幼儿学习英语会不会与汉语拼音混淆

2． 实际上世界上很多语种都在使用这套字母，如法语、德语等。但每一种语言都具有独立的语言体系，彼此不会混淆的。拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。无论是汉语拼音，还是英语字母，它们都不是完全孤立地存在与出现，而是出现在汉语、英语两种语言环境中。当某一环境出现时，孩子首先受到这种环境的影响，自觉不自觉地把拼音或字母放在这个大环境中，进而加以区别，而不至于混淆。3． 实践证明由于语境不同，绝大多数孩子能够很容易的区分字母和拼音，就像认识"银行和行走”中的多音字一样简单。少数孩子会短暂的把拼音说成字母或把字母说成拼音，随着老师的纠正或时间的自然推移，他们会清楚的区分字母和拼音。4． 学英语不学ABC就像学音乐不学123，学算术不学123。没有人因为怕孩子弄混了音乐123和算术123而不让孩子不学哪一样。其实孩子学英语的天分是相当高的,只要老师和家长加以正确的引导,是不太会把英语字母和汉语拼音混起来的.当然也许短时间内会有一点混淆,但是等时间长了,练得多了自然就会分清楚了。二、趋势1． 现在，幼儿学英语已经是一种客观存在，并且有日益发展的趋势。

英文字母和拼音字母书写的区别与联系

不是一样的，但大体来说样子差不多。因为拼音本是呈格状的，而英语本则是呈线状的。还有拼音本线与线的距离大，而英语本线与线的距离窄。

小学生学习拼音注意事项

1、能够在家长的辅导下，预习好新课，大部分的音节都能拼出来，但是拼读并不规范。具体说，就是声母、韵母、介母的音长（类似于音乐的音长）不对，正确的拼读方法用口诀的形式来掌握。

2、二拼音节的拼读方法是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。举例说明：ba,前音就是声母b，后音就是韵母a，简单说如果声母b用一拍的话，那么韵母a就要用2到3拍的音长。

3、三拼音节的拼读方法是：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。声指声母，介指介母。举例说明：jia，j是声母，i是介母（起中介、介绍的作用），a是韵母；j仍然要读得轻短，i要读得快，介母a读得要响。

4、整体认读音节的问题，现在，从学生的作业上看有的家长弄不清楚整体认读音节是怎么回事？所谓整体认读音节，就是把音节作为一个整体来认读，不再声母韵母逐一拼读。

一、英文字母和拼音字母书写的联系

英文字母和拼音字母的数量都是二十六个，而且部分英文字母和拼音字母的书写方式相同，都是源自拉丁字母。

二、英文字母和拼音字母书写的区别

1、字母“V”不同

英文字母：英文字母中有“V”的书写。

拼音字母：拼音字母中没有“V”的书写。

2、字母“ü”不同

英文字母：英文字母中没有“ü”的书写。

拼音字母：拼音字母中有“ü”的书写。

3、大小写不同

英文字母：英文字母中的字母都有对应的大小写书写方式。

拼音字母：拼音字母中都是小写的拉丁字母，没有大写。

百度百科-英文字母

百度百科-拼音字母

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