中日校园生活差异

深圳市一批中学生，利用寒假赴日本九州与日本佐贺县千代田中学进行友好交流。活动过程中，深圳带队的老师、校长生出很多感慨：深圳学校的硬件已经可以与日本的校园媲美，可是我们的孩子在吃苦训练、行为习惯等方面却存在很多差异。

差异在哪些方面呢？不妨择其要概述之。　　中日孩子何以多差异

首先是穿著打扮的差异。深圳学生到日本时，日本正遭遇罕见暴雪，一路上积雪皑皑，到达千代田中学的当天，天空飘著细雨，气温在6℃以下。深圳的师生们冷得瑟瑟发抖，可乘车来到学校门口，看到的却是穿著整齐校服的日本学生。尤其令大家吃惊的是，在这样的寒雨里，千代田中学的师生们没有打伞，身著校服的女生都穿著短裙，没有一个人戴帽子。深圳的老师们不禁感U了：在深圳，哪个学校没遇到这样的尴尬――规定周一升旗全校学生穿礼服，可却难以实现。天气稍有变化，不少家长就会要求给孩子加衣服防止感冒。开始一些学校不接受，家长就向教育部门投诉，无奈之下，学校不得不让步。

其次是对天气冷热的态度差异。日本的学校无论寒冬酷暑都不用空调。冬天冻得发抖，夏天热得发蒙，学生也必须穿著统一的校服，不能随意增减。他们不缺电，就是不给孩子用。为啥？中国的古训「常带三分饥和寒」，日本人一直坚持。他们从小对孩子进行御寒训练，日本人身体素质近半个世纪大幅度提高。可深圳的家长们生怕孩子冻著饿著，这次去日本，一共才4个晚上，竟然有很多家长不惜花钱打越洋电话，千叮万嘱不要把孩子冻著饿著了。

再次是对待安全问题的差异。日本校内也存在「隐患」，学校对学生安全也很重视，每次手工课之前都会重申安全注意事项，甚至不厌其烦地示范给学生，但不会因为害怕出安全问题而取消和禁止学生活动。只有出现两种情况家长才会找学校的麻烦，一是学校没有告诉孩子怎样注意安全，二是学校没有给学生买保险。如果两样都做到了，孩子还是受了伤，家长不会责怪学校，只会自己领著孩子上医院。

深圳的老师们在日本的一所学校看到，学生手工课堂都是锯子、刀具、车床等真家伙，第一个反应就是：学生手割伤了怎么办？这些危险动作出现在我们校园是不可想象的。屡屡发生的校园意外伤害导致的官司和巨额赔偿，已经让不少教育工作者对安全问题过分敏感，有的学校为了学生安全停止了社会实践课程、非体育课时间停用体育设施等等，使部分学生正常的活动不能开展。对比之下，老师们不能不感U：过分敏感，因噎废食，长此以往，我们能培养出什么样的学生？

最后是计划行事的差异。日本的学生活动计划精确到分钟，深圳不少学生起床不准时。

在这次参观的日本千代田中学，有一项重要的活动是双方学生在学校礼堂联谊，日方的准备非常有计划，无论是致词还是节目表演，活动的时间安排精确到了每分钟，整个联谊下来分秒不差。可以看出日本的学生们对此特别适应，只要是宣布了时间安排的，他们都能做到严格按计划行事。

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