这两种行为动作有什么不同

“在电脑上经过思考”，显然，这种思考是自主意识到的，随后的操作过程也是在意识控制下完成的。例如思考：我应该打开这个文档，关闭这个程序。这个思考过程清晰地出现在脑海中，当然是自主意识到的，随后的操作过程就是兴奋能量从这个命令中心前往运动控制中枢，再从传出神经传送到肢体，完成操作，操作过程的信息又反馈回中枢的复杂过程，属于在意识控制下完成的。

问题在于你所说的“而相应的在这些动作之前的思考”“往往是无意识的××吗？”怎样理解？如果是指并没有自主进行思考，就进行了操作，那么，弗洛伊德学说将它归于无意识（潜意识）；而更多人愿意相信这是习惯；《知觉生长模型》理论认为这是习惯，而习惯是属于意识范畴，而不是无意识的。上述理论谁对呢？下面介绍《知觉生长模型》的意识的层次学说：

依据兴奋与抑制能量强弱的状态，可以划分出六个层次的结构：第一层是意识层，是兴奋程度最高的层次。第二层是中等强度的兴奋层，称为“兴奋网络层”。知识结构是由一个个大小不等的“知觉单元”组成的庞大的网络结构。扩散的兴奋能量，只能沿着网络通路前进，所以，从意识层扩散、传送出来的兴奋能量，只能进入“与之相联系”的、巨大的网络系统中，故称兴奋网络层。第三层是“兴奋渗透层”，兴奋能量无法灌满连接的知觉单元，即兴奋能量只能占据或多或少的区域，好象水量少，只能向泥土下渗透，无法湿润整块土块一样，故称“渗透层”。第四层是弱抑制层。第五层是中等程度的抑制层。第六层抑制能量最强，传承弗洛伊德的潜意识学说，这层可称为“潜抑层”。

依据兴奋能量与抑制能量的相互状态来划分，则可以将意识的层次简化分成四层：即意识层、兴奋网络层、兴奋渗透层和潜抑层。采用四层的分法可以更简单更清晰地表达意识的结构。

层次特点（简介）：

⒈意识层的特点：

①反映的信息最清晰。 ②反映的内容最重要最及时 。③人人相同的信息 。 ④反映的信息永远不变 。⑤扩张知识结构的能力。

⒉兴奋网络层的特点：

①没有清晰的表象 。 ②综合知识经验的舞台 。 ③人人不同的知识经验 。 ④反映的信息可以改变。 ⑤层次变化 。

⒊兴奋渗透层的特点：

①反映信息更模糊 。②层次变化。③对外联系广泛 。④瞬间变化、难以预料。

⒋潜抑层的特点：

①没有兴奋能量 。②百宝箱作用 。③动态变化与不变。

知觉生长模型的意识层次学说明确指出了各层次不同的、鲜明的、无法替代的特点；指出了各层次动态变化的规律；指出了只要有意识，那么各个层次都是同时存在，协同完成任务的──即各个层次是不可分割的、分工明确的、统一的。文章后面还专门讨论了弗洛伊德的潜意识的错误。这里由于篇幅问题，只能作出上述提示，有兴趣的朋友请登陆百度→文库→输入书名《心理现象全新解释·知觉生长模型》→阅读或下载第十章意识与意识流相关内容。

活动：是描述意味比较浓的一个词，指进行的动作。

行为：是法律事实的一种。是指与人们意志有关的那些法律事实。

所以，两个词之间的不同其实很好区分，主要区别就在于时态上.活动主要是指人类可能进行或者是正在进的单个及集体动作，而行为则是指已经成为事实，已经结束或者是正在结束的行为，活动可以组织，策划及改变，而行为通常无法改变

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