win8有哪些版本？分别有什么区别？

主要有四个版本，每个版本又分为32位系统和64位系统：

Windows8核心版

一般称之为Windows8，适用于台式机和笔记本用户以及普通家庭用户。对普通用户来讲，Windows8就是最佳选择。包括全新的Windows商店、文件资源管理器（原Windows资源管理器）、任务管理器等等，还将包含以前仅在企业版/旗舰版中才提供的功能服务。针对中国等新型市场，微软将提供本地语言版Win8，即Win8中文版。

Windows8专业版

一般称之为Windows8Pro。面向技术爱好者和企业/技术人员，内置一系列Windows8增强的技术，包括加密、虚拟化、PC管理和域名连接等。但是,这并不包含windows8所有功能,不包含Windowstogo/Dictc域连接等功能。而且只有该版本的零售版含有WindowsMediaCenter，批量激活版VL版则没有这个功能，无法添加WMC。

Windows8企业版

Win8企业版将包括Win8专业版的所有功能，另外为了满足企业的需求，Win8企业版还将增加PC管理和部署，先进的安全性，虚拟化等功能。Win8企业版的特别功能介绍如下：

·WindowsToGo：让企业用户获得“BringYourOwnPC”的体验，用户通过USB存储设备中实现携带/运行Win8，让系统、应用、数据等随身而动。

·DirectAccess：让企业用户可远程登录企业内网而无需***，并帮助管理员维护计算机，实现软件更新等操作。

·BranchCache：允许用户通过中央服务器缓存文件、网页和其他内容，避免频繁重复的下载。

·AppLocker：通过限制用户组被允许运行的文件和应用来解决问题。

·VDI增强版：在微软RemoteFX和WindowsServer2012得以增强,通过支持3D图形显示和触摸设备等为用户带来丰富的体验。

·新Windows8应用程序部署：Win8企业版用户可以获得Win8Metro应用的自动部署。

·微软还承诺Win8企业版的用户体验也将得到进一步提升，更加便于用户的管理。

WindowsRT

专门为ARM架构设计的，无法单独购买，只能预装在采用ARM架构处理器的PC和平板电脑中。WindowsRT无法兼容x86软件，但将附带专为触摸屏设计的微软Word、Excel、PowerPoint和OneNote。

WindowsRT专注于ARM平台，并不会单独零售，仅采用预装的方式发行。WindowsRT中将包含针对触摸操作进行优化的微软Word、Excel、PowerPoint和OneNote的桌面版，但并不允许其他桌面版软件的安装，可通过WinRT开发环境为其创建Metro应用。

1. 成语和四字词语有什么区别

什么是成语？成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语。少于四字的成语，"如"敲门砖""莫须有""想当然"之类，多于四个字的如"桃李满天下""真金不怕火炼""心有余而力不足""江山易改，本性难移""只许州官放火，不许百姓点灯"之类，在成语中都占绝对少数。

成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之出。譬如专名和科学术语都是固定词组；谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简炼，形式跟绝大多数的成语一样，如"东西南北""春夏秋冬"之类，但是这些都不是成语。把成语跟专名、科学术语等的区别搞清楚，这就有助于断定什么是成语，什么不是成语。现在简单地就这方面作些说明。

成语跟专名不同：专名和成语虽然都是由几个字组成的固定词组，但是专名是表示特定概念的，例如"李庄小学"只是一个学校独有的名称（当然，可能有重名），"广安人民公社"只是一个公社独有的名称。成语则是表示一般概念的，例如"七零八落"这个成语，既可以用来形容开败了的花朵，又可以用来形容被打败的军队，也可以用来形容稀疏零散的人群。又如"津津有味"这个成语，可以用来描述任何一个人对于某些事物特别感觉有兴趣。

“四字成语”和“四字词语”在概念意义、结构形式、表达意义的整体性等方面不同。

1、概念意义不同：

四字成语是成语中常见的一种形式，（成语多为四字，也有三字、五字、七字的成语），成语是中国汉字语言中的定性的一种有特殊特色的词。

四字词语是词语中词组的一种，而词语是词和语的合称，是一种常见的形式。

2、结构形式不同：

四字成语由一般概念的固定词组成，一般成语都有着固定的结构形式和固定的结构说法，不能随意更改。

四字词语是由语素组成的词，其没有固定的形式要求，其格式也是多种多样。在使用过程中，可根据不同的需要进行更改，

3、表达意义的整体性不同

四字成语在意义上具有整体性。其意义并不是简单的成分构成进行叠加，而是进行了进一步的扩展出特殊的意义。

四字词语往往只是字面意思，可以拆开使用，整体放在一起表达的意思没有更深一步概括。

成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句.成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的.成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故.成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别.成语大都出自书面，属于文语性质的.其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用.。

成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部bai分定型的词组或短句.成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整du体来应用的.成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一zhi个故事或者典故.成语又是一种现成的话，跟习用语、dao谚语相近，但是也略有区别.成语大都出自书面，属于文语性质的.其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达内中有生动简洁、形象鲜明的作用.四字词语就比容较普通了，凡是四个字连在一起，具有某种特定含义的词语都叫四字词语。

雍伟英：成语是约定俗成的，不能随便增减字数，也不能随便换字或改变词序.如“枯木朽株”不能说成“枯木腐株”，“三五成群”不能说成“三六成群”等.王素敏：成语多为四字结构，还包括一些三个字和多个字的.词语包括成语，也包括四字的非固定性的短语，如“快乐语文”、“英语课堂“等.雍伟英：我觉得约定俗成的固定词语，四字词语，一般可以拆开.这种概念很难理解，有时候我们自己分辨起来，也有困难.王素敏：我觉得，我们教学中，尽量不要严格地去“抠”概念——到底是不是成语，这样的话，会加重孩子们的负担.小学阶段，主要是理解感悟和积累词语，而不是在“概念上面做文章”.当然，这会涉及到考试的问题.我想，我们在小学，还是应该“从宽掌握”.这是个人的看法.雍伟英：你说的“尽量不要严格地去“抠”概念”我很同意.不必划分的那样清楚.因为语言有模糊性，只要不影响准确表达就是积极的学习方法.另外真正不好区分的没有几个.对我们来讲也不必紧张，在教学中，我们遇到一个易混的四字词语时可以给学生简单的说说这不是成语，不必归类性的概括.王素敏：还有随着学生的阅读量的增加，学生对普通的四字词语灵活的结合形式与成语相对稳定的形式特征是能够有所体验的，所以，学生慢慢就会更有能力区分它们.。

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