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请回答一个字有哪些读音?有什么不同意思?

梵高11个月前 (12-16)阅读数 5#综合百科
文章标签异读读音

jiào音组词

教父

[jiào fù]?

在婴儿或幼儿受洗礼时,赐以教名。

教室

[jiào shì]?

老师传授知识、技能的场所。

教养

[jiào yǎng]?

(动)教育培养(下一代):~员|对子女~有方。②(名)指一般文化和品德的修养:知书达理,颇有~。

教学

[jiāo xué]?

教书。

[jiào xué]?

(动)教书。

因材施教

[yīn cái shī jiào]?

因:依照,根据。材:指人的天资、性格、志趣等。施:施行,实行。针对不同对象的具体情况,采取有针对性的教育方法。

教训

[jiào xùn]?

(动)教育训诫:~子孙刻苦读书。②(名)指从错误、挫折中取得的经验:接受~|吸取失败的~。

教授

[jiào shòu]?

(动)讲解说明教材的内容;向学生传授知识、技能:他在大学~现代汉语。[近]传授。②(名)高等学校中职称最高的教师。

[jiāo shòu]?

讲解传授知识、技能。

请教

[qǐng jiào]?

请回答一个字有哪些读音?有什么不同意思?

(动)请求指教:虚心~。[近]求教|请示。

指教

[zhǐ jiào]?

(动)指示;教导。用作请人提意见的客套话:请多~。

教诲

[jiào huì]?

(书)(动)教导训诫:谆谆~|恭聆~。[近]教导|教育。

谆谆教导

[zhūn zhūn jiào dǎo]?

深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

赐教

[cì jiào]?

(动)敬语,给予指教。

孺子可教

[rú zǐ kě jiào]?

形容年轻人有出息,可以造就、培养。

三教九流

[sān jiào jiǔ liú]?

三教:指儒教、道教、佛教。九流:指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。泛指宗教、学术中的各种流派。也指社会上各行业或各类人。含贬义。

不吝赐教

[bù lìn cì jiào]?

请人多加指教的客套话。如:「有什么需要改进的地方,敬请不吝赐教。」

有教无类

[yǒu jiào wú lèi]?

类:类别。不论哪一类人都应当受到教育。

教徒

[jiào tú]?

(名)信仰某一种宗教的人:佛~|回~|天主~。

教堂

[jiào táng]?

(名)基督教徒开展宗教活动的场所。

从教

[cóng jiào]?

听从教导。

普通教育

[pǔ tōng jiào yù]?

指实施普通文化科学知识的教育。我国实施普通教育的机构为小学和中学(包括业余学校)。

2.jiāo音组词

教学

[jiāo xué]?

教书。

[jiào xué]?

(动)教书。

教授

[jiào shòu]?

(动)讲解说明教材的内容;向学生传授知识、技能:他在大学~现代汉语。[近]传授。②(名)高等学校中职称最高的教师。

[jiāo shòu]?

讲解传授知识、技能。

教书匠

[jiāo shū jiàng]?

对教师的贬称。亦用作谑称。

教猱升木

[jiāo náo shēng mù]?

猱:猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教一识百

[jiāo yī shí bǎi]?

形容聪慧敏捷,教导一种知识,就能触类旁通,了解很多其他相关事物。

文教区

[wén jiāo qū]?

用于文化教育和科研的城市功能区。

全面教育

[quán miàn jiāo yù]?

全面教育不光是从解决就业问题的角度考虑的,主要是试图对专业课起到无形的支撑作用,提高学生的创造性思维,引导他们能够面对现实的问题。

有以教我

[yǒu yǐ jiāo wǒ]?

提出问题,希望别人帮助解答。出自《孟子·梁惠王上》。

“将”:jiāng(可作动词或副词等),动词可作“带领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请求”讲。

“薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。

“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。

“行”:xíng行走,三人行,必有我师焉(《论语·述而》);háng,行列。

“难”nán困难 天下事有难易乎(《为学》),nàn患难 奉命于危难之间(《出师表》)。

扩展资料

多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。

我们学习文言文也会遇到多音字,这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类:破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律,有利于学生准确地诵读文言文。

参考资料百度百科-多音字

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