2.用下面的十字框在数表里框出5个数,算一算,5个数的和与中间的一个数有什么关

用下面的十字框在数表里框出5个数,算一算,5个数的和与中间的一个数，方框中的5个数的和是中间数的5倍，竖着相邻的两个数相差8，横着相邻的两个数相差1。

小学数学七大规律

1、递增关系，递增变化，可能是以“+1”的规律递增，可能是以“+2”的规律递增，也可能是以“+5或+10或其它数”的规律递增，具体要看数差的规律动。

2、递减关系，递减变化与递增变化也类似，可能是以“+1”的规律递增，可能是以“+2”的规律递增，也可能是以“+5或+10或其它数”的规律递增，具体要看数差的规律动。

3、对对碰关系，这些数的数差中存在一种有规律的排列，这些数的数差中的“1”是规律出现的，即以“1,X,1,X,1,X,1”这种排列顺序，这就是这些数的排列规律。

4、隔项关系，这种隔项关系的数量关系，因为这一组数中，有一个固定的数在以一定的规律重复出现，这个特点相对还是比较容易发现，只要计算出相同数两边的数之间的数差，就能从中找出数字的排列规律。

5、累加关系，累加的数量关系，相对比较难找，因为我们习惯了从相邻两数的数差中找原因或者说规律，若此路不通，那我们可以逆向思考和分析，减法不行时，用加法试试。先两个数两个数的分析，不行就三个数三个数地分析，看看选择的数组中的数之间的数量关系有无规律可寻。

6、倍数关系，这些数都是第一个数的倍数，这种关系可以从数差中得到启示。

7、叠乘关系，以上6种数字排列都能从数差或是倍数关系中寻得思路，那么，这种叠乘关系就显得难很多。

你好！

五个连续的自然数，其中中间的一个数是8（表示从小到大的第3个数是8），这五个数连续的自然数是：

6、7、8、9、10。

这五个数连续的自然数的平均不用算也是8。（说明：等差数列，8在中间，8就是平均数）

希望你满意！

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