文章中破折号的作用是什么破折号(——),表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。
“具体如下:1、表示解释说明。2、表示语音的延长。
3、表示意思的转换,跳跃或转折。4、表示插说。
5、加强重点。6、分行举例。
7、用在副标题前。8、标明作者。
9、补充说明。10、引出下文。
11、表示意思的递进。12、表示总结上文。
13、表示话未说完扩展资料具体用法一、表示突然转变话题或突出语意转折1、“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?”“我是好人!”(近代 韩起《荷花》)2、我偷偷睁眼看了看女医生,见她皱着眉头,脸色很紧张地说:“现在还不能判断,叫她冷静一会儿再说。
大家都去学习去,——提壶开水来。”(近代 刘真《核桃的秘密》)二、强调被引出的下文:提起下文主要是冒号功能,用破折号来代替是为了使语气更强烈,或阅读更醒目。
1、在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。(近代 巴金《永远不能忘记的事情》)2、在几千公里的铁路上,在几百公里的公路上,我从车窗望出去,我的眼睛在到处寻觅——森林!(近代 泰似《幼林》)三、用于歇后语,引出语底1、别看他们闹得这么凶,可是他们是兔子的尾巴——长不了。
(近代 胡丹佛《把眼光放远一点》)2、赵庄的人们这时都说开了,有的说:“把田村家得罪上来,咱们也没有取上利。阉猪割耳朵——两头受罪。”
(近代 马烽《我的第一个上级》)百度百科-破折号。
4. 作文题目能带破折号么作文题目能带破折号。作用是标明副标题。
举例:
1、伤逝
——涓生的手记
——(《鲁迅全集》)
2、飞向太平洋
——我国运载火箭发射目击记(《人民日报》1980.5.23)
破折号常用来分隔作品篇名、书名的正副题,在副题前加破折号。有时,副题前后都加破折号。有些书在副题前不用破折号,但字号比正题小。例如人民出版社出版的英国作家赫·乔·韦尔斯的著作:世界史纲——生物和人类的简明史
扩展资料
破折号的发展历程
长横在西文标点历史上有过多种用途,作为破折号在17~18世纪定型和普及。法语破折号的现代名称tiret首见于1554年,源自动词tiret(画线条)。
英语破折号出现于17世纪下半期。本称break,原意为“打破、折断以及夭折”,表示突然停顿或中断,18世纪改称dash。这个词在中古写作daschen,据信借自丹麦语daske,本意为“掌击、直冲”,1552年开始作“画短横”讲,后来发展成为现代破折号的名称。
德语在17世纪下半期出现破折号。俄语在18世纪后期开始使用破折号,叫做tabIe,名称借自法语。
中文破折号的长度占两个字的位置,西文破折号的长度相当于中文一个字。
百度百科-破折号
5. 作文的副标题应该从第二排什么地方开始写破折号(一)点号1. 句末点号包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。
(1) 句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。
例如:① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。② 请把门关上。
③ 今天我们必须回去。④下课了。
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句无主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。
(2) 问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。例如:今天怎么回来得这么晚?他是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:①反问句和设问句都是无疑而问。
前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?明天是你去监考呢,还是我去监考呢?站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?③有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。
例如:请你稍微挪一下凳子好吗?你来一下好不好?④ 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。例如:怎么啦,你?⑤ 有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。
例如:我不知道他去车站接谁。我没什么,可不知道人家怎么想。
(3) 感叹号(!)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。① 表示感叹句末尾的停顿。
例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!歌唱吧,为迎接香港回归!② 语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。例如:祥林嫂,你放着罢!③ 语气强烈的反问句后也用叹号。
例如:世界上哪有不包含矛盾的事物!④ 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。例如:长途!飞机!啊呀!你走错了。
⑤ 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。2. 句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。
(1) 逗号(,)表示一句话中间的停顿。① 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。
例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。② 句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。
例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。他,就是我们班主任刘老师。
你啊,真不争气。③ 句子谓语是主谓短语,主语话面有时要停顿,就用逗号。
例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。④ 句子宾语较长时,前面用逗号。
例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。⑤ 状语在句首,状语之后用逗号。
例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好!⑥ 用在倒装句子成分之间。例如:出来吧,你们!(主谓倒装)荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
(定语后置)我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置)⑦ 用在并列词组之间。
例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。
(因并列的各个成分有的较长,停顿大)水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。(因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)⑧ 用在关联词之后。
例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。⑨ 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。
例如:老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。(同位词)什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。
(插入语)(2)分号。① 表示复句内部并列分句间的停顿。
例如:这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。② 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。
例如:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系)这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思,如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。
例如:。
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