幼儿园户内外游戏有哪些区别？

利津游戏与安吉游戏的区别

游戏类型不同。 ?“安吉游戏”以建构生成类游戏为主，引导幼儿在游戏中发展与创造。在“安中，教师会投放大量的低结构材料，如木块、砂石、水箱等，并为幼儿提供自由操作的间和培养幼儿的动手操作能力和创造力。幼儿园会设置专门的攀爬区，并在该区投放单梯、滚筒、绳网、树桩等材料，让幼儿可以在该区域尽情地攀爬和跳跃、挑战我。

“利津游戏”以民间传统游戏和体育游戏为主，如丢手绢、跳竹竿、打沙包、舞龙灯、踩高跷等。这些民间游戏具有趣味性强、易于操作、地方色彩浓厚等特点，可以很好地激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力，让幼儿感受到游戏的乐趣，并从中体会民族文化的内涵。

2.教师角色定位不同。

? 在“安吉游戏”中，教师是观察者和欣赏者，既不会参与幼儿的游戏，又不会干涉幼儿的游戏。在保证幼儿安全的前提下，教师只是观察和记录幼儿的游戏行为和表现。只有在幼儿主动请求帮助的情况下，教师才会提供指导。在该模式下，教师会细致地观察并解读幼儿的行为，了解幼儿的实际情况和能力水平，并对幼儿进行针对性的指导。在“利津游戏”中，教师是观察者、支持者和合作者。由于“利津游戏”包含了大量的户外游戏，存在一定的难度和危险性。因此，在幼儿没有熟练掌握游戏技巧前，教师会参与幼儿的游戏，为幼儿提供支持，并与幼儿一同探索游戏，以提升幼儿的游戏体验，帮助幼儿获得更多的知识与经验。

战机世界筒滚是什么啊？

观察时间：2021年10月近三周

观察地点：滚筒区

观察对象：全体幼儿

观察教师：周依婷

观察实录：

10月，我们的户外活动是滚筒区。

? 第一周，孩子们看到滚筒，不知道怎么玩，有一部分幼儿站在滚筒旁边不动，但是看到其他幼儿怎么玩也会跟着玩，有几个幼儿钻到滚筒里面玩，滚筒不会动。

? 第二周，依旧是玩滚筒，这次有些不同了，孩子们会用手推滚筒，而且推的很快，还有的幼儿几个一起推来推去，还有幼儿把球放到立起来的滚筒里，当作一个桶收篮球。

? 第三周，幼儿玩的更加丰富了，有自己用手推的，还有几个小朋友一起合作推的，还有自己在滚筒里躺着睡觉的，还有一个小朋友推，一个有朋友躺在里面滚的，形式很多。

教师反思：

? 幼儿在小班阶段，他们的平衡能力的发展不是很好，虽然在滚筒区玩的很开心，但是方法还是单一，没有到滚筒上面踩着滚的意愿，可能也是年龄太小，自我安全意识太高，认为踩在上面不安全。

滚桶（barrel roll）是一种现实中小型飞机，游戏中主要是一种用来规避攻击的机动动作，可以通过滚转和爬升键同时按下来完成，过程中也可以不时松开滚转键或者爬升键以改变滚筒半径大小使敌机无法预判。

除了规避攻击，滚筒也能用来控制速度或者更自如的连接其他机动动作，这些需要自己不断摸索，是很灵活的技术。

下面附上一张图说明滚筒动作的路径：

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