天才和智商低的人，你怎么区分的？

对于年轻的爸爸、妈妈们来说，谁不希望自己有个聪明的宝宝呢?然而面对林林总总的智力测验和五花八门的解释，您做好准备了吗?究竟什么是智力，什么是智商，何时应该让孩子进行智力测验，如何看待测验结果，智商高是不是意味是天才?◎ 什么是智力心理学界一直是众说纷纭。有人认为智力是人的抽象思维能力，有人认为智力是适应新环境的能力，有人认为智力是对概念的理解力和利用语词、数目等抽象符号的能力。智力至少应包括以下几个方面:思维能力、认识能力、创造能力、适应环境的能力和表达能力。智力是 人的大脑对对象的综合性的、潜在的认识能力，同时，它也是可以在某些具体领域、具体问题、具体对象上表现出来的能力，如数学能力、音乐能力等。智力测试那么，如何知道一个人的智力是高是低呢?比较常用的方法就是进行智力测验，得到一个用以表示他的智力水平的分数，即智商(IQ)。智商是智力年龄与实际年龄的比值，一般用公式表示为:IQ=(智龄/实龄)×100。通常人们把智商100作为正常儿童智商的标准线，智商在90-129的儿童都为正常儿童，智商在130以上(也有人认为140以上)为超常儿童，智商89以下为智力偏低儿童，智商70以下为智力低下。 受智力测验自身科学性、施测人员的素质、施测的规范程度、儿童的年龄、个性特点等因素的影响，仅凭一个智力测验结果显然不足以准确、全面地评价儿童的智力发展水平。因而我们可以将智商作为儿童智力发展的一个参考指标，但不应盲目迷信测验结果，相互攀比、因智商的高低而自高自大或自暴自弃更是不可取的。5岁以后更可信有些家长希望能够及早让孩子参加智力测验，我们认为在参加智力测验方面大可不必操之过急。一方面，对于3岁以下的儿童，目前尚缺少足够有效的智力测量工具;另一方面，对于年龄幼小的儿童来说，缺乏兴趣、害羞、不习惯陌生的测验环境或不努力和不愿合作等非智力因素都可能会对智力测验结果造成不利的影响，使智商的可信度降低。随着年龄的增长，这些因素造成的影响将大大减少，因而5、6岁以后得到的智商将具有更大的稳定性。◎鉴别天才儿童一些家长非常关心智商高是否意味着天才。研究者通常认为，天才是在某个或某些领域具有一定历史时代所能达到的最高或较高的认识能力和实践能力的人。而高智商与天才之间往往并没有必然的联系。有些天才只具有超过平均或者是普通的智力，有些天才的智力水平甚至是远远低于平均水平(即所谓的白痴天才)。对儿童来说，以下几个方面有助于我们鉴别天才儿童:(1) 较高的忍耐性，对已定目标有坚持下去的决心;(2) 敏捷，善于解决问题;(3) 有旺盛的好奇心、求知欲和创造性;(4) 有较高的比较、判断能力，不盲从，依赖性小;(5) 有较强的组织、概括能力，思维具有逻辑性;(6) 有丰富的想象力;(7) 有广泛的兴趣。然而，这里需要强调的是，即使对于天才儿童，正确的引导和教育、适宜的成长环境也是至关重要的。最重要的并不是请专家鉴定自己的孩子是不是天才，而是科学、全面地了解、认识自己的孩子(包括智力和非智力方面的特点)，并为他提供适宜的环境和恰当教育方法，使他的潜能得以充分地发展。

它们是根本不同的实体。天才不仅仅是“高度的智力”。

这种区别不仅是在程度上，而且是在其本质上，在我的观察中，这种区别可以用一个关键方面加以概括。

创造力。这无疑是天才的名片，甚至是高智商的人都不具备。

所有的天才都是高智商的。但反过来说就不成立了，因为即使是最聪明的人，也只有少数人，坦白地说，在统计上并不占多大比例，才有真正的天才。

真正的创造力是很难获得的。很努力。当社会发现像这样罕见的东西时，就像把最先进的电脑给了一个蹒跚学步的孩子——它只是不知道该拿它做什么。出于一个可以理解的原因。因为一个人只有在第一次遇到它的时候至少有一些像样的经验，才能希望妥善处理任何事情。说真的，告诉我你们谁能在面对一个你从未见过的生物时表现得多好。

我们生活的流行文化告诉我们“我们都有创造力”。每个人和他们的狗都是“以我们自己的方式创造”(就像我们无论体型大小都很有吸引力一样!)在我看来，这是错误的自我感觉良好的谈话，委婉地说。

因为创造力不仅仅是一种做新事情的能力而是以一种方式来做它，这种方式要么是在效率方面明显优越，要么是在最高级的情况下，甚至没有人想到的事情。

换句话说，创造力不仅仅是关于新奇。智力需要分析能力。纯粹的马力竞赛。

它是关于获取一个已知的实体(比如一个知识领域)，并能够从不同角度非常有效地剖析它。这本身并不是一件容易的事情。但它仍然局限于效率。

智慧有它自己的道路。它的重点是掌握它能以多快的速度沿着这条路走下去。因此，高智商的人能够阅读和低智商的人相同数量的信息，但吸收和处理它在更短的时间。

但是天才却没有这样的道路，他必须自己去创造。这种区别是人们认为“任何人都可以做到，只要给他们足够的时间”这种观念的根源。不。他们不能。因为这与时间和效率无关。

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