陪着和陪伴有什么区别

近期有很多人都在探讨高质量陪伴的问题，而这些探讨的人中大部分都是全职妈妈。

妈妈A：我每天收拾家务，照顾孩子已经很累了，剩下的时间我也想留给我自己。

妈妈B：能陪着孩子就已经是我的极限了，还要高质量？做不到。

妈妈C：孩子本身吃的好，养的胖，每天开开心心的，难道这不是高质量吗？

很明显，众多的妈妈都对高质量这个词，提出了异议。归根结底，还是认为高质量的陪伴，浪费了宝妈太多的时间和精力，最终所获得的效果和投入不成正比。

产生这种想法的原因，是因为很多宝妈都没有理解高质量陪伴的真正含义。

90后宝妈：我家儿子难成才了，实在给予不了高质量的陪伴

王丽是一位九零后宝妈，在生完孩子之后就辞职在家做全职妈妈，每天洗衣做饭带孩子，空余时间很少。

可是最近老公却回来对王丽说：“每天要多陪陪孩子，你看别人家孩子跟我们家年龄一样，都已经会背三字经了。育儿专家也说了，要给予孩子高质量的陪伴。”

于是从那天开始，王丽每天都在花大量的时间陪孩子。教孩子读书，看着孩子的一举一动，参与孩子的世界。一天下来累着不成样。

坚持了一个星期之后，老公来检查结果，发现儿子仍旧什么都不会，反而变得越来越矫情了。王丽老公认为王丽丽肯定是偷懒了，没有好好教孩子。

王丽却很委屈，对老公说：“我每天寸步不离陪着孩子，心力憔悴。结果还是这样，我实在给予不了孩子所谓的高质量陪伴，估计我儿子将来难成才了。”

这位宝妈在给予孩子高质量的陪伴时，就进入了陪伴的三大误区。首先认为高质量的陪伴必然伴随高产出，孩子必须展现出结果。

其次，在高质量的陪伴中剥夺了孩子的自由，限制了孩子的活动。

最关键的一点，在陪伴孩子的过程中，只是单向的渗透孩子的世界，从而觉得高质量的陪伴不仅枯燥还很难。

高质量陪伴大有学问，要避开这三大误区

高质量陪伴对于孩子的重要性是不言而喻的，有不少宝妈对其不赞同，甚至望而却步。

那是因为步入了高质量陪伴的误区。

高质量陪伴≠高产出

给予孩子高质量的陪伴，并不是帮孩子去备考，高质量的陪伴能够让孩子成才。这个所谓的才并不一定是知识，也可能是人格。

有些父母在陪伴孩子的时候，一味的去强求孩子学习知识。

这反而会让孩子产生一种厌烦的情绪，不利于孩子的心理成长，还会导致高质量陪伴出现反作用。

对此家长要针对不同时期的孩子给予不同的陪伴，比如两岁之前的孩子，家长要了解孩子不说话的各种需求，比如究竟为什么哭。

当孩子渐渐长大之后，才是培养孩子一些知识技能的时候。

如果一味的强求高产出，那么这种陪伴和所谓的教育机构有何分别呢？

高质量陪伴≠剥夺孩子的自由

有些父母在陪伴孩子的时候，善于剥夺孩子的自由，喜欢控制孩子。

无论孩子做什么事情，家长总有理由去反驳，恨不得包办孩子生活的方方面面。

这种剥夺会让孩子厌烦，甚至会让孩子产生一种依赖的心理，等孩子长大之后，孩子却无法面对竞争残酷的社会。

像这种“高质量陪伴”，还不如直接给孩子放养，让孩子自己经历挫折，面临人生，孩子会活得更开心和自在，将来也可能更加优秀。

高质量陪伴≠单向渗透孩子的世界

众多父母对高质量陪伴有所抵触，认为陪伴孩子是一件非常无趣的事情。

孩子一个故事可能要听十遍，一个游戏要玩十几遍，来回反复特别的枯燥乏味，对于成年人来说很难坚持下去。

出现这样的现象是因为家长走入了另外一个误区，单向的渗透孩子的世界。

为什么家长不带孩子去看看家长的世界呢？

高质量的陪伴并不代表一味的去迁就孩子，家长可以让孩子参与到自己的生活，带孩子去见见朋友，了解外面的世界。这样也能够缓和父母和孩子之间的关系。

意义不一样。

陪就是用关爱的心陪护你，一起生活，一起散步，一起吃饭这是指相爱的两个人的相互信任依偎的相守，不只是陪同这么简单，陪同的还有彼此的心。和就是共同走路，共同合作，一起出差，一起为公司办事，这是指朋友之间和同事之间的关系，是两个平行线不能相交的在同一个方向前行。