编程和机器人课有什么区别？

学习方向和深度不同：机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的是将模块以不同的方式拼接起来。儿童编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

不同的应用场景：机器人编程应用范围仅限于机器人本身，对机器人的指令及操控。编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。

编程课注意事项

高效学习，并不意味着要走捷径、抄近道。对于新手来讲，首要的事情肯定还是一步步地打好基础。只有多学、多练、多看，真正扎实根基，这样之后才能成长的更快，走的更长远。

一个成熟的技术诞生，可以没有博客没有书籍，但一定会有一个官方文档，毋庸置疑，它一定是最准确、最实时的资料。编写官方文档的人 ，也通常就是这些技术或者软件的开发者，他们是对这些东西最了解的人，所以编写的文档不仅质量非常高，通常内容也都是最新的。

工业机器人和人工智能一样吗 有什么不同

机器人只是人工智能的一个载体。

人工智能（AI）:

它是计算机科学的一个分支。它涉及开发计算机程序来完成否则需要人类智能的任务。AI算法可以解决学习，感知，问题解决，语言理解和逻辑推理。AI在现代世界中以许多方式使用。例如，AI算法用于Google搜索，Amazon推荐引擎和SatNav路线查找器。大多数AI程序不用于控制机器人。即使AI用于控制机器人，AI算法也只是较大的机器人系统的一部分，它还包括传感器，执行器和非AI编程。

机器人:

是可编程机器，通常能够自主地或半自主地执行一系列动作。构成机器人有三个重要因素，：机器人通过传感器和执行器与物理世界进行交互。机器人是可编程的。机器人通常是自主或半自主的。

人工智能和工业机器人完全两个概念，一个是技术科学，一个是数字化机械设备。工业机器人只是人工智能应用的一部分，随着人工智能技术的不断发展，工业机器人将集成更多人工智能相关技术。

1、工业机器人

工业机器人是一种典型的机电一体化数字化装备，还是机械类的一种机器，不过技术附加值比较高，能替换繁琐的人工流水线操作活儿，而且效率高，工作时间长，出错率少，它是由操作机,控制器,伺服驱动系统和检测传感器装置构成,是一种仿人操作自动控制,可重复编程,能在三难空间完成各种作业的机电一体化的自动化生产设备,特别适合于多品种,变批量柔性生产线。

2、人工智能

人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。属于宏观概念的，并不是一种运作的机器，它是计算机科学的一个分支，企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟，但人工智能不是人的智能，虽然它像人那样思考、也可能超过人的智能。

人工智能更偏向于数字化，科学化，可能不同于人那么多情感思绪。所以，人工智能和工业机器人完全两个概念，一个是技术科学，一个是数字化机械设备。

工业机器人业面向工业机器人制造企业、系统集成企业，培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高端复合型、高素质技能型人才。

本专业将培养学生工业机器人及其智能装备的集成设计、维护管理、编程调试等核心能力。

主要开设电子一体化、PLC原理与应用、电工一体化、传感器原理与应用、工业机器人编程与调试、ABB机器人操作与应用、技术机器人调试与维修、无人机原理与应用、电梯安装与维修等课程。

就业面向：

引领新兴产业优势，面向首都现代高端制造业，满足工业机器人及其智能装备的所有高端技术岗位。专业技术应用领域非常广泛，企业人才需求急迫。主要涉及电子电气行业、汽车工业、机械及IC装备行业、航空航天、轨道交通、国防军工、物流、烟草、食品、医药、纺织、木材与家具制造业等众多行业。

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