孩子迷恋手机，酷爱抖音？怎么办？

谢邀。二年级孩子的问题，首先是家长的问题，其次才可能受 社会 风气的影响。

前几个月都在上网课，由此迷恋手机的应该也有。二年级的孩子太小，自控力差，需要家长客观上限制她玩手机。

我外孙三年级，上网课时我给他打开平板，因为设置了密码。他的每一节网课我都设置了两个闹钟，上课前，下课前。不是下课后。这样，一下课我就赶紧过去，他一看我过去了，就不会用平板玩小 游戏 。而是下去休息一会儿，等着下节课的开始。

他在上课时，我也密切关注，他的几位老师的声音我都熟悉了。

孩子没有手机，不该给他配备手机，没必要。家长以身作则，不玩手机。有时间多陪陪孩子。

二年级的小女孩，眼睛还没长成熟，长期用手机伤害眼睛。

我就很奇怪她能玩一夜手机，那时您在做什么？我觉得是您的失职。还有，您开始提问时对孩子的称呼，女儿确实是母亲的宝贝，可能也因此您有些娇惯孩子。

我也曾和您一样，有些惯孩子，女儿在我手机里的备注现在还是宝宝，也是因为惯孩子，两个孩子都很懒，都不愿意做家务。他们习惯了母亲的勤快，觉得是应该的，因为我确实在家没事，多干点家务也是应该的，但作为孩子，却应该感恩，因为他们都不小了都该独立了。可是，他们都在我这里啃老。

这是我教育的失败，我实在是不想其他母亲犯同样的错误，所以对您就直言了，请您谅解。

慈母多败儿，这句话有一定的道理，但不是说怎么失败，对孩子太多的保护纵容，可能适得其反。

宝贝上二年级了，一直是一个爱学习样样都很棒的女孩，可是上网课以来，她现在酷爱抖音自拍，手机能玩一夜，作业不写，说啥都听不进去，考虑是我教育的问题还是孩子的问题？还是 社会 的问题？有多少这样的孩子？

现在不仅仅是孩子迷恋手机，就是大人每天都离开手机，网络时代，手机成为我们必不可少的交流工具，特别是今年的疫情，造成孩子们上不了学，网课的兴起，也给孩子们迷恋手机埋下了隐患，你家宝贝上二年级了，应该有一点自制力了，可以培养她玩点电子产品了，但一定要掌握好时间，因为时间长了屏幕会对孩子的眼睛造成刺激，影响孩子视网膜的发育，孩子对新奇的事物都有浓厚的好奇心，培养她的自制力，转移一下对手机的依赖，每天可以规定时间让孩子玩一会，一定记住，时间到了不可以再延长，坚决把手机收回来，家长要以身作则，不要守着孩子玩 游戏 ，近朱者赤，近墨者黑，我们已经沦为手机的奴隶了，可别让孩子成为第二代奴隶，我家宝贝以前不玩手机，今年因为开不了学，上网课，也迷恋上了手机里的抖音，我就规定她每天把作业完成后，容许她看四十分钟的手机，尽量说服不看抖音，引导她看一些凯叔讲故事里面的童话和动画片，我有时间就和宝贝一起看，慢慢的她就放弃了看抖音，每天做完作业吵着听故事，其实，孩子需要家长的陪伴，每天抽出一点时间陪伴孩子看书学习，多和孩子交流，孩子在耳濡目染之下，肯定会把心思和精力放在学习上。

谢邀，疫情期间，孩子要上网课用手机，接触手机后，很容易开始了上瘾行为。

这可能是今年这个特殊时期家庭教育中出现的一个普遍问题。我也经常听到一些家长和亲戚提及这个问题，可见已经上升到一个共性问题，所以很理解您的担忧。

从我看来，导致孩子迷恋的原因有两点:

1.家长监督不到位。

对于孩子使用手机，特别是低幼年龄的孩子，一定要有成人在旁陪伴。这个阶段的孩子，对很多事情都保持着新鲜感和好奇心，假如家长的陪伴和监督不到位，那么手机里面的内容就会充满诱惑。

2.孩子自律性差。

假如孩子的注意力不集中，就容易被动感的事物吸引，而抖音这一类短视频正是属于这一类事物，别说小孩子，很多大人也容易一直刷个抖音刷不停。这里涉及的是自律性问题。

出现这个问题并不可怕，重要的是家长发现问题之后如何来处理？如何做到保证孩子用手机上网课，但用手机又不上瘾，处理好这个关系非常重要，以便培养孩子有一个良好的习惯，避免学习精力分散。在此，我提两个建议。

1.加强监督，保证孩子网课听课之后不刷手机。

孩子读着二年级，年龄小，不懂事，个人自律性差，这时候家长要多关注孩子的表现，特别是当孩子使用手机的时候。

一开始和孩子做好约定，这个时间是上网课的，不允许拿来刷手机。假如你能够坚持，那么就能得到一次奖励（但是这个奖励不要用物质上的奖励，可以一起到公园玩耍等亲子活动，增加亲子感情，让孩子转移注意力）

以身作则，作为家长也不应该沉迷手机，告诉孩子玩 游戏 多了会上瘾，这样会严重影响自己学习。如果对孩子玩手机放任不管，那是对孩子不负责任的表现，也可以说是家长的不尽责。尤其是家长的监督要持之以恒做下去，要和家庭其他成员共同来完成。家长必须要在一些习惯上严格规范孩子。

2.提供指导，培养孩子兴趣和自律性 。

孩子上网课之后，为了避免孩子玩手机，家长要多陪伴孩子去多看书、学画画、练写书法、参加一些 体育 锻炼等，在参加这些活动中培养孩子的广泛兴趣，让孩子有丰富的课余生活，从中找到快乐。同时，这样做也能很好地转移孩子的注意力，不再有更多的时间去玩手机。

关于自律性的培养，不是一朝一夕可以完成，必须持之以恒，可以从计划性开始，和孩子一起制定一天活动计划表（疫情和放假期间特别需要），让孩子知道一天的活动内容，这样她就不容易沉迷手机，无所事事。接着是孩子的执行力，建议家长陪伴孩子身边，一起参与，鼓励孩子，慢慢培养孩子的自律性。

希望我的回答对你有帮助

分散孩子注意力，多参加户外活动，少宅在家里独自玩耍，没机会看到手机就会减少玩抖音刷短视频的习惯，多带孩子做 游戏 ，爱阅读，爱科学实验等有益活动，大人做好表率少玩手机，逐步改掉贪玩电子产品的坏习惯，多做正能量传递给下一代。

给他设置目标，培养他的兴趣爱好，玩手机看抖音一天只能看多久，手机就要上交，而且前提是作业做好才能看。

趁着孩子小还能管教，你说不让孩子玩手机那是不可能的。

你可以跟孩子协商玩手机的时间，一天1-1.5个小时或者你自己定。前提是作业先写完[耶][耶][耶]

最后希望你能早日摆脱烦恼[可爱]

孩子毕竟是孩子，平时还是要加强监督，特别是现在电子产品时代，很容易上瘾的。我们要跟孩子多讲自制力的事儿，讲上瘾的危害，观念都来自生活，习惯成自然以后很难改变。。。

我同事家孩子小的时候闹着大人陪她玩，大人不耐烦，就拿个手机搪塞她，她拿手机看动画片，后来玩抖音，等到孩子上学了孩子还是痴迷手机，怎么说都不听，唉，大人种的因，不能怪孩子啊

只要是沟通都是带有目的性的，沟通就是为了达成目的，沟而不通是无效的、无意义的。用这种沟通方式，有两个好处，一是更容易达成父母的教育目的，二是引导孩子思考，习惯思考，我认为比第一条更重要。孩子学会正确地思考，有助于培养明辨是非，抓住核心问题，看透本质和逻辑关系的能力，走进社会有更强的竞争力。当然，弊端也是有的，就是比较麻烦，费脑子，但是为了孩子，再苦再累都不怕，这点算什么。

1、可以让孩子把手机当做一种娱乐的方式。如果家长只是一味的对孩子说玩手机不好，导致让孩子把玩手机变成了一种负面情绪，这样只会让孩子产生叛逆的心理，甚至还会增强孩子的玩手机的欲望。其实对待孩子玩手机要像对待孩子和朋友们一起玩一样，要有一颗平常心。其实，这对于家长来说，是很难做到的。因为在我们心理，手机很容易带孩子走向一个歪路。其实，手机在我们现在这个社会来说是没有办法离开的，是一个大家都要使用的产品。其实孩子玩手机可以让孩子稍微缓解一天的疲劳，可以让孩子在一天中有一点属于孩子自己的时间，让孩子放松。

2、要让孩子学会自己管理和控制自己。其实大多数家长都会对孩子进行控制和管理，其实对于孩子来说，他们应该有自己的想法，应该要根据自己去安排自己的时间，而不是一味地由家长去管理。其实这是一个很冒险的做法，孩子的身心尚未成熟，所以在许多事情上不能很好的控制自己，所以这个时候其实就需要家长和孩子的共同努力，家长让孩子自己决定自己每天玩手机的时间，家长可以去监督孩子是否做到，由于是孩子自己给自己定的规则，所以当孩子没有遵守的时候，家长再去教育孩子的时候，孩子就很容易意识到自己的错误。家长对于孩子应该要有更多的认可和信任，要相信孩子，这样孩子也会更相信自己，让孩子自己可以很好的对自己进行管理和控制。

3、不要让孩子感觉到玩手机是一种奖励。很多家庭对孩子会进行奖励和惩罚，当孩子那件事情做好了，家长会奖励孩子玩手机，孩子做的不好，家长就会惩罚不让孩子玩手机。其实，这样对孩子来说，就是给孩子一种玩手机是一个好的事情，让孩子对手机有更大的向往。

4、家长要多和孩子交流。对于孩子来说，他们没有人陪伴，在心灵上十分空虚，只能通过手机找一些安慰，所以，家长应该多和孩子一起共同反思，和孩子像朋友一样的进行交流沟通，坦诚的向孩子说说父母自己身上存在的问题，给孩子真诚的道歉，并表达自己的愿望，引导孩子进行自省。

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