人民教育出版社的昆虫记为什么不全

人民教育出版社的《昆虫记》不全的原因可能有以下几个方面：

1. 出版商可能为了控制书籍的体积和定价，对原著有删减。删减可能包括章节、插图、文字等部分，导致最终出版的版本内容不全。

2. 另外，不同版本的《昆虫记》可能存在差异。《昆虫记》是一个由多卷组成的作品，每一卷的章节数量可能会有所不同。因此，即使出版商没有进行删减，不同版本的《昆虫记》也可能在内容完整性上有所差异。

3. 此外，翻译过程也可能导致原著内容的流失。由于翻译过程中的理解、语言转换等因素，翻译后的版本可能会与原著有所差异。

总之，人民教育出版社的《昆虫记》不全可能是因为删减、版本差异和翻译等因素的影响。

昆虫记与别的昆虫科普读物的不同？

名著是每次考试必考的内容，也是需要我们自学的内容，虽然每次考试必考，但是老师从来都不会花时间去讲解。一方面是名著的内容太多了，几节课讲不完，还耽误时间，另一方面名著更多的是培养孩子的自学能力，也是培养学生的阅读理解能力。

八年级必读的额两篇名著是《昆虫记》和《红星照耀中国》，而《昆虫记》就是典型的科普说明文，这类文章在我们课本很少出现，而且每次考试必丢分，所以值得我们好好去学习。

《昆虫记》是法布尔的观察手记，由于作者的活动范围和当时的认知水平有限，不可能描述各种昆虫，只能是描述作者所见，这是对他所观察几十种昆虫生活习性的集中描述，其中有一些作者自己的主观评述，具有较强的文学性和艺术性，所以是一部名著，一部精彩的观察记录，也能从作者的角度传递给读者一些观察所得，其中一些内容在现在看来不见得一定对，但是其中折射出的观察精神是伟大的，同时也体现出法布尔的昆虫学素养和他对昆虫学的热爱。昆虫科普读物的质量参差不齐，比较好的科普读物会向读者介绍比较多的昆虫基本常识，其中用词通俗科学而准确平实，介绍面较广，能让读者对昆虫界有大致了解，但不会像《昆虫记》那样详尽的把作者观察到的东西以手记方式记录下来并加上人性色彩，科普读物的目的只是普及科学知识。编写质量较差的昆虫科普读物，其实和盗版的或者粗制滥造信手乱写等同，这样的书没有科学的基本元素，没有科学精神，只是按照常识给读者介绍，谬误极多，容易误导读者，给读者在知识层面上造成坏的影响，而且劣质的科普读物没有科学精神，只有出书的利欲，充斥着金钱的味道，不利于培养读者的科学素养。

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