每次上台就只会唱一首,他们是想“靠一首歌吃一辈子饭”吗?
文娱圈里的每一个圈子都是有门槛的,不是马马虎虎就可以进的,特别是关于乐坛来说,创作型的歌手可以创作出很多的歌曲,并且传唱度也是十分的高,每个人都能哼上几句,这也是最凶猛的,结果和最高的评价了,在文娱圈里大多数的歌手都是创作型歌手,有擅长rap的,有擅长抒情的等等,除了他们以外,还有一类人在这里边就是一股清流。每次上台就只会唱一首,他们“靠一首歌吃一辈子饭”,太悲痛了
这些歌手简直是没有多余的作品,仅仅只会唱一首歌,而且很多观众都听腻了,遇到这样的人不只仅是观众很恶感,就连圈内的人士也比拟恶感,就比方在国内算得上是实力派歌手的韩红,她将这类歌手的行为称之为是典型的“流氓行为”。由于这些人喜欢一劳永逸,不会应用本人的灵感创作出更好的作品,反而是仰仗一首歌,大佛以后享用成名的快乐,既有人气又有钱,随后便再也不会去努力了。
就比方说仰仗《纤夫的爱》火起来的尹相杰,固然当时他红遍大江南北,但是这一战过去以后就什么都不是了,不像是周杰伦一样,不论是如何总会出一些十分优质的歌曲,而且每一首都能成为经典,往常许多的后代也都是十分的信服他。这就和尹相杰构成了十分鲜明的比照。固然《纤夫的爱》是很有水准,歌词十分的洗脑,往常还是有不少的人嘴上照旧是能哼出两句,但是除了这部作品以后尹相杰就再也无没有其他能拿得出手的作品了。
第2位就是唐磊,这位歌手是许多80后、90后的回想,他的经典歌曲就是《丁香花》。当时这首歌在网络上十分的盛行,歌词编曲都十分的美,背后也是有着一个十分凄美的故事,这也是令很多人都十分的喜欢,仰仗他的才气肯定还可以再次创作出十分优秀的作品,但是他还是孤负了一切人对他的希冀,除了《丁香花》以外再也没有令人冷傲的作品可以拿得出手了,他凭着这首歌走到往常新颖感毫无,再加上往常他的变化十分的大,假定再唱这首歌,照旧是找不回当年的觉得。
第3位同样也是靠一首歌吃一辈子饭的歌手,他的名字叫汪正正,很多人关于这个人都不太理解,但是关于他的大火歌曲置信都很熟习了,他唱过的正是《超越幻想》这首经典歌曲。这首歌十分热血,鼓舞了无数的70后、80后,等诸多阅历,但是知名以后的他并没有更优秀的作品,而是还做了评委教员,因而有很多人便质疑他资历都不够,怎样去评判别人呢?
最后一位歌手的名字叫做孙浩,他曾经唱过《中华民谣》那时分憨厚、快乐的旋律让往常很多的人照旧是听上去十分的温馨,绝对是一部经典作品,但是他在这部作品以后同样是与前三位一样,没有什么能拿得出手的作品了。当时韩红在承受采访的时分也提到过这四位歌手,提示往常的歌手一定要多做原创、优质的歌曲,不晓得大家关于这件事情怎样看的呢?
请问英语怎样记不会忘记,每次记起来都会忘记,而且英语只会读不会写没关系吗?他们说英语读多了就会写?
有的人想法是天下为公,做事比较公正,为私为我的心很淡,所以对于别人和自我分得并不是那么的太清楚,而有的人私心很重,所以呢,事事处处想到的是自我,越强化自己的时候啊,和别人的界线就加深了,,,一个人大公无私,被称为是道德高尚,也就是做人的层次高,在别的事情上也可以体现出来,其实他自己没有什么太多的个人利益的想法,做事情一般是按公理办事的,而过分为己的人则 被称为自私,老想着自己的那一套,从来不去管别人的,做人的层次自然就低,其实很多人都不愿意跟这样的人在一起。
并不 是说非得把别人和自己区别开来,一定要分出来,没有人去分的,可是一个人做事的出发点,会使得这个人在一个环境中显得不一样,如果人人都是那么无私的,就都不那么明显了,分得就不是那么太清了,人往往是这个私心大点,那个小点儿,为私心和为公心比重都不一样,构成了这个世界上不一样的人,造成的环境复杂了。
这种区别,和一个人对于自己的认知还不一样,一个人认识到了自己适合干什么,能干好什么,也认识到了别人有什么样的能力,有着自己没有的才华,就象自己有着别人没有的才华是一样的。这属于人的智慧的一面,这是对于自己和外界的认知。而上面 的那种分别,则反映出了一个心境问题民,是人思想方面的东西,也与人的道德境界有着直接的关系。何必去在意跟谁像或不像
人在学习中 都会有自己的 价值观 人生观 社会观 等等
路自己走的
正所谓 走自己的路让别人去说
成者王 败者寇
坚定自己的道路 你能想到这个问题 我确定你能找到自己的路 坚持吧。每个人的性格决定了每个人的做事方式。但性格每个人都不一样。你有一个面包你一定会给你自己吃不会让给别人,做每件事考虑的也一定先是自己的需求!谈恋爱时的不算!本我,自我,超我构成了人的完整的人格。人的一切心理活动都可以从他们之间的联系中得到合理的解释,自我是永久存在的,而超我和本我又几乎是永久对立的,为了协调本我和超我之间的矛盾,自我需要进行调节。若个人承受的来自本我、超我和外界压力过大而产生焦虑时,自我就会帮助启动防御机制。防御机制有:压抑、否认、退行、抵消、投射、升华等等。因为私心在作怪,所以要有你我的分别。但是千万不要去看别人怎样,要看自己,问我们自己是否还有私心,改变我们自己最为重要,正所谓境随心转,自己内心的改变,外物环境也会随之变化。行由不得反求诸己,看好我们自己这颗心,努力提高自己。
要有好的学习方法
1/学英语的最好方法
其实,语法是从阅读学来的.
语法书当然有用,但它和字典一样,只是从旁辅助的工具.只看语法书却从不阅读,一定会走火入魔,其下场与死背生词相同.
我们学生的作文甚至论文有一个通病,那就是用字太深,但却很少用得对,于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的怪异句式.甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文,往往只有数十句通顺的话,这便是学习时只重背诵生词,忽视语法的产物了.
其实,学习语法与学习生词相似,都要in context地学.死记硬背单词没有用处,因为你不懂单词的用法,也不清楚其应用的场合以及语气.同样地,像背诵公式般死记什么名词关系从句,什么分词修饰语,即便词序和结构都懂了,写作时真的用得着吗?用得对吗?例如许多人写出的倒装句,十有八九会出错.并非结构出错,而是运用不当.
既然语法规则不能死记硬背,那么语法该怎么学?
从阅读中领悟语法,再以语法书巩固领悟而来的知识.
举个简单的例子.冠词the看似简单,其实用法深奥多变.一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则,以及无数的例外情况,而且例外中仍有例外.比如:“根据冠词法规第五条第三小节,这里应用the而非a,但由于前面出现了某字,符合了例外情况三,所以这里用the...”.看看吧,这么多规则以及例外,如果死记的话,记得住这么多吗?即便记下了,写作的时候也未必用得出.
学好语法,语感比规则重要.
养成阅读英文的习惯.仍以the为例.每次读书时总会遇到the字数十次,而每次都会见到不同的情况,不同的句式.读的多了,加上多留意词语之间的关系,便自然能领悟出the字微妙的用法,写作时也能够少犯错.
阅读时遇到困惑,再去翻阅语法书.这时,语法书上的繁杂规则就正好派上用场了.因为你知道自己要找什么,也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子.
以上即为语法的最佳学习方法,望大家学习借鉴,少走弯路
2/背单词过目不忘的六大绝招
第一法:基本功
绝招一:蚕食鲸吞法
准备一本字汇书(或一本笔记),这本书(或笔记)的结构应该是:英文在最左边的位置,中文在最右边;中间则要空下来写“提示”,提示这个字“怎么背”.背单字的方法依每个字汇的不同,可能是依据字根、谐音、形状、例句等….完成工具的准备后,就可以开始背单字的工程!
以此窗体为例,我们在下面整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤:
英文单字提示中文
imp小魔鬼
Vfelonfelon felon念起来像“坏人”所以是重罪犯.重罪犯
·首先看到第一个字imp,在脑中我们可先自行加以判断:这个字“背”或“不背”,如果“不背”就跳过去,也不用做任何记号.
·再看到第二个字“重罪犯”:如果觉得很好背就背,不想背就跳过去,这一点很重要.
·背单字三秘诀:好背的才背、想背的才背、有时间才背. ·“重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后,这个字就被归于“好背”的部份;背起来了,就在旁边打个勾勾、做个记号.
·一本字汇书(笔记),就用这种轻松的心情简简单单背过去,想背的做记号、不想背的略过;用这种方法,你一定可以看完这本书,而不会像被施了咀咒似的,买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页,连翻到后面的机会都没有.
·背完一遍,记得在书(或笔记)的封面写下日期,如2003/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…,用这种“选择性”背法,相信一定可以在一个月内背完四次.
·一本书背完了四次,却发现有些单字“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”,其实,这些字是最佳帮手,你就是需要藉助这些“背不起来”的字汇,找出个人背单字的盲点.
·经过这个方法的筛选,你会知道哪些字汇需要再加强磨练,进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单字”.
绝招二:废物时间法
大部分的人,在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等,这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用,背单字的成效会很惊人,尤其是等车时间,更是最值得被利用的“废物时间”. 该如何利用这些时间?你需要两个诀窍来配合学习:
1.卡片:一张卡片上只写一个单字,而且字体要“斗大”.卡片越大越好,正面写英文单字,反面写中文意思,以不能直接瞄到答案为原则.
2.少量多餐:时间少、单字少、多复习.背单字最忌“常立志,发宏愿”,愿太大不仅自己没办法负荷,还会打击信心;反而是应该“立志长”,维持背单字的信念,持续不断地背下去.
配合这二个诀窍外,还需注意以下三个Tips:
1.单字:一次不能背太多个,容易搞混.
2.时间:一次不需用太长的时间来背,废物时间恰好可以拿来利用,但必须常常复习.
3.例如:学生利用每节下课时间背四个单字,背的时候也可顺便复习之前已经背过的,一天大约背32个,不需花费
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