在线培训机构与传统教育机构有何不同

1、传统教育

传统教育一般是指校园课堂里的面授教育，教师和学生往往同时出现在同一地点，主要是指学校环境中正规的课堂教学。我国的传统教育是以教师为主导，以课堂为教学的中心，采用以知识传授为主体的“灌入式”教学方式，强调知识的至高无上性。

2、在线教育

在线教育是指在师生分离的情况下，借助互联网和信息技术有效实施教学和学习活动，谋求打破教育垄断，这是一种新型教育形式。比如时代光华就推出了E-Learning企业培训、直播平台。

传统教育，是言传身教，“互联网+教育”可以提升“言传”的效率，但在现有技术条件下难以完全实现“身教”的功能，因此传统教育不可能完全被线上教育替代。

虽无法完全替代线上教育，但线上教育的优势非常值得关注，譬如：

（1）优势资源的普遍共享；

（2）推动教育的全球化与普遍化；

（3）在技术手段上弥补了传统教育的不足，比如学生行为监控的全过程，学生参与从部分到全部，从举手等待同意到不受限制的表达观点；过程性评价的实现；

（4）符合新生代00后互联网原居民的行为习惯；

（5）迎接百年之最大变局的世界发展趋势，教育不能落后趋势，教育应该引领发展。

近期受疫情影响，让线上教学刮起了一股热风。我们应当把握好这次机遇，将两种教学模式相结合，真正实现教学资源共享，促进教育的可持续发展。

线上教育的发展让学习有了更多的选择，过去线上课还是以录播为主，将课程内容录制后有需要的购买人群可以购买后反复观看。

不过慢慢地这种模式被淘汰，在线直播教育成了主流。但是就线上线下教育的选择问题上很多家长还是会有选择难题，该如何该孩子选择课程，其实还是要根据不同孩子的习惯、特点以及出现的问题来作分析。

线上发展的这几年也是有利有弊，过去的一些短板在补齐，而传统的线下教育同样在优化，一些过去形成差异化的地方已经得到了弥补。

当然二者的区别还是客观存在的，具体该如何选择，问题的讨论可以从“线上线下各自优势”，以及“情况选择”两方面入手。

成本比较

首先成本问题不单单是金钱成本，时间成本也要考虑在内。一些家长们对孩子学习的金钱投入意愿很大，因此不会太在乎课时费。

当然这一问题还是不得不讨论的，就普遍课时费而言，线上教育的课时费较低，因为线上课程的资源消费的受众更广。

不会如线下教学一样被场地所制约，在价格上的优势还是很明显的。当然线上课也有高低，比如精品课，加强班等等费用则相对较高。当然整体而言，线上课费用有优势。

金钱成本而言，线下会产生额外费用，比如上课的地方离家较远，这时候一些家长会选择接送孩子，这期间产生的交通费、餐饮费等时间积累下也很可观。即便是让孩子自己达成交通工具去也会有额外费用产生，线下课程在这方面同样没有优势。

金钱成本之外，时间成本也必须考虑在内，同样是早上9点的课程，参加线下教育的学生可能需要7点多就开始准备，吃饭，整理东西准备出发等等。

以同样上午3个小时的课程为例，线下课需要拿出5个小时，并且在路上花费的时间也不少，不排除一些好学的学生会利用这段时间巩固知识，但是效率而言也要打个问号。

教学资源

线上线下还有一大区别就在于师资。任课老师的教学水平是孩子学习的关键，一些名师的教学能力确实能让孩子在课程中得到更多的收获，而地方线下教育，师资的选择其实是相对有限的。

即便是再大规模的教育机构，其名师优质教学课堂的数量也很有限。相比线上这一问题很好解决。线上的班级容量更大，资源的利用率更高，并且扩容不会给课程质量带来太大的影响。

学习氛围

以上的比较中线上都占据优势，当然传统的线下教育同样有当前线上无法取代的地方，比学习氛围。课堂的学习氛围是线上无法替代的。

这也是很多家长会质疑的，孩子在听线上课的时候心不在焉，效率很低，线上教育会淡化“课堂”的概念，而线下教育注意力更容易集中。

师生互动

师生互动为什么重要呢？除了孩子有疑问询问老师之外，课堂上很多时候老师会点名提问，其实也是为了提高课堂效率，因为有点名的“威胁”，学生的专注力会更强。

再就是答疑解惑，和教学同步的答疑解惑会让思维更畅通，如果一些问题当场没有得到解决，之后的课程开展可能会卡壳，导致后续的课程学生都没法听懂。

线上教育的师生互动是有优化的，比如在直播课中有老师可以看到学生的提问，但是问题又来了，一个线上班学生很多，问题老师未必能看到，在师生互动性上始终无法与传统线下班相比。

当然线上的精品班除外，这类班即便是线上教学，人数也不会很多，在交互上更充分，当然这样一来，价格就不会便宜了。

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