如何区分孩子的近视和弱视

弱视通俗讲，就是戴上眼镜之后，视力还达不到0.8。

对于弱视，学术的定义就是眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8者称为弱视。

而近视，戴上眼镜之后，是完全能够达到0.8。

而对于家长来讲，不借助任何设备，靠在家认读视力表，是无法判断弱视和近视的区别的。

弱视需要早发现，早治疗，孩子一旦错过弱视的最佳训练期，将很难达到预期的训练效果。

弱视是不是就是近视弱视是近视吗什么意思

近视是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传原因造成眼轴变长看远不清，但戴镜后矫正视力恢复正常的眼病；弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正，戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。

近视仅是视力下降，不伴有其他视功能损害，视力可以矫正且不受年龄限制。

弱视患者不仅视力下降，不能矫正，不可能有双眼单视功能，无立体视，今后不能胜任驾驶、测绘及精细工作。?

弱视眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8者称为弱视。目前，我国弱视标准为矫正视力?0.8或两眼视力差?2行。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。 近视是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。古代医籍对本病早有认识，称为目不能远视，又名能近怯远症，至《目经大成》始称近视。由先天生成，近视程度较高者又称近觑。近视的发生与遗传、发育、环境等诸多因素有关，但确切发病机理仍在研究中。?

发生在单眼，患儿有斜视或曾有过斜视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患儿，其由于大脑皮质主动抑制斜眼的视觉冲动，长期抑制形成弱视，视觉抑制和弱视只是量的差别，一般为斜眼注射时可以解除抑制，而弱视则为持续性视力减退。斜视发生的年龄越早，产生的抑制越快，弱视的程度越深。 由于出生时黄斑出血，导致锥细胞排列不规则，在婴儿出生后双眼形成以前发生，因而预后不好。有些虽然视网膜及中枢神经系统不能查出明显的病变，目前仍认为器质性病变，因现有检查方法不能发现，此型为恒定性弱视，治疗无效。?

在生活中，弱势和近视是有很大区别的，儿童弱势的后果很大，稍有不慎会影响孩子的视力和心理。下面，我们来看看儿童弱视和近视有什么区别。

弱视是不是就是近视

1.弱视只发生在单眼视病人。若交替使用两眼者不会发生弱视。

2.弱视只发生在幼儿。双眼弱视一般是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。

3.视力和屈光异常。弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的病人主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。可能在中心窝的视细胞或其后的传导有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。

4.分读困难或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。

弱视和近视哪个严重

弱视比近视严重100倍

弱视是一种视力用眼镜矫正仍不能达到0.8以上，而经多种有关检查又未发现异常的眼病。弱视和近视同为视力低下，关键在于矫正视力，单纯性近视可以通过佩戴眼镜或者实施近视手术后恢复到理想的矫正视力，而弱视在进行针对性治疗之前，即使配戴眼镜也难以达到普通人的视力水平，也不符合近视手术要求。

弱视注意事项

1.要在幼年时期就对儿童进行视力检查，一旦发现近视、远视、散光等屈光不正，应在医生指导下及时配戴合适度数的眼镜，以免发展成弱视。

2.孩子得了弱视后，要对弱视这一眼病有一个正确的认识，要充分了解弱视治疗过程是缓慢的，视力是逐渐提高的，不能操之过急，要有耐心、恒心。

3.首先家长应了解不同年龄儿童的正常视力是不一样的，正常儿童的视力发育是随着儿童的成长逐步完善的。我国儿童不同年龄正常视力是：2岁为0.5至0.6;3岁为0.9;4岁为0.9至1.0;5岁和5岁以上为1.0或1.0以上。一般儿童视力发育在6-8岁趋于稳定。如果不了解这一点就容易把正常视力的儿童误认为弱视。

4.要耐心劝导孩子坚持戴眼镜。除洗澡、睡觉之外，一定要坚持戴眼镜，尤其是遮盖健眼时，这点很重要，镜腿要用链条连起来，防止眼镜打碎。

5.引导孩子在看近物时，一定要戴镜，尤其是绘图、写字时，这样常可达到事办功倍的效果。

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