听歌和欣赏歌的区别在哪里

听歌与欣赏歌曲，不同但有部分交叉。一般而言，听歌时主要是感官的享受，或在词中，或在旋律里得到一种低级的满足，必须承认，听的过程里有点欣赏的成分。

而欣赏则是高层次的满足。包括对词的内容，词的结构，形式，韵律；曲的旋律，结构等等所进行的审美活动。在其中寻求的歌曲与鉴赏者心灵的共鸣，是鉴赏者修养的具体体现。

睡前听故事和不听故事的孩子，日后差距会很大，尤其在这3方面

小时候每次看外国**，对**感触最深的画面就是，每到睡前**中的父母或者是外婆就会给孩子讲故事。我当时十分羡慕，希望也有人能给我讲睡前故事。如今我把这种愿望实现到了女儿身上！现代的父母越来越重视孩子的早期教育，而睡前故事又是早期教育不可缺少的环节！那睡前听故事和不听故事的孩子，有哪些差距呢？

一、语言表达能力更强

睡前听故事的孩子比不听故事的孩子语言表达能力会更强！一项美国社会学家调查，中产阶级与社会底层家庭孩子相比，在3岁时词汇量相差一半。这与中产阶级家庭注重给孩子讲故事脱不开关系，在孩子0-3岁的阶段，正赶上大脑发育的飞速时期，这个时间孩子的记忆更牢固更清晰。

父母在给孩子讲睡前故事的时候，不断地用语言刺激孩子的大脑，让孩子大脑对语言记忆更深刻，到了三岁时就能明显观察出睡前听故事和不听故事孩子之间的语言表达能力的差距。不仅如此，美国儿科学会，儿童早期教育委员主席丹尼特·格拉伊博士认为，6岁前的孩子，如果经常听睡前故事，直接会影响孩子上学后的成绩。

二、沟通能力更强

睡前听故事的孩子比不听故事的孩子沟通能力更强！人是社会性的动物，最终要走入社会，融入团体。当进入团体中就要涉及到人际关系的好坏，与孩子的沟通能力脱不开关系。孩子最初的沟通能力形成，就是亲子沟通能力，跟父母的关系融洽，善于沟通，预示着未来的人际关系差不了。而睡前故事，就是练习沟通能力的最佳时光。沟通建立好，还能缓解青春期孩子的对父母的逆反心理。

孩子3岁之前最爱的就是疯跑，语言能力也没有发育完善，父母想要把孩子拉回身边说咱俩唠唠嗑，沟通一下，就是痴人说梦！孩子3岁后上幼儿园，父母要工作，想要沟通那就是睡前时光。很多孩子白天无理取闹，说大道理毫无用处，但是晚上用讲故事的方式却能让孩子更好地懂事理。这个过程孩子还可以说出自己的想法，直面问题，与父母产生交流。

三、想象力和逻辑能力更强

孩子在听故事的时候，大脑是一直在运转，家长讲完一句话，孩子会在脑子里幻想出场景和画面，这是因为孩子还无法完全理解词汇和语言，所以脑子中更多的是图像。这种调动思维的过程中，让孩子的幻想能力更强，同时在听、想的过程中理解了词汇的含义，在听故事、与父母的沟通中慢慢形成了逻辑思维。

但父母不要觉得给孩子故事讲得越多越好，孩子可能喜欢重复听一个故事，父母不要厌烦。让父母重复讲故事，证明孩子对这个故事的喜爱，还有一点是符合大脑运作获取信息的原理。孩子每反复听一次，都会在故事中获得新的信息，对于孩子来讲每次都有新鲜感。所以父母完全可以给孩子讲一个故事直到孩子背下来，再讲下一个故事。这样孩子的逻辑能力更强，记忆力也会更好。

对于父母来说给孩子睡前讲故事也有好处，让孩子兴奋的情绪平静下来，更有助于入眠。在讲故事的过程中还可以沟通亲子感情，传递自己的价值观。道德和价值观属于大道理，想要单凭说教让孩子接受太不容易。所以讲故事就是一个很好的方式！父母要善于利用，育儿路上自然要借助很多工具，书籍一定是那个不会过时的好工具。

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