校园消防安全宣传内容

健全消防安全组织。各学校要对消防安全组织和专兼职消防管理人员在位情况进行一次梳理，因疫情等导致人员调整、空缺的，要及时补缺。要开展一次消防安全工作部署会，重申明确各级、各岗位消防安全职责，强化尽职履职和风险防范意识，确保学校消防安全管理工作有制度、有人员、能落实、有保障。

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开展隐患自查自改。各学校应在开学前组织或者邀请消防监督员共同开展一次火灾隐患的查改工作。应及时对校内所有消防设施器材、电气线路、燃气管线、油烟管道以及实验室、食堂(餐厅)、教学楼、会堂(会议中心)等重点部位进行一次全面细致的“体检”，针对发现的问题，立即落实整改，确保完整好用、安全可靠。一时难以整改的，应确定整改措施、期限以及负责整改部门、人员，并落实整改资金。在火灾隐患未消除之前，应落实防范措施，保障消防安全。

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加大内部巡查频次。各学校中控室值班人员、保安值班人员要落实岗位职责，在岗在位，加强白天及夜间的消防安全巡查。要明确巡查人员、内容、部位和频次，确保消防设备设施运行正常，消防通道、安全出口保持畅通。要督促教师及工作人员下班后及时关闭电源、燃气管道开关等。要注意对校医室、隔离室、应急疏散物资储存点、学生宿舍、饭堂、实验室、危化品仓库、图书馆等重点部位和持续运转的用电等设备的夜间防火巡查。

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严格消毒物品使用。各学校要对消毒用酒精、含酒精成分的免洗洗手液等实行单独存放、专人管理，严格落实火源管控措施，并制定应急处置预案和防范措施。使用酒精消毒时应远离明火和高温热源，严禁对插座、开关、电器等带电设备喷洒液体消毒剂。消毒后，要及时开窗通风，严禁与明火接触。

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规范电动自行车管理。各学校应对师生电动自行车的使用进行摸底，掌握数量。根据使用需求，规划电动自行车集中存放点。严禁将电动自行车停放在疏散通道、安全出口、楼梯间等处。存放点应独立设置或与建筑其他部位采取防火分隔，配备消防设施器材。

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开展全员教育培训。各学校要及时组织消防安全培训，教职员工要做到“一懂三会”（即：懂学校火灾危险性，会报火警、会扑救初起火灾、会疏散逃生）。换岗、新入职教职员工必须经过消防安全培训方可上岗。要在公告栏、过道等显著位置张贴消防宣传画，利用电子屏、微信群广泛开展消防宣传提示。

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1、积极融入、开展“搭车教育”。充分借助教育、共青团、工会、司法、科普等宣传资源和力量，做好消防宣传。如将消防宣传融入政府及各部门组织开展的“三下乡”、“五五”普法、中小学生安全教育日、安全生产月、职工安全竞赛等社会宣传活动中。同时，将消防宣传纳入创建综治、文明社区、平安校园、派出所消防工作检查的各项工作考评范畴，确保活动的落实。

2、加强对宣传培训工作的领导。要充分认清舆论宣传在消防工作和部队建设中的重要性和必要性，坚持为消防事业发展大局服务的总体目标，真正把宣传工作摆上重要议事日程，并与消防工作和部队建设各项业务工作做到同部署、同检查、同落实，贯穿于各项工作始终。同时，要推行消防宣传“问责制”，将舆论宣传工作纳入各级班子考核的重要内容，纳入干部业绩考评和晋级任用考核的重要内容，以此推动各级尤其是单位军政主官切实增强抓好舆论宣传及培训教育工作的责任感和使命感。

3、拓宽宣传工作渠道。在开展日常消防宣传培训工作的同时，建立集消防宣传、教育、参观、培训等多种功能于一体，融知识性、趣味性、娱乐性于一身，既有图文表述、实物展示、讲解教学，又有模拟体验、实战演练的消防科普教育基地;提供群众增强消防安全意识、增长消防知识、提高防火灭火和逃生自救技能的学习教育阵地。同时，成立以家庭防火为先导，以学校为依托，以镇村为阵地的消防文艺宣传小分队，使群众在欣赏文艺节目中学会灭火和逃生自救技能，形成一个“机构完善、网络健全、共同参与、整体推进”的消防工作新局面，真正达到一名队员带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区带动整个社会的效果。再者，要整合和利用现有资源，建立一些固定的消防宣传阵地，面向社会各界和人民群众，广泛宣传普及基本消防安全知识技能，宣传报道消防工作和部队建设动态，提升他们对消防工作和部队建设情况的了解。

4、创新宣传工作思路。要根据媒体特点和宣传对象情况不同，不断创新工作思路，探索行之有效的宣传方式方法，切实提升消防宣传和培训效果。报刊、电视、广播和网络等各类媒体有各自的特点，要善于研究媒体、分析媒体，既注重其共性，又注意其个性，这样在舆论宣传中才能有的放矢，并做到全面发展，实现“报纸有文字、电视有画面、广播有声音、网络有内容”的宣传格局。开展消防宣传工作，应结合宣传对象的实际情况，有针对性地宣传报道消防工作和部队建设，宣传普及消防知识技能，为社会化消防工作营造良好舆论导向。