特教老师是干嘛的?

特教老师也是教师，但是特殊教育面对的是有特殊需要的残疾孩子，他们有先天或后天的残疾，他们是残缺的花朵，他们是断翼的天使，他们是被上帝冷落的孩子，正式有了他们这个群体，才有了我们的特殊教育。?

要想成为一名合格的特殊教育教师最重要的也是最关键的一点就是要有爱心，只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中。

政策法规：

教育部5日发布《特殊教育教师专业标准》征求意见稿（以下简称《标准》）。《标准》分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力3个方面对特教教师提出了专业要求。

1、《标准》要求，特教教师应将保护学生生命安全放在首位，平等对待每一位学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；尊重特殊教育规律和学生身心发展特点，为每一位学生提供合适的教育；重视生活经验在学生成长中的作用，注重教育教学、康复训练与生活实践的整合。

2、《标准》指出，特教教师应合理运用适当的评估工具和方法，综合评估学生的特殊教育需要；根据教育评估结果和课程内容，制订学生个别化教育计划；根据课程和学生身心特点，合理调整教学目标和教学内容，编写个别化教学活动方案。

以上内容参考：英山县教育网-我自豪，我是特教老师

特岗教师和编制教师有什么区别？二者都有哪些好处？为什么这么多人说考教师编制和特岗教师好？我整理了相关内容如下，大家赶快来了解一下吧。

特岗教师是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足，教师紧缺现象，为了提高农村教师队伍的整体素质所设置的教师岗位。编制老师，就是具有事业单位编制的老师。也就是许多地方所俗称的国家老师。这些老师享受事业单位的福利待遇，而特岗教师在服务期内有的不能享受，三年服务期满，可转为事业编制老师。当然，特岗教师，在服务期内，福利待遇国家是特供的，和编制老师差别不大。

特岗教师是国家分指标到各省，然后各省再组织考试，在考试内容上，特岗教师笔试一般考教育综合知识、专业知识，考取后一般安排到县级以下乡村初中或者小学。特岗教师一般在县以下的中小学任教，任期3年，期满后可直接转成教师编制。转为教师编制以后，就是正式的编制教师。特岗教师和当地在编教师在收入待遇方面差别不大，基本差不多，即便少也不会少很多。特岗教师不仅期满可以转成编制老师，而且在以后考其他事业编和公务员招考方面，还有一定的优惠举措，大多省份都是每门课加2分的待遇。

特岗教师在农村义务教育阶段学校从事教育教学工作时间不少于3年(以下简称“服务期”)。在服务期内，可在县以下农村义务教育阶段学校间流动；服务期满后，方可交流到县级及以回上事业单位。

特岗教师取消见习期、提前定职定级。

特岗教师的工资高，待遇、社会保险及住房公积金等按工作地中小学答教师标准执行。

各市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。

教师的编制是属于全额拨款的事业单位编制，其享受事业单位的工作待遇。

其编制工资包括基本工资、岗位津贴、职称工资等

相对“临时工”，编制教师的工作更有保障、更稳定。

有编制的教师选择性更多，可以做任课教师、班主任、行政人员等。

从原则上来讲，非教师编制的老师也是可以评职称的，但是一般是由于每个学校的名额有限，所以，很少编外老师能够评得上职称，这可是与薪资待遇直接挂钩的。

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