幼儿园小班健康教案

　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班健康教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康教案 篇1

　活动目标：

　1、初步了解手对我们的重要性。

　2、培养幼儿模仿能力。

　3、让幼儿能找出身体的各个部位。

　活动准备 ：儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、若干。

　活动重点： 让幼儿参随着音乐模仿动作。

　活动难点 ：能正确找出身体各个部位。

　活动方法 ：讲解法、演示法。

　活动过程：

　导入

　儿歌《合拢放开》

　师问：1、刚才我们都动了身体的哪些部位？

　生答：略

　2、今天呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。

　老师示范1—3个动作。

　师问：小手都去过哪些地方？

　幼儿回答：略

　教师总结。

　师问：小手呀，还要去旅游。我们一起看它还要去哪里？

　教师完整示范：1—6节动作。

　师生共同讨论怎样去的，去过哪里地方？

　配音乐做整套律动。

　谈话活动：

　手对我们重要吗？

　手可以帮我们做哪些事？

　我们应该怎样保护我们的小手？

　活动延伸：

　去活动区编一套保护手的操。

幼儿园小班健康教案 篇2

　 活动目标 ：

　1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。

　2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。

　3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。

活动准备 ：

　体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。

　 活动过程 ：

　1、回忆以往经验，感知体检的项目。

　教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。

　2、探索正确使用体检的仪器。

　教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢?

　请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。

　3、尝试帮助同伴称体重、量身高。

　教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢?

　幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。

　教师：那么我们测身高时应该怎么站呢?

　大家共同测量身高和体重。

　4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。

　二幼儿园中班科学教案：量一量 称一称

　 一、活动目标：

　1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长 的。

　2、培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。

　 二、活动准备：

　幼儿入园时的身长图和体重表。

　 三、活动过程：

　(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观察，并进行讨论。

　1、这些上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)

　2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)

　小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。

　 (二)通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。

　1、小朋友，现在你们的身高和体重有没有变化?

　2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。

　3、请幼儿在观察对比，了解其中变化。

　小结：刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小朋友长高了，小称砣越来越多，说明小朋友变重了。我们长大了。

　 (三)通过讨论，知道我们长大了，学会了许多本领。

　“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)

　小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高高兴兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种游戏，今后我们还会长大，学会更多的本领。

　 四、亲子活动

　建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。

　 五、活动评价：

　1、知道自己在不断地长大；

　2、逐步学会关注自己身体的变化。

幼儿园小班健康教案 篇3

　 活动设计背景

　想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到锻炼

　 活动目标

　1、能跟妈妈默契配合给妈妈鲜花。

　2、提高动作的协调性与灵敏性。

　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　5、初步了解健康的小常识。

　 教学重点、难点

　增进妈妈和宝宝之间的感情

　 活动准备

　歌曲《快乐你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。

　 活动过程

　1、引出游戏。

　师：妈妈和宝宝间的亲子关系是如何建立的呢？那就是通过游戏咯。宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗？今天老师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是最默契的母子。

　2、简述并师范游戏的玩法。

　师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。

　3、亲子共同制作。

　播放背景音乐《世上只有妈妈好》，家长和宝宝一起制作。教师巡回指导，并提醒宝宝注意不要让颜料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。

　完成好的拓印作品可以签上宝宝和家长的名字。

　 教学反思

　在很多生活中由于缺少经验幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会因为活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的过程中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现从而真正成为活动的`主体。让他们感受到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神满足。

幼儿园小班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

　2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

　3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。

　 活动准备：

　每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

　 活动过程：

　一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

　二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细

　看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

　眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？

　四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

　五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

　六、出示画面并提问：

　1、眼睛有什么用？

　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

幼儿园小班健康教案 篇5

　1、观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。

　2、学习牙齿名称：切牙、尖牙、磨牙，了解牙齿外形与功用的关系3、发现事物间相互关系，提高观察、概况能力。活动准备1、相关ppt2、人手一个小镜子、笔。活动过程：一、我们的牙齿1.提问，小朋友们有谁拔过牙了？你有没有注意到拔下来的牙齿长的是什么样子的？为什么要换牙呢？2.教师引入相关知识：什么是乳牙，什么是恒牙，为什么要换牙（简单带过）

　3.小朋友们相互观察一下同伴的牙齿，老师请人描述一下牙齿的样子

　4.教师引入相关知识：什么是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它们的外形二、观察我的牙齿

　1）.请小朋友们利用镜子观察自己的牙齿，数一数自己的牙齿一共有几颗切牙、尖牙和磨牙，并记录在表上。2）.请小朋友们来展示自己的观察记录结果。

　3）·牙齿是怎么样工作的呢？1.教师分享点心――百奇饼干2.食用前任务，请小朋友们在吃点心的时候注意一下自己在什么时候会使用到哪些牙齿，用来做什么呢？3.食用点心后请小朋友们来说一说在吃东西时牙齿是怎么样配合工作的4.教师概括切牙、尖牙和磨牙的作用。

　反思： 活动中让幼儿自己数牙齿自己然后填记录表的方式不太好，可以换成一整张大的记录表让幼儿在位置上数然后填上去，也能起到直观对比的作用。

幼儿园小班健康教案 篇6

　 活动目标：

　1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

　2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

　3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　5、培养良好的卫生习惯。

　 活动准备：

　一把指甲钳，幼儿用书人手一份。

　 活动过程：

　1、初步了解指甲的作用。

　教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。

　2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

　教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？

　3、讨论：如何爱护自己的指甲。

　◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？

　◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。

　◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？

　◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

　3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。

　◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。

　◎幼儿乐意剪自己的指甲。

　 活动反思：

　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。

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