韩语中音节和元音辅音的区别是什么？

区别：

1、元音 ......

一个元音可以构成一个音节，这时位于首音的“?”只是一个形式上的辅音，是一种使字形看起来整齐、美观的符号，没有实际音值，不发音。

2、辅音+元音 ......

辅音不能单独构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母可以位于元音字母的左侧或上方。

韩国语音节共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。

单 元 音

：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。 ：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 ：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 ：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 ?：与汉语拼音的“yi”相似。

双 元 音

：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。 ：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。 ：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。 ：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。

基 本 辅 音

：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。

与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。

：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。 ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 ：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。 ：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。 ：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 ：发音时，方法与辅音“?”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。

紧 辅 音

：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“?”时基本相同，只是力度上要大一点。

要有说名方法的说明文（说明方法是：举例子，列数字，作比较，打比方）

中文 你的香气claire 梁静茹 没有如果等等 张韶涵 看得最远的地方、亲爱的那不是爱情、白白的、喜欢你没道理、c大调等等 SHE 天亮了、五月天等等 王蓝茵 乘风 王心凌 小星星、还是好朋友、黄昏晓、等、蝴蝶、飘飘、爱情加油、I do等等 杨丞琳 雨爱、左边等等 带我飞 林志玲， 紫外线 蔡诗芸 卓文萱 爱的城堡 深白色二人组的 thank you、 new begin、狂奔、cold silence、香草的天空 戴娆 绽放 锦绣二重唱 我的快乐 江美琪 想起、路人 弦子 第三者的的三者、无可取代、浪漫窝、沿海地带 宠爱 谢亮子 戴佩妮 你要的爱、 一个人的行李、防空洞、爱疯了 张玉华 原谅、雪花飘 徐婕儿 我可以忍受 南拳妈妈 下雨天 牛奶@咖啡Lasia、穿越珊瑚海、蝶恋花、习惯了寂寞 tank 街头霸王 郭静 心墙 rara 白色恋曲 twins错在聪明、星光游乐园、死性不改、风筝与风、大紫大红 止步爱情 剪刀石头布 一起遨游 简婕&简廷芮 半情歌 - 元若蓝 (命中注定我爱你 插曲)、心愿便利贴 元若蓝/吴忠明，九十九次我爱他 元若蓝 元若蓝 爱x无限大 握不住的他 萧潇 5566—冷风过境、绽放、放手一搏、永不放弃（格斗天王）、magic 徐怀钰 心中的遗憾、等不及、誓言、独舞等等 安又琪 有你陪着我 王恩琦 动听 徐若瑄 狠狠爱 不由自主 爱笑的眼睛、super star等等 BY2 我知道、勇敢、爱丫爱丫、dna 林依晨 面包的滋味和非你莫属 蔡依林 怀念等等 王菲 色盲、单行道、旋木、 醒不来、打错了、闷 、我爱你等等 孙燕姿 直来直往、第六感、sometimes love just ain’t enough等等 孙燕姿 仓木麻衣 tonight I feel close to you babyface if I could 无底洞 蔡健雅 吴佩慈 闪着泪光的决定 金海心 白色问候卡 爱之玄 赵薇 阴天 莫文蔚等等 恶作剧之吻里的歌 靠近一点点 全世界的都知道 听见 遇到 恶作剧 say U love me 你， 樱花草 sweety 蜜雪薇琪 独立、爱的卡路里 周渝民-我不是f4 周杰伦-稻香 许绍洋-幸福的瞬间、花香 爱情抗体 许慧欣 Te Amo 我爱你、Ask For More、烟火的季节、绝不能失去你 ---F4 蔡卓妍-make a wish. 光、王栎鑫-再说声sa lang hae yo、天生一对 王栎鑫 孙俪 爱如空气 范玮琪 是非题、秋千、一比一 潘玮柏 我对天空说 金莎 换季 川岛茉树代 我只想到你 飞儿乐团 你的微笑 韩文 honey 少女时代 welcome to my style 李贞贤 shee baby vox 李孝利 any club、不要爱她、10 minites、remember me、one two three and four FTISLAND 雷（超好听）、只爱一个人、男人的初恋、爱之痛 ss501 song for you、U’re man，因为我太傻（好听）、警告、let’s break away、SS501-Inarush 通话连接声SUNNY HILL JEY的哀怨 高耀太的 虽然疼、悲伤、圆圈 一年后Brown Eyes(褐眼男子) 朴慧京的歌大多都很好听 yesterday、童话、anything for you、傻瓜、玫瑰、单恋、卷心云、结婚、自由、旅行、lemon tree（翻唱）、新歌a lover’s concerto、sweet lover （吴达子的春天）想给与你的三种、我没有魅力、告白等 boa的shine we are、girl on top、宝石情歌、BUMP BUMP、七色的明日 皇甫慧静的变热、成熟、泡影 三星广告歌 talk play and love 和promise you （boa 、tablo和俊秀） wonder girl so hot、 tell me、nobody 因为是女子 as one let’s go party 2NE1 Kara honey 亚由美 cute honey MY LOVE、两个人 蔡妍 lollipop ---bigbang 2NE1 super junior U 、twins、dance out、miracle 金希澈 初星 金桢勋 glass rain 张娜拉 恋爱的好日子、张娜拉-Oh Happy Day(**淘气少女求爱记主题曲)、张娜拉 - 大概是爱 - 红豆女之恋等等， 张力尹 俊秀 timeless， Hey-一个人游玩 朴正贤 甜美 李多海-I Love Rock & Roll (Korean Ver.) 李秀英 短发 还是喜欢你 rain 韩剧好听歌曲 《灿烂的遗产》 活在我心中的人，爱中疯狂，唯有你 《魔女游戏》爱向着我来的那一天（Ashily ），命运恶作剧，If （全慧彬），Destiny 《my girl》never say goodbye（Mario&Nesty），爱上鲨鱼的人鱼（朴熙京），happy happy（宋宝岚） 《浪漫满屋》你现在、I think I、命运、， 《宫》perhaps love、两句话、Give Me A Little Try、我爱你，只爱你(徐泰允)、你……我是傻瓜、鹦鹉 Howl 《美妙人生》雕刻（智善）、to be with you（朴采元）、傻瓜（朴慧京） 《我的名字叫金三顺》she is、不能分手的分手 《豪杰春香》有必要不好意思吗、我爱你、希望你幸福、自由 《这该死的爱》这该死的爱（李秀英）、dream K.Will、那也是...爱 - 申升勋 《韩 花样男子》因为我太傻，lucky，stand by me、paradise 《幻想情侣》don’t hate me，Want U! – 池英善、Just We -M.Family、那样的爱 - 沈智儿 《葡萄园的男子》loving you、城里的乡下人、恰好需要!!- Unme、Good Lady – Eru、Singin' in the Rain - ?1?8?1?8?0?3?9?3(SangSangBand)、想要靠近- 金正恩、喜欢那样的男人- ?1?8?1?8?0?3?9?3(SangSangBand) 《我是老师》I do Genie、Jewelry how are you、只有我只有你paran、love you （星）、心情舒畅的一天 《美女的烦恼》金雅中 Maria、星 《皇太子的初恋》直到成为我的那天，look at me 《我的小小新娘》my love_沈恩珍(baby vox) 《夏日香气》秘密、左右为难、你的香气 《云的阶梯》梦里的世界 《狐狸阿，干啥呢》迟的开始 《 咖啡王子1号店》the melody good bye、AS ONE white love story、mocha、polly The melody、alala It’s love、心动的咖啡香 《去海边吧》ocean blue 《是美男啊》lovely day、默默无语 朴信惠，李弘基 仍然、promise ，Miss$-从天空降落 《拜托**》I love you、 楼主还喜欢吗？

(要选我的喔！）一读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

二读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？

这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

名师指津

在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有：1．认识并把握说明的对象，概括其特征；2．辨别与判定说明的顺序；3．分析说明的方法，理解其在文中的作用；4．品析说明文语言的准确性；5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息；6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；7．从结构上分析文中段落、句子的作用；8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。

做好说明文的阅读，首先要掌握说明文阅读的相关常识，如说明文的类型（事物说明文和事理说明文），常见的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），九种常见的说明方法（举例子、列数据、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表），说明文中句子在结构上的作用（总起、分说、总结、过渡、照应等），说明文语言的特点（前提是准确，有平实和生动两种基本风格）等。其次要从整体着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，概括文段内容。最后还要结合文段内容，运用联想、想像、推理、印证等方法进行个性化表达。

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