低视力与弱视的区别是什么

低视力是矫正视力0.05到0.3以下低视力和盲人，这个视力值普通眼镜帮不到了，所以研发特殊的低视力和盲人专用助视器。弱视人眼最佳矫正视力≤0.8。

低视力助视器现在技术发展，从前是手持的光学放大镜、电子放大镜以及望远助视器；随着科技进步有了翠鸟视觉用AI、光学、5G物联网与传感等十余种技术融合研发了头戴眼镜式和低视力学生等专用台式助视器提高学习工作效率，适合视力0.02到0.3之间的低视力和盲人，这种学习工作用台式助视器双摄像头捕捉画面超大屏幕双屏显示远近不同内容：黑板上的及学生课桌上课本、作业、笔记内容。支持多倍数放大，相册储存课堂笔记等重要信息，孩子不用因视力影响学习，解决看不清黑板跟不上课堂进度，来不及记录笔记等问题，让低视力孩子在正常学校也轻松学习。翠鸟视觉头戴式低视力人群用助视器，有智能AI助视远近两用看远看近都可以的和开普勒潜望加调焦纯光学助视器的。能根据不同情况的双眼视力分别调整瞳距俯仰角等、比如楼梯看不清通过视觉增强技术多种色彩模式提高辨识度看清楼梯，比如视野缺损的低视力等不同情况分别调整，功能比较多。

一、弱视与近视的区别

1、本质

近视是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传原因造成眼轴变长看远不清，但戴镜后矫正视力恢复正常的眼病；

弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正，戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。

2、危害

近视仅是视力下降，不伴有其他视功能损害，视力可以矫正且不受年龄限制。

弱视患者不仅视力下降，不能矫正，不可能有双眼单视功能，无立体视，今后不能胜任驾驶、测绘及精细工作。?

二、弱视

眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8者称为弱视。目前，我国弱视标准为矫正视力≤0.8或两眼视力差≥2行。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。

三、近视

是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。古代医籍对本病早有认识，称为目不能远视，又名能近怯远症，至《目经大成》始称近视。由先天生成，近视程度较高者又称近觑。近视的发生与遗传、发育、环境等诸多因素有关，但确切发病机理仍在研究中。

扩展资料：

近视的因素

1、遗传因素。

遗传因素在近视发病机制中处于重要地位，尤其是高度近视。我国调查发现，母亲近视、父亲近视、父母均近视的人，患近视风险是父母均不近视者的1.5倍以上。

2、长时间近距离用眼。

孩子们课业负担重、压力大，近距离用眼时间过长，加上握笔、坐姿不对，让眼睛压力很大。电视、电脑、智能手机几乎成为人人离不开的“伙伴”，近距离看电子屏幕的时间延长。研究发现，长时间近距离用眼会使眼压增加、眼轴变长，导致近视。

3、户外运动不够。

研究认为，增加户外运动可使视网膜受光照时间增多，光照刺激利于视网膜合成和释放多巴胺，使眼轴缩短，从而防治近视。而学生和上班族户外运动时间往往不足。

4、饮食不合理。

吃甜食过多、吃粗粮太少、长期偏食挑食、爱吃油炸食品的人，近视患病率明显高于饮食合理者。原因可能是，上述饮食习惯会使维生素B1、钙等微量元素缺乏，从而影响眼球正常发育。

参考资料：

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