从《西游记》看超我、本我、自我之关系

《西游记》大家都看过，孙悟空被唐僧从五行山下救出后，一门心思的保护师傅西天取经，无论取经路上遇到什么困难，总是设法解决。

孙悟空积极向上，降妖伏魔，历经九九八十一难，去到西天。孙悟空认为自己有责任保护师傅去西天取得真经，自己应该这样做。

孙悟空就好似人的超我, 属于人格结构中的道德部分，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来。超我遵循道德原则，要有良知，要符合人伦。

猪八戒真是让人又爱又恨，他又懒又馋，关键时刻掉链子。觉得去取经是个苦差事，就想着怎么赶紧回自己的高老庄，碰见厉害的妖怪立刻扭头就跑，看见好吃的第一个冲上前去。

猪八戒就像本我，代表着人最原始的，本能的欲望。本我是人格结构的最底层，是由先天的本能、欲能、所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我遵循享乐原则，要求食物的饱足和性欲的满足，以及避免痛苦。

沙和尚呢，是最默默无闻的那个，走在师徒四人的最后，挑着沉着的行李，牵着白龙马。虽然法力不高，但是任劳任怨，不时的劝和大师兄和二师兄之间的矛盾。当孙悟空被师傅撵回花果山后，又是他下跪劝说，让孙悟空回心转意。

沙和尚就是三我中的自我，位于人格结构的中间层，主要作用是调节本我与超我之间的矛盾，它一方面调节着本我，一方面又受制于超我。自我遵循现实原则，以合理的方式满足本我的要求。弗洛伊德认为自我是人格的执行者。

那么，以上三者的关系是怎样的呢？

在弗洛伊德的理论中，意识分为三部分，即本我、自我、超我构成了人的完整的人格。人的一切心理活动都可以从他们之间的联系中得到合理的解释，自我永远存在，而超我和本我几乎永远对立，为了协调本我和超我之间的矛盾，自我需要进行调节。本我是人的本能，超我是我们的理想目标，自我则是二者冲突时的调节着。

在日常生活中，我们应该怎样更好的驾驭三我呢？

超我太强，会生活的太累，一直对自己高标准严要求。太放纵本我，会失去目标，只享乐，不劳动。这个时候，自我就出现了，那边拽拽超我，这边拽拽本我，开始启动调节作用。超我、本我、自我三者相互制衡，人才能健康成长。

举个例子，孩子写作业磨蹭，本我遵从本能，只想做哪些相对舒服的事情，比如玩游戏。这时超我会出来干预，不完成作业太丢人，会被同学看不起，会被老师批评。面对冲突，自我给出了这样的办法，如边玩边写，这就是家长眼中的写作业磨蹭拖拉。

这时，如果长时间完不成作业，还会产生焦虑，会引起各种情绪。当家长批评或者催促的时候，就难免会产生冲突。

前面只说了三个徒弟，那么唐僧代表了什么呢？唐僧代表了人，很好的调节着超我、本我、自我，为其所用。

作为家长应该怎么做才好呢？那就好好读一读《西游记》，品一品唐僧如何带领三位徒弟？如何配合着？最终历尽千辛万苦取得正经的。

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