教育部明令禁止的早读课，为什么学校还没有取消？早读的意义是什么？

教育部明令禁止早读，就是为了让孩子保持充足的睡眠，但到了学校就变了样。很多学校不会按照规定取消早读，这是因为：有些学校的老师会利用早读时间给孩子讲课、讲习题，毕竟这些学校的老师都认为只有增加学生在学校学习的时间，才能让学校的学生成绩得到提高，让自己学校在升学率上打败别的学校，所以才不取消早读。

早读的意义：

有利于学生背诵

学校的早读时间，其实是学生一天记忆力最好的时候，如果学生能够充分地利用其早读时间进行背诵的话，会起到事半功倍的作用，当然有些学生也习惯性地在早读时间复习新课，这样也能够在老师讲课的时候跟上老师的教学进度。当然不排除有些老师借用早读的时间给孩子讲课，想要从教学进度上远超其他学校，这样其实是不利于学生发展的，毕竟学生在校学习时间已经够长的了，如果在早读时间，在强制学生学习新课的话，更容易让孩子产生厌学的心理。

创造竞争的氛围

如果一个班级没有竞争，那就说明这个班级已经失去活力了，早读其实就是在创建这个竞争的氛围，让孩子们在学习上紧张起来，不至于荒废学业。我们可以试想一下，如果在早读的时间大多数人都在积极向上的朗读着课文内容，而那些不想朗读的学生在这种氛围的影响下，会拿些课本去读书，慢慢就会转变他们对学习的态度，也会对学习重视起来。

当然老师不要将早读当做自己上课的时间，可以给孩子分小组布置朗读的任务，看看哪个小组全程的优秀，进行一定的奖励措施，这样可以激励孩子们向这些优秀的小组学习，他们都会力争上游，也就会越来越优秀。

每天清晨，是头脑最清醒的时候，我们做什么都会觉得非常有精神，对读书也有辅助作用，试想每天迎着朝阳朗读，看着薄雾，肯定会让自己一天的心情都很好的。

晨读课最主要的任务当然是朗读与背诵，那么读什么，背什么，完成多少任务，任务要适中，要让多数学生有信心完成任务。晨读的好处很多，能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯。

早读注意事项

教师应该让学生有明确的晨读目标。学生的晨读没有效率，导致这种情况的最主要原因是：学生没有明确的目标。

其实在教学中会慢慢地发现，学生的晨读这一种自学形式和教师在实际课堂中的教学一样，有明确的学习目标是同等的重要。由于我们的小学生的年龄特点，没有自主能力，需要教师来帮助学生确立自己的自学目标。

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