幼儿园级组长和教研组长有什么区别

　 幼儿园年级组长（教科研组长）工作职责提要：组织教师学习有关教育、教学理论，承担指导教研组成员的工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师观摩交流

幼儿园年级组长（教科研组长）工作职责

一、协助园长做好教育管理工作，教研组长应站在全园、全组的角度，认真制定、实施教研计划，并做好总结工作。

二、要加强自身修养，事事先思与人、先行与人，团结全组人员促进班组文明建设。

三、组织教师学习有关教育、教学理论，承担指导教研组成员的工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师观摩交流、研讨、评估等。

四、协助园长开展全园的科研工作，同时带领教研组成员开展教学科研工作。

五、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配，并做好本组资料积累、整理工作。

六、根据园务计划，组织大型主题活动（如家长会、主题班会、主题活动等），发动组内教师共同研究、献计献策。

七、坚持入班听课，每周不少于三节。

职龄不同：教研员在职龄上至少比教师大10岁以上，并且一般情况下的教研员都是在各自教学领域的顶尖级老师，故而说明教师倘若想成为教研员首先需要做的就是丰富自己本身的知识并且在自己从教的领域达到较高的成就。

教研员是从专业水平相对较高的教师中选拔出来的，具备可以帮助教师成长的素养，听课是教研员的工作。因此职业特点给教研员带来了接触各种各样课的机会。俗话说熟能生巧，课听到了，水平自然会提高。

教师的职责

1、需要注意老师的职责首先是育人，先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。

2、教师应当履行下列义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

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