2019上小学要哪些证件 和幼儿园有什么区别

从幼儿园上襦初中需要什么证件？下面就和我一起了解一下，供大家参考。

1、父母（或法定监护人）身份证；

2、户口簿；

3、儿童出生医学证明（出生证）原件和复印件；

4、儿童预防接种证（须经疫苗接种地点查验盖章）；

5、学前教育报告单；

6、房产所在地学区，请提供房产证或购房合同、购房发票、有关部门出具的网上备案单原件和复印件；

7、房产证原件和复印件,复印件需加盖社居委公章。

1.教学方式不同。孩子在幼儿园，基本上就是在幼儿教师的看护下进行游戏活动，通过系列的游戏活动让孩子们去明白事物的规律和生活的一些常识，而小学则是以书本教学为主，日常的大部分时间是在教室学习度过的，学习强度自然是较幼儿园要大的多，所以孩子接受知识的能力是您需要考虑的一方面。

2.生活环境不同。孩子在幼儿园的时候，当遇到自己不能解决的困难，基本上老师们随时就能帮助解决，二教一保的师资配备完全可以满足孩子们大部分的需求。而小学就不一样了，小学班级上基本就是一个班几个任课老师，一节课就会轮换一次。这里如果孩子要进入小学的话，作为家长的也应该提前教一下，比如上课过程中想要方便该怎么做，想喝水了该怎么做，受到小朋友欺负了该怎么做等等，这些看似生活中的小事却最是牵挂着父母的心。在老师不能全面观察到的这种情况下，一定要教会小孩如何表达自己的意愿。

3.关心重点不同。孩子还在幼儿园的时候，家长最关心的可能就是孩子有没有睡好，有没有吃好，玩得怎么样这些问题，但是小孩上小学以后，家长关心的重点就会改变，孩子在学校有没有认真听讲，孩子有没有按照要求完成老师交代的作业，考试成绩怎么样等等。这是做家长的转变，也是孩子的转变，这里一定要给孩子足够的时间来转变，切不可揠苗助长，否则最终的结果可能就适得其反了。

小学一年级和幼儿园的区别

小学一年级和幼儿园的区别，相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接，尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，小学一年级和幼儿园的区别教你如何教育孩子。

相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接。尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，但是从小学一年级的生活、作息时间来看，已经具有明显的社会性。

1、学习成为孩子生活的主题。 这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以抚育为主，兼顾学习，那么，小学一年级教育则完全转向了学习；如果说幼儿园更多的强调呵护与照顾，那么，小学一年级则更注重自理和自立；如果说幼儿园的孩子更多的是朦胧，那么，小学一年级则是由朦胧逐渐走向清醒。贯彻其中的自然是学习的深化与完善。这既是两种根本不同的行为特征，也是伴随着孩子们的成长自然形成的教育转变，是其自身的规律使然。

2、行为的规范性。 幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。但在大多数情况下，这种规范往往成为一纸空文而束之高阁。因为这个时候的孩子生活尚且不能自理，更不能妄言其他。而这个时候的老师，也更多地承担了保姆和保育员的角色。

小学一年级的不同则在于：孩子们的日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是点拨和自律。在这个时候，强调生活的规范性和良好习惯的养成，不但具备现实的生理基础，而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。

纪律约束的刚性。幼儿园有纪律，但是这种纪律的约束力普遍带有弱化的倾向，属于纪律的软约束。小学一年级则由纪律约束软化向纪律约束硬化转变。诚然，在这个过程中，孩子们有着诸多不适应，但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力和生存的严酷性，这种转变又不可避免。

关于小学与幼儿园的30个区别家长们必看。

1、小学上课要打铃；幼儿园上课没响铃。

2、小学上课多，上午有四节课下午有两节，每节课老师都不一样；幼儿园就上午一节课下午一节课。

3、幼儿园教室里可以玩；小学教室里没的玩。

5、小学一个人一张桌子；幼儿园六个小朋友一张桌子。

6、小学上课要用书；幼儿园上课没有书。

7、小学的操场有环型的跑道；幼儿园没有。

8、小学上学还要自己带饭盒；幼儿园不用带饭盒。

9、小学上学要背书包；幼儿园上学不用背书包。

10、小学上学要自己带茶杯；幼儿园不用自己带。

11、小学星期五搞卫生；幼儿园星期一搞卫生。

12、小学要自己带毛巾；幼儿园教室里有。

13、小学老师要求我们捡地上的垃圾；幼儿园不用。

14、小学下午放学早，4点就可以放学的；幼儿园放学晚，要爸爸妈妈下班才来接的。

15、小学班级里没有玩具；幼儿园班级里有很多玩具。

16、小学老师上课有桌子(讲台)；幼儿园老师坐在椅子上上课。

17、小学上课手要放在桌子上；幼儿园上课手要放在腿上。

18、放学时小学是老师把学生送到大门口让父母接；幼儿园是父母到教室里接孩子。

19、小学下课的时候要喊“起立”老师要说“同学们再见”学生要说“老师再见”；幼儿园下课不用说再见。

20、小学要用铅笔写字；幼儿园只用蜡笔、水彩笔画画。

21、幼儿园的点心每天不一样；小学的点心都是水果。

23、幼儿园有自然角，自然角有柜子；小学没有自然角也没有柜子。

24、幼儿园的电视机是放在柜子里面的；小学的电视机是吊起来的。

25、小学第一天开学有小红花；幼儿园第一天开学没有小红花。

26、小学盛饭要分组排队去拿；幼儿园我们在看动画片的时候保育员阿姨已经把饭菜分好了。

27、幼儿园可以养小动物；小学不可以养动物。

28、幼儿园不用做作业；小学要做作业。

29、幼儿园班级里面就有厕所，厕所不分男女；小学班级里没有厕所，厕所要分男女。

30、幼儿园中午可以睡觉；小学中午不能睡觉，只能在课桌上趴一会。

以上就是小学和幼儿园的30个不同。

正是这些不同之处，让孩子们刚刚进入到小学的时候，不能快速适应。

有一个网友的小女儿今年上一年级，在幼儿园经常收到表扬的她，却在进入一年级后，经常以为不能按时完成作业而受到老师的批评。为什么会这样呢？孩子妈妈细观察力一段时间后，得出了结论：女儿还是按照幼儿园的思路，天天以玩为主，看得懂的就看，看不懂的就翻过去了。

其实幼儿园和小学，虽然是承接的关系，但是这两个部分，孩子对于知识需要掌握多少，老师的定位是不同的，教授方式也是不同的，知道下面的知识，对于怎么培养孩子，衔接好幼儿园升学到小学，十分重要，如果家长没明白，孩子在学习上肯定会吃亏的！

1、理念不同

幼儿园的理念，其实有两部分。其一，是帮助家长解放出来，投身到工作中去；其二，为了培养小朋友的集体意识，融入群体，并学习一些基本的常识。所以幼儿园老师在带小朋友的时候，对他们的学业几乎很少要求，他们需要做的，就是让孩子们保持健康积极的心情，喜欢上这个大家庭，然后在游戏中慢慢地学会一些常识，比如小鸡和小鸟、老虎和老鼠的区别。

2、课本不同

翻开幼儿园小朋友们的课本，基本都是整本的插图彩绘，这个阶段，更多的是用一些有趣的东西，启发、引导他们对书本和知识产生兴趣，所以这些更容易被接受、被理解的图画，会大幅贯穿于教材，就算是一个很浅显的道理，也要做成更简单、更生动的图画，来帮助小朋友们理解。

而在小学，孩子们的书本中，逐渐开始出现公式、定理，出去这些硬知识外，还会增设思想品德这类的科目，甚至英语也会在部分学校开始列入教学任务。一旦进入这个阶段，孩子们就不能再用幼儿园的方式来学习了，因为从现在起，学习不但是兴趣使然，更注重的是学习习惯、学习态度、学习方法，考试成绩也会越来越受到老师、学生、家长的重视。

3、教授方式不同

幼儿园的老师们，因为教授的知识简单，通常以讲故事、作比较等方式来引导孩子们理解，一旦小朋友们回答正确，还会受到老师的表扬、奖励，即使做错了，幼师们也会有充足的时间和耐心，引导他们慢慢学会。

但是到了小学后，老师们就严肃多了，这个阶段的教授方式，不是以玩耍为主了，虽说当下倡导教育全面改革，但是毫无疑问，课堂全面讲解知识点是最主要的，什么启发的手段，都已经成为了辅助的东西。这个阶段，老师们会强调对于错，会重视学生们的成绩，以此来影响小孩子们对于成绩的认识，并藉此端正学习态度。

知道了这些不同之处，家长在监督孩子的时候，就会有自己的办法了，不会因为疏于管教，让孩子的成绩输在起跑线上。

幼儿园和小学时间的差异

从幼儿园进入小学，孩子面对的学习环境、作息时间、教师角色、同伴关系、行为规范等方面都发生了很大变化。对于这些差异，无论幼儿园老师还是家长，我们都需要确保孩子的知情权，提前让孩子有所了解，甚至亲身体验，为顺利过渡到小学做好心理铺垫。

幼儿园和小学是两个截然不同的教育阶段，幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有很大不同，同时在作息时间、师资配备等方面也有很多差异。作为家长，我们需要从幼儿园大班开始就逐步让孩子知悉这些差异。

幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”

幼儿园的主要任务不是教会孩子多少知识，而是重点关注孩子良好习惯和性格的培养，同时还需要关注孩子的身体发育。在这个阶段，幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等，让孩子度过一个快乐而有意义的童年，确保孩子身心方面的健康成长。为此，上海市教委还对上海的幼儿园有明确要求，不允许老师在幼儿园阶段像小学一样教孩子知识，很多启蒙教育只能通过游戏和活动等方式开展。

小学则要依据一定的培养目标和课程标准，对孩子进行有目的、有计划的，包括德、智、体等方面的全面、可持续发展的.教育。每门课程不仅有明确、具体的教学目标与教学要求，还特别关注培养学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行为习惯和学习习惯等。

幼儿园的教学方式以游戏为主，小学则以课堂教学为主

教学方式的差异主要取决于这两个阶段的课程性质和主要任务。从课程性质来看，幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主；从主要任务来看，幼儿园主要以玩为主，小学主要以学为主。

幼儿园课程将所有领域的内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学则设有语文、数学、英语、品德与社会、自然、体育与健身、唱游、美术、信息技术、劳动技术等学科，还有各类兴趣活动和探究活动等。

幼儿园教育注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学教育非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和技能培养。从这个意义上来说，幼儿园的学习大多数时候是很好玩的，而小学的学习大多数时候则是较为枯燥的。

幼儿园的老师相对固定，小学的老师则相互交叉

在幼儿园，每个班级一般都会配备3名教师，其中2名是带班教师，1名是保育员。从教师的具体分工来看，一般2名教师每天各负责半天，上午班、下午班进行轮换。在开展一些运动、学习等分组性活动时，两位教师会同时进班。保育员主要负责清洁本班活动室的环境、设备与材料及管理幼儿的生活等工作。因此，在幼儿园中，孩子经常接触到的工作人员为3人，即“2教1保”，人员基本固定，并且这些老师一般仅负责本班的教学和保育。

在小学，师资配备与幼儿园就会有很大不同。每个班会配备1名班主任，有的还配有副班主任，负责管理学生的学习和生活，相对来说比较固定。同时，小学一年级一般开设8门课程，每门学科会有1位教师任教，但这些老师一般都不会仅仅负责一个班级的教学，会相互交叉好几个班级。因此，孩子进入小学，一下子就可能会与10多位新教师接触和交往。这些变化，可能也会给孩子带来适应上的困惑，所以我们需要关注、重视师资配备方面的这些情况，提前让孩子有所了解。

小学与幼儿园的作息时间差异很大

首先，小学的作息时间是以课为单位来安排的，幼儿园的作息时间是以活动为单位来安排的。

小学生每天早上8点左右入校，下午4点左右离校。在这段时间里，学校要为学生安排6-7节课，一般每节课35分钟，每节课后有10-15分钟的休息时间。一年级的每周总课时数一般为32节。

幼儿园孩子的入园时间一般为早晨7点15分到8点30分之间，离园时间在下午4点左右，家长如有需要可提前或延后。幼儿园大班集体学习活动的次数，平均每周约5次，每次约30分钟。

其次，小学的作息时间安排以学科学习为主，幼儿园的作息时间安排则兼顾4类活动，即生活活动、运动、游戏活动、学习活动等。

小学生的身体机能发育逐渐接近成熟，因此，小学一般没有设置专门的午睡时间。而幼儿园则设有午睡时间，一般为1.5-2个小时。另外，幼儿园每天还有1小时的游戏活动时间，2个小时的户外活动时间，其中1小时为运动时间。

幼儿园很少布置家庭作业，小学则有一定的家庭作业

幼儿园阶段，老师一般很少布置家庭作业，即使有作业，一般也是让孩子自己动手为主的一些任务。当然这个方面，全国各地的差异很大，据我了解，部分地方的幼儿园，从大班乃至中班开始就会布置一些书写方面的作业。即使如此，这个阶段的作业量也不会很大，并且老师对这些作业的要求也不会太高。因此，孩子在这个阶段感受不到太大的作业压力。

到了小学，几乎每天都会有一定量的家庭作业。虽然教育部门对小学低年级的家庭作业有一定要求，比如不得不知书面作业，只能留一些口头作业，但是在实际执行过程中，很少有学校能够严格遵守，并且小学一年级的很多作业，其实是不容易严格划分为书面作业或口头作业的，大部分作业都是可以把两者结合起来的。不管怎样，小学阶段的作业压力都会与日俱增，有些学校每天布置的作业，甚至可以把孩子回到家的空闲时间全部挤占。

幼儿园和小学在其他方面的一些差异

除了以上列举的几个主要方面，幼儿园和小学还在以下几个方面存在很大的差异：

1、幼儿园上课一般不会用到书和文具，每天可以不用背书包上学；小学上课需要使用教材和文具，每天必须背书包上学。

2、幼儿园早上没有早自习；小学一般会有早自习。

3、幼儿园上课一般不点名；小学上课有时候要点名。

4、幼儿园请假比较方便，孩子生病或有事，只要跟老师请假，一般都会同意；小学请假不能随意，没有特殊情况（比如生病），老师一般不会轻易同意。

5、幼儿园的教室一般空间都比较大，可以自由玩耍和游戏；小学的教室一般比较小，都是摆放的课桌椅，自由活动的空间不多。

6、幼儿园一般是很多小朋友围着一张桌子坐；小学则是一个人一张桌子。

7、幼儿园每天早上会为孩子准备早点，下午也会准备点心；小学需要在家吃早饭，学校不但不会准备点心，一般还不允许孩子带零食到学校。

8、幼儿园会在自己的教室吃午餐，保育员会把饭菜分好；小学一般在食堂吃饭，需要分组排队领取。

9、幼儿园的厕所一般不分男女，条件比较好的幼儿园都是每个教室会配厕所；小学的厕所需要分男女，一般都是公用为主，教室里不会配套。

10、幼儿园的接送，家长很多时候可以到教室；小学的接送，家长一般只能等在学校门口。

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