公开课是什么？有什么作用吗？

公开课是一种活动课的形式。

公开课是学校，或教委，或教研机构组织的，广大教师，行政管理干部参加的，有一定主题，有一定研究内容，或具有一定导向性、示范性的课程，有课堂教学形式，也有活动课的形式。

公开课往往是带有导向性，示范性的优质课，是教育教学的一种教研活动，所以公开课后还带有互相学习，互相切磋评价、讨论、拓展的内容。

准备教案

一节成功的公开课，最关键的是教案。而一份优秀的教案，一定具备科学性，时效性和针对性。一篇文章，是需要不断修改，而一份好的教案，也需要不断修改。好的教案需要反复打磨，建议提前着手准备，通常我上公开课，都会提前一个星期就备课。

评委评比的标准是整堂课的授课情况，比如所讲内容的合理安排，重难点的处理，与学生的互动，授课的方法，肢体语言的使用等等，为此教师就要做到熟悉本节课的内容，条件允许的话可以找同事磨课。

通常一节课，大多数人基本上就是一个小时左右就会准备出来教案，剩下的时间就是反复的沉淀、思考、打磨，最后形成一份质量上乘的教案。

教学中的观摩课与公开课的区别是：

观摩课是为了检验教师的教学水平、学生听课情况而进行的检查性听课，是为了改进教师的教学工作。

公开课则是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，更主是给老师展示教学水平，交流教学经验。

观摩课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师课堂教学水平自我提高的重要途径。

公开课则作为很多学校及教育机构的专家评定教师教学成绩、选拔教学能手、晋升职称及学校办学水平的重要依据。

扩展资料：

观摩课是为了提高教师的课堂教学能力，为新教师提供观察研究的切磋课。

①新任课教师或实习教师观摩优秀教师的教学，目的是向优秀教师学习，同时锻炼分析课的能力；

②富有教学经验的地理教师，观摩实习教师或新教师教学，目的是肯定成绩，指出缺点，帮助实习教师或新教师提高教学水平；

③为了开展教学的研究工作进行的观摩教学,从教学实践中总结经验，提高教师综合的水平；

④为了检查教学效果，了解学生的反应等进行的观摩，这大多是学校领导或教研室对教师的教学检查，因此，也称为检查性听课。

作为一种教学研究方式，公开课是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式。很多学校及教育机构的专家赋予了公开课很多职能，把公开课作为评定教师教学成绩、选拔教学能手、晋升职称及学校办学水平的重要依据。

公开课的特点：

一,提供了鲜活的教学参照

二,传递了崭新的课程理念

三,公开课成为新理念、新课程的导向

公开课后也会组织对讲课进行评价。

开课范围一般就是指自己所教的课程。

参考资料：

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com