辛弃疾《青玉案》课堂实录

　教学设想：

　本文选自粤教版选修教材《唐诗宋词元散曲选读》。经过初中和高中阶段的古诗文的学习、积累，学生对诗词有了一定的理解能力。本首词在字面层次上的理解不难，难的是通过写作背景理解?他?的寓意，以及作者的思想境界。而且诗词中关于元宵节的作品也不少，为了更好地让学生进行比较阅读，我在拓展部分安排了另一首词--欧阳修的《生查子?元夕》。设计本节课堂时我遵循以下三点：

　(1) 学生自主讨论、探究，从字面层次研读词的基本意义、基本内容。这是课堂教学的重点。

　(2) 学生通过思考和转移，老师适当点拔，从背景角度切入帮助学生理解?他?的寓意。这是教学的难点。

　(3) 让学生理解并掌握文章出现的重要的艺术手法--衬托(反衬)和托寓。

教学实施：

〔一、导入〕

　师：上课前先给大家带来一个故事。传说在很久以前，有一只天庭的神鸟因为迷路而降落人间，却被不知情的猎人射死了。天帝知道后十分生气，就下令天兵在正月十五日这天到人间放火，准备把人类通通烧死.。天帝的女儿不忍心看到凡间的百姓无辜受难，就冒著生命危险，把这个消息告诉人们。大家听到这件事，都吓得不知该如何是好。终于，有个老人想到一个好办法，他说：?在正月十五日这一天，每户人家都在家里挂起红灯笼，点爆竹，放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。?大家听了都非常赞同，于是便分头去准备。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就因此保住了生命及财产。后来为了纪念这个日子,因此每到正月十五日,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来庆祝。

　虽然这仅仅是传说，但现在我们的元宵节确实是过得非常热闹。同学们都来想想，元宵节自己家乡有没有一些特别的活动啊?

　生： 有。

　师： 那么大家回忆一下，每年的元宵节我们有哪些活动呢?

　生1：我们那里每家都吃汤圆。

　生2：我们家乡都会挂大大小小不同的灯笼，还会放烟花。

　生3：我们那玩爆竹玩得特别厉害。早上开始就劈劈啪啪响个不停，很热闹。

　师：好，看来同学们对元宵节的印象还是很深的。我还听说一些地方元宵节那天有游神会看，就像鲁迅《五昌会》里边所描写的那样。我们过元宵节是这样地热闹，那么，大家有没有兴趣了解一下古代的人是怎么样过元宵节的呢?下面就来学习伟大词人辛弃疾的作品--关于元宵节的《青玉案?元夕》。

　〔二、作者介绍〕

　(课件展示课文标题)(展示PPT1)

　师：我们注意屏幕，在学习上一首词时我们已经了解到，?青玉案?是词牌名，?元夕?意思为元宵节之夜，是词的题目。对于作者辛弃疾我们应该不陌生了。大家能用一两个词概括你所知道的辛弃疾吗?

　生1：性情豪放

　生2：爱国

　生3：才比苏轼

　师：看来大家对他的评价还是不错的。为了更好地学习诗歌，我们再来看看作者的介绍。

　(课件展示)(展示PPT2、PPT3)

　辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人(山东济南人)，南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。著有词集《稼轩长短句》。

　豪放词风和婉约词风并重，形成了自己独特的艺术风格。主要表现了抗金救国、收复中原、统一祖国的强烈愿望，批判南宋王朝偏安江左、妥协投降政策，抒发自己壮志难酬的满腔悲愤。

〔三、朗读体会〕

　师：下面大家先用3分钟时候自由朗读整首词。圈出你认为比较重点的字、词或句子。

　(学生读得很认真，3分钟过)

　师：找几个同学根据自己的理解来读一遍。

　生1 读。

　师：字音读得比较很准确，但是后面部分感情再顿挫一些更好。

　生2读得挺好，语速也适中。

　生3很大声地诵读，还配上动作。

　师：很不错，这几位同学都读得各有特点。朗读古代诗词特别要注意节奏、字词的表现力和情感的抒发。下面大家一起来朗读一遍。(同学们读，比较整齐，特别是后阕情感表现得挺好)

　 〔四、研读感知一〕

　师： 这是一首与元宵节夜晚有关的作品。我们先来讨论一下，在这么一个欢庆的夜晚里，我们看到了什么样的热闹景象?哪些语句有具体的描写?

　(学生大声讨论，发言)

　生1：上阕有句子写到了夜景十分美。比如?东风夜放花千树 更吹落 星如雨?，就写到了很多灯火。

　师： 多得用什么来形容?

　生1：花千树。

　师： 也就是千树花都开了这么多，这样就写出了--

　生1：灯会的壮观，灯火灿烂，烟花满天。

　师： 这句词我们感到很熟悉，那是因为它化用了谁的什么句子?

　学生一起答：岑参的?忽如一夜春风来，千树万树梨花开?。

　师： 很好。那还有其他句子吗?

　生2：?凤箫声动 玉壶光转 一夜鱼龙舞?，这里既写了夜里的场面还描写出人的活动。有人吹萧，箫声悠扬;明月清光在流转，整夜里鱼龙灯盏随风飘舞。应该是很繁华、热闹的情景。

　师： 说得非常好。大家再找找看，还写了哪些尽情狂欢闹元宵的景象?

　生3：我觉得?宝马雕车香满路?也是。这句写了观众很多，前来看花灯的人，男的骑着高头大马，女的乘着雕花豪华车，男男女女都衣服熏了香，怀里揣着香袋，过路的人多了，连路也是香的。光看课文也觉得场面好热闹。

　生4：?蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去?也是。

　师： 你用你的话来描述一下这样的场景好吧?

　生4：女孩子们打扮得漂漂亮亮。

　师： 哈，怎么漂亮法呢?

　生4：头戴蛾儿、雪柳，身穿金**丝缕，在灯光照耀下，银光闪闪，金光铄铄。

　师： 除了漂亮之外还有什么吗?

　生5：她们成群结队，一路欢声笑语，巧笑盈盈，幽香四溢地从人们身旁走过。

　师： 大家都讲得非常精彩。现在老师总结一下刚刚那个问题的要点。词的很多语句写出了元宵节的夜晚，热闹非凡，男男女女都在节日中尽情地欢乐。那么，在大家都在欢乐时候，我们的作者却是独特的，他，到底在干什么呢?我们接着看下面的内容。

〔五、研读感知二〕

　师：大家先把最后三句话有感情的朗诵一遍，然后自主和合作找出一下问题的答案。(展示PPT4)

　1：作者寻的是谁?

　2：他寻的是怎么样一个人?

　3：他为什么要寻这样一个人，这么个?他?还有寓意吗?

　(生读，然后活跃地讨论)

　师： 我们通过语句，很容易就知道作者要寻的是--

　生： ?那人?。

　师： 没错。那人是作者在哪里寻到的?

　生1：灯火阑珊处。

　师： ?灯火阑珊?应该怎么理解?

咏梅诗句

凝泪眼，杳杳神京路。断鸿声里长天暮。 柳永 夜半乐

重湖叠山巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 柳永 望海潮

断鸿声里，立尽斜阳。 柳永 玉蝴蝶

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 柳永 八声甘州

沙上并禽池上螟，云破月来花弄影。 张先 天仙子

那堪更被明月，隔墙送过秋千影。 张先 青门引

无何奈何花落去，似曾相识燕归来。 晏殊 浣溪沙

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水阔知何处。 晏殊 蝶恋花

春风不解禁杨花，蒙蒙乱朴行人面。 晏殊 踏莎行

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 晏殊 破阵子

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 宋祁 玉楼春

平芜尽处是春山，行人更在春山外。 欧阳修 踏莎行

月上柳梢头，人约黄昏后。 欧阳修 生查子

人生自是有情痴，此恨不关风和月。 欧阳修 玉楼春

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 欧阳修 蝶恋花

水是眼波横，山是眉峰聚。 王观 卜算子

一池萍碎。三分春色：二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花点点。是离人泪。 苏试 水龙呤

一点浩然气，千里快哉风 苏试 水调歌头

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 苏试 水调歌头

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。江山如画，一时多少豪杰。多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。 苏试 念奴娇

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 苏试 江城子

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。 苏试 江城子

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。 苏试 蝶恋花

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 黄庭坚 清平乐

山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。 秦观 满庭芳

两情若是长久时，又岂在进进暮暮 秦观 鹊桥仙

春去也，飞红万点愁如海。 秦观 千秋岁

可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 秦观 踏莎行

流水落花无问处，只有飞云，冉冉来还去。 秦观 蝶恋花

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 秦观 浣溪沙

生忘形，死忘名，谁论二豪初不数刘伶。 贺铸 将进酒

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸 横塘路

当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。 贺铸 踏莎行

叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 周帮彦 苏幕遮

柳阴直，烟里丝丝弄碧。 渐别浦萦回，津堠岑寂，斜阳冉冉春无极。 周帮彦 兰陵王

燕子不知何世，寻常巷陌人家相对，如说兴亡斜阳里。 周帮彦 西河

晚山千万叠，别鹤两三声。 暮云连极浦，急雨暗长汀。 苏庠 临江仙

几处簸钱声，绿窗春睡轻。 陈克 菩萨蛮

笛里三弄，梅心惊破，多少春意。 李清照 孤雁儿

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，逢舟吹取三山去。 李清照 渔家傲

兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩沙鹭。 李清照 如梦令

昨夜雨蔬风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿红肥瘦。 李清照 如梦令

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。 李清照 一剪梅

犹抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。 李清照 蝶恋花

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 李清照 醉花阴

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 李清照 武陵春

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 李清照 声声慢

落日溶金，暮云合碧，人在何处？ 李清照 永遇乐

到黄昏，雨打梨花深闭门。 李重元 忆王孙

白衣苍狗变浮云，千古功名一聚尘。 张元干 瑞鹧鸪

欲将心事付瑶琼，知音少，弦断有谁听？ 岳飞 小重山

三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 满江红

红酥手，黄滕酒，满园春色宫墙柳。 桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。 陆游 钗头风

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故、 陆游 卜算子

时人错把比严光，我自是、无名渔父。 陆游 鹊桥仙

若得山花插满头，莫问奴归处。 严蕊 卜算子

素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 张孝祥 念奴娇

千金难买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土。 辛弃疾 摸鱼儿

落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。 辛弃疾 水龙呤

旧恨春江流不尽，新恨云山千叠。 辛弃疾 念奴娇

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 辛弃疾 青玉案

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。（陈毅《青松》

《苦竹》杜甫 唐

青冥亦自守，软弱强扶持。

味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。

轩墀会不重，翦伐欲无辞。

幸近幽人屋，霜根结在兹。

清晨止亭下，独爱此幽篁。

《新栽竹》 韦庄 唐

寂寞阶前见此君，绕栏吟罢却沾巾。

异乡流落谁相识，惟有丛篁似主人。

梅花 王安石 宋

墙角树枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

山园小梅 林逋 宋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。

〈竹石〉郑夑

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

冯延已 鹊踏枝

梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。

虚心竹有低头叶，梅无傲骨仰面花。

松

郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。(晋太康·左思)

有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。（唐·白居易）

大雪压青松，青松挺且直。（陈毅）

苔滑非关雨，松鸣不假风。（唐·寒山子）

松门风自扫，瀑布雪难消。（唐·皇甫曾）

苍苍松桧阴，晓日露西岭。（唐·许浑）

松间石上定僧寒，夜半犹溪水声急。（唐·陆龟蒙）

穿松渡双涧，宫殿五峰围。（宋·夏竦）

松风吹茵露，翠湿香袅袅。（宋·苏轼）

两廊诸岳色，九里乱松声。（宋·洪适）

应有山神长守护。松风时为扫埃尘。（宋·史太章）

微吟海月生岩桂，长笑无风起涧松。（宋·何孙）

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