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作文和论文的区别

一语惊醒梦中人1年前 (2023-12-14)阅读数 6#综合百科
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作文和论文是两种不同的文体,它们的写作方式、内容性质和研究方法都有所不同。本文将从多个方面探讨作文和论文的区别。

文体不同

作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。而论文是进行科学研究和描述科研成果的文章,是一种学术性的文体。

内容性质不同

作文带有强烈的个人主观色彩,可以想像、编造,可以表达作者的喜怒哀乐等个人情感。而论文包含着对自然和社会现象的客观描述,以及作者从中发现的客观规律,体现了科学的思路与过程。

研究方法不同

作文的写作方式是多种多样的,可以采用修辞手法,以生动形象的刻画,要有真情实感。而论文则需要进行科学实验和对实验结果进行逻辑分析的过程,以准确、严密、实事求是、不带任何感情色彩为特点。

作文的分类

作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。小学作文分为,一般3年级的作文字数大约有200字。4、5年级的作文400左右,6年级的作文600左右,初高中的一般在800字左右,作文体裁包括:记叙文,说明文,应用文,议论文,散文,诗歌。

论文的分类

论文包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等,总称为论文。按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。

应用文写作与文学写作有什么区别

文章的写法和文章内容是两个不同的方面,它们有一定的关联,但并不完全相同。

文章的写法主要指的是文章的形式、结构、风格和表现方式等方面,它强调的是如何组织和构建文章,使其具有逻辑性、条理性和表达力。写法的重点在于文章的写作技巧和艺术表现,它关注的是如何运用语言、文字和修辞手法来表达思想、情感和观点。

而文章内容则是指文章所表达的主题、信息和意义。内容是作者通过文字向读者传达的信息和思想,它可以是事实、观点、情感或知识等。内容关注的是“说什么”,即文章的主题、论点或描述的对象。好的内容应该具有清晰明确的观点和信息,并且要符合逻辑,真实可靠。

因此,文章的写法和文章内容是相互关联但又有所不同的。好的文章应该是内容和形式的完美结合,既要注重写作技巧和表现方式,也要有充实、真实、有意义的主题和信息。

区别主要有三类:性质上实用与审美的区别;格式上规范与创造的区别;主题上鲜明与朦胧的区别。

应用文写作与文学写作详细的区别介绍如下:

1,性质:实用与审美

应用写作与文学写作的一个很大的区别,就在于它有明确的实用性,文章内容往往出于某种事务性的需要,将所要传达的信息形诸书面形式,追求文章的实用性和功效性,缺乏实用价值的文章不能称为应用文。

文学创作源于作家对自然、宇宙、人生和社会的体证和感受,源于作家的心灵在特定时空里的遨游和倘佯与其精神在特定情境中的呼吸和腾升。?

文学是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等。?

文学写作是以塑造文学形象为目的,是一种具有形象性、审美性和创造性的写作实践活动,而实用写作是以适合社会实用性为目的的写作实践活动,具有实作性、规范性和简明性的特点。?

2,格式:规范与创造

文学写作是写作者主动创作,而应用文写作有很强的被动性的特点。

应用文写作者在写作过程中必须采取换位思维的方式,主动地站在所代言的组织的角度和立场上积极思考问题,提出观点和主张。

3,主题:鲜明与朦胧

作为事务性交际与传播信息为目的应用写作,在表达内容上坚决杜绝多义性,拒接隐喻和象征,排斥朦胧、模糊,特别要求写作内容明确无疑,文章内容肯定什么、否定什么都必须明白显露地在文中表达出来,鲜明而准确的表达是应用写作的基本要求。

而文学创造偏于思想感情与文化意蕴等,其表达具有朦胧与形象的想象效果。

扩展资料

培训写作的手段

不愿意写作,主要是因为写作是语言表达能力和想象能力及思维能力等多种因素综合,是需要动脑的,许多人不愿意动脑,所以对做文章不感兴趣。要想学好写作这门知识,我们必须改善和创新教育培训手段。

培养写作兴趣

不论工作或学习,只要你对其感兴趣,那么就会做得比较出色。所以,工作之余多组织干警参加一些有意的活动,例如演讲、辩论等,让干警在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。会后将自己的感受通过文字表达出来。

激发写作灵感

灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中,由于艰苦学习,长期实践,不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的,灵感是创造性劳动中普遍存在的现象,是长期辛勤劳动的结晶。只要勤奋,灵感就会油然而生。

所以,要激发写作的灵感,就要养成思考的习惯。利用比较生动的场面和场景,促动激昂情绪。当我们产生创作的灵感,哪怕是一个好的构思,一个小小的片段,我们都要认真加以总结和发扬,循序渐进地提高思维能力。

另外还要通过一些有意的活动如演讲、辩论、发言等,唤起自我创造、自我表现的能力,形成写作灵感的源泉。

培养观察能力

通过对事物的观察,捕捉写作素材。例如,我们平时参与社会活动,对中心人物的言谈举止,音容笑貌,个性性格等进行观察,这样就能写出比较生动的文章。

如果只是通过命题,那么就感到缺少写作兴趣,感到枯燥无味。只有多参与社会公益活动,认真观察事物,了解事物的发展规律,积累大量的写作素材,写作时才能产生灵感,写出好的作文。

参考资料

百度百科——文学写作

作文和论文的区别

百度百科——应用写作

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