大中小班的幼儿年龄特点有哪些区别？

年龄特点区别

小班幼儿的交往范围小，活动中只关注自己，对别人做些什么没有特别的反应，但在教师的引导下，他们也开始关注别人的语言和行动，并作出简单的回应。

中班幼儿社会性交往水平开始从以自我为中心向以社会为中心转移，他们已不再满足于自己玩，而是开始喜欢找同伴一起玩，有强烈的参与同伴游戏的愿望。

大班幼儿更喜欢与同伴一起活动，而且关系较为融洽，往往能把这种关系保持到活动结束。他们常常是边操作边交流，乐意介绍自己的操作经验。

为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3_4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25_30人，大班为5_6岁幼儿，每班31_35人。

幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。

大中小班的创造性培养：

1、培养小班幼儿的创造性，首先应理解和接纳他不自觉的模仿行为，并挖掘其中的积极因素，巧妙地使模仿成为小班幼儿学习的动机、成长的过程,为创造打下基础。一方面,教师可以用平行游戏来代替说教，使幼儿得以观察、模仿、学习。

2、中班幼儿创造力的培养，重点应放在投放的材料上。一方面投放的材料应与幼儿的生活紧密结合，以利于幼儿调动已有的生活经验，不断地变换方法和角度进行试验、探索和创造。另一方面投放的材料应体现开放性。如半成品材料,具备了多种组合和变通的可能,可促使幼儿通过自主的探索不断地创新玩法。

3、大班幼儿创造力有较快的发展,他们的创造性随时随处都有可能表现出来。教师应注意敏感地捕捉幼儿创造思维的“闪光点”，从中挖掘潜在的创造素材，进而鼓励幼儿大胆地“异想天开”“标新立异”。教师还应注意调动他们已有的生活经验，以启发性的提问，激发他们思维的灵感火花。

百度百科-幼儿园

学前班与幼儿园的大班区别吗？

幼小衔接班和大班区别如下：

大班和幼小衔接班主要的区别就在于幼小衔接班不会再组织学生午睡，因为上了小学，学校不在午睡，又要衔接班一切作息和习惯，都要向小学靠拢。

区别是大班是属于幼儿园教育中的一个年级段，教学时间要求一年。而幼小衔接主要是一个阶段的过程，这个并没有具体的教学时间要求，课程结束就完了。

学前班和幼儿园的大班区别为：年龄不同、教育不同、设立目的不同。

一、年龄不同

1、学前班：学前班由六岁至七岁儿童所编成的班级。

2、幼儿园的大班：幼儿园的大班由五至六周岁或六至七周岁儿童所编成的班级。

二、教育不同

1、学前班：学前班未接受国家规定的学前三年教育。

2、幼儿园的大班：幼儿园的大班严格按照国家规定的三年学前教育来实施的，大班是其第三个阶段。

三、设立目的不同

1、学前班：学前班是为了没上过幼儿园的孩子能顺利地适应小学学习而设立的。

2、幼儿园的大班：幼儿园的大班是系统地针对性地对孩子进行幼升小衔接的培养而设立的。