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总括和概括的区别

一语惊醒梦中人1年前 (2023-12-05)阅读数 8#综合百科
文章标签归纳个别

总括和概括的区别

 总括和概括的区别。中国文化博大精深,我们的文字传承都是我们的知识所在,而总括和概括二者就差了一个字,很多人好奇二者的意思。接下来就由我带大家了解总括和概括的区别。

总括和概括的区别1

 总括:总的概括起来。表示正前文进行归纳性综合,以作出结论性概括。

 概括:归纳,总括。

  总括和概括的意思一样吗

 概括是用尽可能少的`文字将被概括的内容清晰,完整的表述出来。使人有一个总体的印象。

 总结是将零碎的内容通过自身的理解和消化整合到一起,使之条理化,系统化,便于记忆。

 “概括”是将上文所讲内容的主要部分直接拿出来;

 “总结”除了有“概括”的意思外,还要从整体上表达一个“中心思想”,这是“概括”不具有的功能……

总括和概括的区别2

  概括是什么意思

总括和概括的区别

 解释:

 (1)把事物的共同特点归结在一起;总括

 (2)简单扼要:

 拼音: gài kuò

 造句:

 各个小组的办法虽然都不一样,但~起来不外两种。

 他把这剧本的故事~地说了一遍。

 近义词:归纳, 归结, 概括, 总括,简要, 扼要, 简明, 简练

 反义词:抽象, 空洞, 笼统, 具体, 详尽, 详细, 复杂

总括和概括的区别3

  总括的解析

  释义

 1、汇聚;包括。2、犹概括。

 出处

 《三国志·吴志·鲁肃传》

  例句

  1、汇聚;包括。

 《三国志·吴志·鲁肃传》:“愿至尊威德加乎四海,总括九州,克成帝业。”

 《后汉书·卷六○·马融传》:俾之昌言而宏议,轶越三家,驰骋五帝,悉览休祥,总括群瑞。

 唐 刘知几 《史通·自叙》:“上穷王道,下掞人伦,总括万殊,包吞千有。”

 明 胡应麟 《少室山房笔丛·经籍会通一》:“至 晋 总括羣书,才二万七千九百四十五卷。”

 毛泽东 《论反对日本帝国主义的策略》:“总括工农及其他人民的全部利益,就构成了中华民族的利益。”

  2、犹概括。

 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·杂文》:“总括其名,并归杂文之区;甄别其义,各入讨论之域。”

 《朱子语类》卷三七:“义当守经则守经,义当用权则用权,所以谓义可以总括得经权。”

 沙汀 《闯关》七:“总括的说,走,尽管是一道走,我们随时都要准备独立行动。”

  造句

 曲啸同志的报告,总括为一句话,即“心底无私天地宽”。

演绎推理和归纳推理的思维过程、前提数量、结论范围是不同的,具体区别如下,供各位同学查阅了解。

演绎推理和归纳推理的区别

第一,二者的思维过程不同。演绎推理是从一般性的原理、原则中推演出有关个别性知识,其思维过程是由一般到个别;归纳推理则是由个别或特殊的知识概括出一般性的结论,其思维过程是由个别到一般。 例如:“直线是两点间最短距离。线A-B是点A和B间的最短距离。

所以,A-B是直线。”这个例子就是属于演绎推理,它是从一般性的原理而推演出个别例子的结论。而“孔雀会飞,麻雀会飞,啄木鸟会飞……孔雀、麻雀、啄木鸟都是鸟,所以,所有鸟都会飞”这个例子则是属于归纳性推理,它是从个别事物的特征推演出一般性的结论的。

第二,一般来说,演绎推理的前提数量是确定的,归纳推理的前提数量的多寡是不定的。

例如:上面所举的例子,演绎推理的例子只是用了“直线是两点间最短的距离”这个前提;而归纳推理的例子则是“孔雀会飞,麻雀会飞,啄木鸟会飞……”用了省略号,说明前提数量可以多个。

第三,演绎推理的结论原则上不能超出前提所涉及的范围;而归纳推理的结论,一般要超出前提所涉及的范围。 例如:“直线”这个演绎推理的例子,其结论是“A-B是直线”,它的前提是关于直线的定义,结论和前提是密切相连的,所以结论不能超出前提范围;而“鸟会飞”这个归纳推理的例子的前提数量是可以无限的,所以,所推演出来的结论在前提中并不能一一列举,因此,归纳推理的结论一般都超出前提所涉及的范围。

第四,演绎推理的结论与前提的联系是必然的,只要前提真实、形式有效,其结论必定可靠;而归纳推理的结论与前提的联系不一定是必然的(只有完全归纳推理的结论与前提的联系具有必然性),因为归纳的前提往往以直接经验为依据,人们的经验则往往是不完全的。

什么是归纳推理

归纳推理是一种由个别到一般的推理。由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点,由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法。自然界和社会中的一般,都存在于个别、特殊之中,并通过个别而存在。

一般都存在于具体的对象和现象之中,因此,只有通过认识个别,才能认识一般。人们在解释一个较大事物时,从个别、特殊的事物总结、概括出各种各样的带有一般性的原理或原则,然后才可能从这些原理、原则出发,再得出关于个别事物的结论。

这种认识秩序贯穿于人们的解释活动中,不断从个别上升到一般,即从对个别事物的认识上升到对事物的一般规律性的认识。例如,根据各个地区、各个历史时期生产力不发展所导致的社会生活面貌落后,可以得出结论说,生产力发展是社会进步的动力,这正是从对于个别事物的研究得出一般性结论的推理过程,即归纳推理。

显然,归纳推理是从认识研究个别事物到总结、概括一般性规律的推断过程。在进行归纳和概括的时候,解释者不单纯运用归纳推理,同时也运用演绎法。在人们的解释思维中,归纳和演绎是互相联系、互相补充、不可分割的。

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