高中语文：如何区分比拟、拟人、拟物、借代、象征、借喻、暗喻?

比拟:把人比做物,或把物比做人.涉及面宽.

如:春姑娘回来了.[拟人]

哈吧狗跑到日军少佐面前,点头哈腰地说:......[拟物]

拟人:把物比做人.涉及面比"比拟"窄.

如:春姑娘回来了.

怎么区别:拟人时就是:"拟人";"拟物时就是:"比拟".

借喻:比喻的一种[比喻分为:明喻,借喻,暗喻.]它没有本体,没有比喻词.在文中直接把喻体当做本体用.如:

1,明喻:太阳象一个大火球.[太阳:本体;象:比喻词;大火球:喻体.]

2,暗喻:太阳是一个大火球.[太阳:本体;是:比喻词;大火球:喻体.]

3,借喻:大火球把大地烤得滚烫.[没有本体,没有比喻词.]

本体和喻体之间只有相似点,而没有其它任何关系.它们之间只是临时建立的借用关系.

借代:是用一个事物或物体的一部分来代替整个物体,或者用整个物体来代替部分物体.

如:红鼻子过来了.[一个人长了红鼻子,结果,别人就拿红鼻子来称呼他.]

二刀肉来了!瘸子来了!顺风耳来了![这些都是外号,或者生理上的缺陷,结果被用来代替他本人.]

借代:本体和借体之间有着依存关系.不是相似,相象的关系.而是本体身上的一部分,是不可分割的.

比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。即借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

比拟的作用是增添特有的情味；把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情；能启发读者想像，使文章更生动。

比拟分为拟人和拟物两类。拟人就是把物当做人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。如：高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；拟物。拟物有时是把人当做物来写，有时是把甲物当做乙物来写。如：维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里飞翔（阿不都热西提《女拖拉机手》）；予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阳，气象万千.此则岳阳楼之大观也 (范仲淹《岳阳楼记》)；

比拟同比喻的区别：第一，比拟是直接把拟体当成本体来写，本体可以是人，也可以是物，拟体可以是物，也可以是人，也就是说，可以把人当作物也可以把物当作人写，本体和拟体的关系是重合，相融关系，彼此是混同的.因此，当物被拟作人或此物被拟作彼物时，我们很难确切地说出"人"是什么样的人，"彼物"是什么样的东西.比如"青山起舞河欢笑"中的"山""河",我们只能笼统地说被拟作了人，至于是天真的小姑娘，还是活泼的小伙子，无法回答."阳光洒在海面上"中的"阳光",我们也只能笼统地说被拟作了可以洒的东西，至于是闪光的金子还是发亮的珍珠，也无法回答.比喻是借喻体表现或说明本体，本体同喻体的关系是类似关系，彼此不能混同.不管是明喻，暗喻，还是借喻，引喻，喻体都是比较确定的.　第二，两者的性质和表达效果不同.比喻通过事物的相似点使本体也喻体联系起来，重在"喻",唤起人们的联想，使人具体形象地感知事物.而比拟则是借助事物的不同特征，重在"拟",用模拟的方法刻画人或事物的情状，使一个事物具有它本来不具有的另一种事物的特征.即拿甲物特征描写乙物，从而增添了语言的生动性.　第三，句法结构有明显的不同.无论哪一种比喻，都可以成为"主-谓-宾"式，这种主宾都全的句子，主宾之间是靠"象，是"等词连接的，一般说来，不用表示动作形为的动词作谓语.而在比拟的句子中，一般都是"主-谓"式.这种主谓句，主语若是由表示动植物的名词充当，谓语则由表示人的行动，感情的动词充当；主语若是由表示人的名词充当，谓语则由表示动植物行为（情状）的动词（形容词）充当.　第四，比喻的本体和喻体可以同时出现，也可以省去本体，但喻体必须出现.比拟是以拟体的某些特性赋予本体，拟体一般不出现，而本体必然出现.　第五，在比喻中，本体和喻体都是现实生活中存在的；比拟所描摹的是现实生活中不存在的现象。