元素和原子的含义、区别、应用范围及实例

1、概念?

元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称。

原子是化学变化中的最小微粒。

2、区别?

元素着眼于种类不表示个数,没有数量多少的含义；原子既表示种类又讲个数,有数量的含义。

3、使用领域?

元素是用来描述物质的宏观组成（习惯上说组成）,如：水里含有氢元素和氧元素,水是由氢元素和氧元素组成的.但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”。

原子是用来描述物质的微观构成（习惯上说构成）,如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素所组成。”?

4、联系?

元素是同一类原子的总称；原子是构成元素的基本单元。

扩展资料：

古希腊自然哲学提出了著名四元素说。这不是希腊哲学家创造的，四元素说在古希腊的传统民间信仰中即存在，但不具有（相对上来说）坚实的理论体系支持。古希腊的哲学家是“借用”了这些元素的概念来当作本质。

米利都派哲学家泰勒斯主张的万物的本质是水，而且也唯有水才是本质，土和气这两种元素则是水的凝聚或稀薄。

阿那克西曼德则将本质改为一种原始物质（称为“无限”或称“无定者”），同时又加上第四元素火。四大元素由这种原始物质形成之后，就以土、水、气、火的次序分为四层。

火使水蒸发，产生陆地，水气上升把火围在云雾的圆管里。人们眼中看见象是天体的东西，就是这些管子的洞眼，使我们能从洞眼中望见里面的火。形成了四元素的最早雏形。

原子论是元素派学说中最简明、最具科学性的一种理论形态。英国自然科学史家丹皮尔认为，原子论在科学上

“要比它以前或以后的任何学说都更接近于现代观点”。原子论的创始人是古希腊人留基伯（公元前500～约公元前440年），他是德谟克利特的老师。

古代学者在论及原子论时,通常是把他们俩人的学说混在一起的。留基伯的学说由他的学生德谟克利特发展和完善,因此德谟克利特被公认为原子论的主要代表。

参考资料：

百度百科--原子

元素的本质区别如下：

元素之间最本质的区别是原子核内质子数不同。

原子核由质子和中子构成，核内质子数就是原子核内的质子的个数由于中子不带电，故而原子核的电量由质子决定，从而有核内质子数=核电荷数=核外电子数。

原子是化学反应不可再分的最小微粒。一个正原子包含有一个致密的原子核及若干围绕在原子核周围带负电的电子。而负原子的原子核带负电，周围的电子带正电。正原子的原子核由带正电的质子和电中性的中子组成。

负原子原子核中的反质子带负电，从而使负原子的原子核带负电。当质子数与电子数相同时，这个原子就是电中性的；否则，就是带有正电荷或者负电荷的离子。

根据质子和中子数量的不同，原子的类型也不同：质子数决定了该原子属于哪一种元素，而中子数则确定了该原子是此元素的哪一个同位素。

放射性：

每一种元素都有一个或多个同位素拥有不稳定的原子核，从而能发生放射性衰变，在这个过程中，原子核可以释放出粒子或电磁辐射。当原子核的半径大于强力的作用半径时，放射性衰变就可能发生，而强力的作用半径仅为几飞米。

最常见的放射性衰变如下：α衰变：原子核释放一个α粒子，即含有两个质子和两个中子的氦原子核。衰变的结果是产生一个原子序数低一些的新元素。β衰变：弱相互作用的现象，过程中一个中子转变成一个质子或者一个质子转变成一个中子。

前者伴随着一个电子和一个反中微子的释放，后者则释放一个正电子和一个中微子。所释放的电子或正电子被叫做β粒子。因此，β衰变能够使得该原子的原子序数增加或减少一。γ衰变：原子核的能级降低，释放出电磁波辐射，通常在释放了α粒子或β粒子后发生。

其它比较罕见的放射性衰变还包括：释放中子或质子，释放核子团或电子团，通过内转换产生高速的电子而非β射线以及高能的光子而非伽马射线。

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