穷养富养有哪些差别？

所谓的富养并非仅仅是物质上的满足，更是来自于父母精神上的富养。如果女孩子穷养，物质上的匮乏，从小缺爱，女孩子就容易自卑。在自卑的情况下，她就会对那些条件比她差很多的男人一块糖都能感动了。她所谓的感动实在是太廉价了。

富养的真正含义是让一个女孩有文化和教养，长大之后懂得守身如玉，爱惜自己的家庭与长辈。

穷养女孩儿和富养女孩儿的区别，绝不是简单的靠钱去衡量的，精神层面的富养反而更重要，不要让贫瘠与自卑占据孩子的内心，驻扎在骨子里的东西，长大后，不管工资多高，是不管你工资多高，穿着多么光鲜，都掩盖不了的。希望每个孩子，都被视若珍宝，不是说要给她们买名牌，而是要见她们见识丰富，视野开阔。

不仅是女孩儿，男孩儿也是一样。

“穷养”是让他们知道，所有的一切，现如今所拥有的都是来之不易的，一切都要靠自己的努力才能得到，而且不能走歪门，只能踏实奋进，不忘初心。

“富养”是在能力范围之内，进行视野的开阔，阅历的累积，见过世间繁华，也知道什么是人生百态。

只有穷富结合，才能在以后面对风浪可以做到处变不惊。

穷养知道要奋斗，富养明白要知礼。

穷养富养，有什么区别？

养娃的目标应该是培养孩子健康成长，让他们成为能够独立生活并对社会做出积极贡献的人。因此，不应该把养娃的方法简单地分为"穷养"或"富养"。

"穷养"和"富养"各有优劣势。穷养可以让孩子学会节俭、吃苦耐劳、独立自主，但也可能面临物质匮乏、接受教育机会少等问题。而"富养"可以提供更好的生活条件、更丰富的教育资源，但也可能让孩子产生依赖、浪费、不知道珍惜的问题。

在养育孩子时，需要根据家庭的实际情况和孩子的需求来制定适合的教育方案。无论是"穷养"还是"富养"，都应该注重孩子的全面发展，包括身体、智力、情感、道德等各个方面。同时，父母也应该带领孩子树立正确的价值观和人生观，引导他们做出正确的选择，成为有价值的人。

穷养长大的孩子有很多具有道德教育意义上的优点；

一是增进了责任心，由于家庭贫穷，穷养大的孩子会过早地承担起照顾家庭甚至养家的责任，这种责任心的养成，今后也会泛化到其它方面，如对工作的责任心，对社会的责任心，对他人的责任心等。

二是增进了孝心。在贫困家庭中，孩子之所以成了当家理事的人，说明家庭中的大人因各种原因而不能当家。孩子不但要当家理事，还要照顾不能当家理事的大人。穷人家的孩子通过照顾家庭甚至养家，也会逐步培养起孝心的。

三是促进了孩子的进取之心。俗话说，穷则思变。穷人家的孩子因为家境贫困，会发自内心地产生改变贫困家境的愿望，并付诸于努力奋斗的实践中。

四是促进孩子独立性品质的养成。教育的目的在于使孩子完成社会化，长大成人后能够在脱离家庭而在社会上独立生活，成为合格的社会公民。穷人家的孩子通过主动承担家务劳动甚至当家理事的磨练，有助于独立性良好心理品质的养成。

在我国历史上的家庭教育文献中，有很多如穷则思变，穷则励志、穷则养德等论述，说明家境贫穷一些，对孩子的成长是有好处的，尤其是对那些富裕的家庭来说，家长是让孩子过上富足的生活，还是让孩子过得平实一些的生活，是对家庭教育的考验。

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