大学和高中的区别

大学和高中最大的区别就是：需要习惯自学。

高中时我们只需要跟着老师的安排就可以了，但大学不一样，很多时候我们都要通过自主学习来学习知识或提升自己，所以大学新生一定要改掉高中被动学习的思维方式。

自学和在学校上课的时候不一样，虽然没有老师耳提面命地在旁边指导我们该怎么做，但自学的时候，我们会从「要我学习」切换到「我要学习」的状态。只要掌握了对的方法，并反复、刻意地练习，就可以让你的学习事半功倍。下面就把这套实用的方法介绍给大家：

无论学习什么，我们都需要把它具体化，并分解成一步一步的可操作的步骤。下面给大家介绍一下横向分解和纵向分解学习目标的方法。

（一）横向分解

横向分解就是要弄清楚我们的学习目标「由什么要素构成」，然后找出「需要怎么努力，努力多少才能达到这些要素」的答案。

比如说你的目标是考上北大心理学硕士，就要先调查北大心理学考研要考哪些科目和历年的分数线，知道了自己需要考多少分才能上北大。

接着，要了解每个考试科目的难度和自己擅长或不擅长的科目，才能设定每一科的目标分数，加起来达到总分就可以了。这就是横向分解目标的要素。

这个目标还可以划分得更细，以英语为例，可以分成选择、完形填空、阅读理解等部分，要预测每个部分拿多少分才能达到英语考试的目标分数。

学习目标就是要越分越细，如果每个考研科目都去细分预测分数，就能具体看出自己备考学习时该做什么、做多少了。

高中时候上课基本上都是有提前拍好的密密麻麻的课程表，老师们根据这些课程表去上课，学生们也根据课程表去上课，而且一学期的课程表基本上是一样的，也就是每一周的某天的课程都是一样的。在大学里面，虽然也有课程表，但是那些课程有的是一个学期，有的是半个学期，有的是一个学期的后面几个周才有的，并不是像高中时候那么的固定。高中时候上课的时间是连续不断的，但是大学的话有课就去上课，没课的话大家的时间是自由分配的。高中时候上课基本上是老师在上面讲授，偶尔还提问学生；但是到了大学的时候，上课的形式就比较多了，有黑板形式的面授，有投影仪、电脑方式的多媒体教学，有讨论式的教学，有实验课等。高中时候大家都在拥挤的教室里面上课，大家的座位都是固定的，每个人有自己固定的同桌、邻桌，大家的座位位置是按照身高、学习成绩来分的。在大学里面的话，大家上课的时候没有固定的位置，想坐哪里就坐哪里。

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