[快乐书法4]《目字旁 田字旁》(周二)助教总结
一、课程概况
快乐书法第四讲由齐永权老师讲授《目字旁? 田字旁》的书写 。通过听课,我知道了目字与目字旁的区别:目字比较宽,而目字旁比较窄,在田字格中目字占位在中间,而目字旁占位左边,目字和目字旁中的横的间距一样,中间的两横不能接触到右面的竖。齐老师认真仔细地讲解着每一笔在田格中的位置,再三强调注意的地方。田字和田字旁的区别,田字扁一些,田字旁方一些,田字(田字旁)中的中间一横两边都不接。
二、助教分工
肖丽好:
1.暖场
2.跟课
3搜集搜集优秀小打卡,点赞、评论
4.做课件
王恺:
1.跟课
2.搜集优秀小打卡,点赞、评论
3.写
两人能够相互配合,克服困难,积极主动完成助教任务。
三、优秀打卡名单
参与小打卡:133人
精选小打卡:10人
四、本次课程打卡优缺点:
优点:
1.听课情绪较高,打卡人数稳中有升,打卡质量一次比一次强。
2.书法纸比以前规范,不少学生作品都能标上学校名称和学生姓名。
3.除一些一直表现优秀的助学教师外,又涌现出一些新秀。
4.助教老师、书法导师、助学老师交流畅通,及时为助学老师解疑答惑。下面是河南渑池县董丽娟老师在打卡时提出的问题:
对于助学老师提出的问题,助教老师请书法导师杨红伟老师做了这样的答复:
不足:
(1)个别班级上麦时没有做好准备,耽误时间。
(2)个别教师没有正确修改昵称。
(3)个别教师展示的非本节课内容,不是钢笔字书写。
五、优秀作品展示
1河南陕州小学杨红伟老师的范本
2河南陕州小学杨红伟老师班学生作品
3吉林通化县东宝中学陈曦老师班学生作品
4宁都第三小学温燕老师班学生作品
从这些字中就可以看出这四节书法课的明显效果。学生们的字比我写得好多了,真是自愧不如。
六、一点思考:
1.关于课程
(1)书法教师如何用专业的书法教不专业甚至零基础的学生呢?我觉得这个问题还应该深思。
(2)通过四节课的学习,学生的作品整体有了进步,但也呈现出良莠不齐的态势。如何让优生吃得饱,中等生吃得好,学困生吃得了也是一个现实的问题。
(3)什么时候上麦?为什么这个环节要让学生上麦呢?
2.关于助教
提高效率的办法之一:小打卡每人一半,一个从前往后看,一个从后往前看。把收集到的优秀小打卡设为精选,并截图发给对方。最后两个人共同确定优秀打卡名单。这样收集资料便于两个人写、做课件时使用。
办法之二:跟课时最好用电脑登录CCtalk,便于把搜集到的命名。
办法之三:搜集优秀打卡时最好同步开启电脑版微信,便于两个人做课件、写时用。
助教老师跟课时同步进行书法练习,便于了解学生的理解能力和掌握情况。瞧,这是我这几天练习的字。想掌握要领真不容易呀!
温馨提示:
1.修改昵称:请修改打卡昵称为“姓名+地区+学校”,地区为省份。否则无法识别打卡;
2.打卡时间:在每节课后当天由助学老师打卡,分享同学们的课程精彩瞬间,过期打卡关闭,没有带领学生上课不需打卡
3.打卡内容:每节课前简单布置黑板,写清课程主题、学校名称、班级人数、助学老师名字、参与日期(不建议每节课都特别设计板书),打卡内容含1学们上课照片及文字描述等,还可以上传视频。
4.在打卡时多展示学生的作品。拍照时要近距离从正面拍作品,发图时发成原图。注意按导师要求写字,不必求多,力求规范。打造精品小打卡。上课当天打不了卡,待学生作品完成后在规定时间内打卡即可。
暇与睱的区别有:
1、释义不同
暇的意思是指空闲,没有事的时候。组词:应接不暇 ,无暇 ,暇晷 ,暇时 ,暇景,目不暇接,无暇及此;而睱的意思是慢慢地看。
2、偏旁不同
暇是日字旁,而日是时间单位;睱是目字旁,目本义是眼睛。
3、读音不同
暇读作xiá,第二声;睱读作xià,第四声。
扩展资料:
其他形近字:
1、遐
从辵(chuò),从叚(xiá),叚亦声。“叚”意为“非原居地”、“借居地”。“辵”与“叚”联合起来表示“远走外地”。本义:远走外地、借居异域。引申义:遥远。
2、瑕
读作xiá,本意是指玉上面的斑点,引申为空虚、空子,比喻人或事物显露出来的缺陷、缺点或小毛病。
3、葭
读音是jiā,意思是指初生的芦苇,喻关系疏远的亲戚。如:葭莩,原为芦苇里的白色薄膜,后常来指代:友谊;交情;亲戚;亲眷。
4、假
jia,从人从叚,叚,借也。然则假与叚义略同。六书六曰假借。表示不真实的,不是本来的,与“真”相对,欺诈 。
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