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怎么学好拼音

桃子1年前 (2023-12-17)阅读数 6#综合百科
文章标签韵母声母

问题一:成年人如何快速学习汉语拼音 先学会声母、韵母

声母

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

y [医] w [巫]

汉 语 拼 音 韵 母 表

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

难点提示:

1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).

2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”

4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)

5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)

6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋。”

或者用手势:

大拇指向上,左手b来右手d

大拇指向下,左手p来右手q

7。o的发音南北始终有争议,但标准的读音肯定是“哦”(一声)。

汉语拼音教程视频教学网址

youjiao/e/20111024/4ea4d88e81323.shtml

拼音的组成,必须是有韵母,声母和韵母的组合,才是完整的拼音。

如ā 一声 啊 é二声 额

声母和韵母的例子

声 母

shēng一声 mǔ 三声

声调有四声,必须弄明白!

以wu为例

wū wú wǔ wù

屋 无 五 物

一声 二声 三声 四声

一声平 二声扬 三声折 四声降

以ma为例 m [摸]和a[阿]相碰 ......>>

问题二:急~~急~~成人怎么学好拼音 要想学好拼音 要先学好音母!

01、声母23个(过去说21个,不包括y和w):

b玻

p泼

m摸

f佛

d得

t特

n呢

l勒

g革

k可

h喝

j积

q欺

x希

zh织

ch吃

sh湿

r日

z资

c词

s丝

y壹

w屋

2、韵母掌握24个:a、o、e,i、u、ü,ai、ei、ui,ao、ou、iu,ie、üe、er,an、en、in、un、ün,ang、eng、ing、ong

知道韵母表有35个韵母,韵母不是24个。认识常用以下35个韵母:

er―儿

i―壹

u―屋

ü―鱼

a―啊

ia―呀

ua―蛙

o―噢

怎么学好拼音

uo―窝

e―额

ie―也

üe―约

ai―哀(唉)

uai―歪

ei―“飞”的韵母

ui―威

ao―熬

iao―腰

ou―欧

iu―优

an―安

ian―烟

uan―弯

üan―元(冤)

en―恩

in―因

un―温

ün―云(晕)

ang―昂

iang―央

uang―汪(王)

eng―“灯”的韵母

ing―英

ong―“东”的韵母

iong―拥(永)

注意:iu、ui、un、in、ing、ün六个韵母是省略形式。iu、ui、un作音节时,写作you、wei、wen,in、ing、ün作音节时写作yin、ying、yun。

ü这一列的韵母只和jqxnly六个声母拼,和jqxy拼时ü上两点省略,和nl拼时ü上两点不能省略。口诀是:jqxy真淘气,见了ü眼就挖去;若与声母nl拼,掉了鱼眼出错误。jqxy和ü拼,去掉两点记在心;nl和ü碰,两点可别动。

要让学生明确:介音+韵母=韵母。即:一个介音(i、u、ü)加上一个韵母,组合成的韵母还是一个韵母,如:i和ao组成iao,iao是一个韵母。跟a和o组成ao,ao是一个韵母一样。1+1=1。

学会汉语拼音要做到:(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。(二)准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。(三)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。

问题三:怎样学好拼音就是拼不准 一、怎样学好拼音拼读之以实物来学拼音

实物,即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法。如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么:有的说是钮扣衣,钮扣代表i的那一点,钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖,而且读音也读衣;还有的是拉丝衣,长长的拉丝就是?O那拉头就是?B学生自己学会了i还认识了不同的衣服。教师再适时点拨学习i的四个声调。这样岂不是一举两得。既认识了实物━衣服 ,又学会了拼音,在认识拼音教学中,用实物学会拼音的例子还有很多。如学 ?弧?о、е、ü等等。

二、怎样学好拼音拼读之用卡片来识拼音

卡片是一种常用的识拼音方法,并且卡片也很灵活。可以教师制作,学生制作,也可师生合作,生生合作都行。在制作卡片的过程中,教师教会了学生学拼音的方法,也让学生学会了怎样学拼音。比如,学完了6个单韵母后,让学生自己回家制作卡片,也可以几个同学一起制作。这样,在制作的过程中,既复习了6个单韵母a 、o、 e、 i、u 、ü,又让学生掌握了写法、读法,还让学生有了合作的意识,更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。

三、怎样学好拼音拼读之利用生动的插图来识拼音

《语文课程标准》指出:教材应符合学生的身心发展特点,适应学生的认识水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。新的人教版实验教材,版本新颖,色彩明快,清新。所以,学生一拿上教材,就觉得爱不释手,他们最喜欢漂亮的画面、插图。在学习拼音第一课a、 o、 e第二课i、u、ü,各创设了一幅情景图,而每一幅情景图就是一个生动的故事,在讲这些生动的画面时会发a、o、e、i、u、ü 的音。这样,把抽象的拼音字母与生动具体的故事情节结合起来,有趣易学,不枯燥,不单调。

四、怎样学好拼音拼读之利用儿歌来学拼音

新的人教版实验教材中,穿插了很多的儿歌来学习拼音。这也是适应了儿童的特点,儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣。在这些有着优美韵律的儿歌中,学生学起来感觉特别轻松。可以先学儿歌,在儿歌中领悟拼音的读法,写法;也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固。如,教学j、q、x和ü相拼时,可利用ü的礼貌来学习它们的拼读。如:小ü是个好孩子,懂事听话有礼貌,见了好友j、q、x,忙摘帽子牵手笑。这样在儿歌的潜移默化中学到了知识,掌握了拼读方法和拼写方法。它们在一起的时候没有了那两点(就是那小帽子),还进行了待人要有礼貌的人文教育。

五、怎样学好拼音拼读之在游戏中掌握拼音

在教学中还可采用各种游戏的形式,为学生创设愉快的学习氛围,让学生在游戏中学习拼音,掌握拼音。如击鼓传花、传卡片 用备好的小鼓一边敲一边传卡片,鼓停了传到谁,谁就一口读出来,读错了,让大家教他;他对了,让他教教大家,让大家跟着学会,大家还会举起小手说:嗨,嗨,你真棒!

找朋友 如在教学声母与韵母的拼读时,可把声母与韵母分别写在卡片上,让学生扮演角色,唱着《找朋友》的歌曲,让学生自由组合,看谁找得又快又好,读得又准又响。此外,还有很多的游戏,摘星星(苹果)、开火车、用儿歌猜音节或声、韵母、送拼音宝宝回家、配对子等等的游戏,能引起学生的兴趣。在生动活泼的学习兴趣的影响下,学生积极主动地感知事物,思维活跃,想象力丰富,情绪高涨,从而也在游戏中掌握了拼音......>>

问题四:怎样才能快速学好拼音 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿]ei[?G] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由]ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

1.标调顺序:

①按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上

②例外情况:“i 、u”在一起时 ,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

2.“ü见j q x ,脱帽行个礼.”要去掉两点;另外,在零声母音节(yu)中,也要去掉y后的ü上两点,小学低段教学中,为方便学生记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”

3.o的标准的读音是“哦”(一声)

4.读音难点提醒:前鼻音读法是舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。后鼻音的读法是抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)

汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。

大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱(ai)”、“鹅(e)”等。

韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾,如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。

韵母表(24个):

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie üe er

an en in un ün

ang eng ing ong

单韵母6个:a o e i u ü

复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er

鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母)

特殊韵母1个:er

声母表(23个):

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

整体认读音节(16个):

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。

零声母音节:a ai an ang ao e ê ei en eng er o

平舌音:zi ci si

翘舌音:zhi chi shi ri

音节分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母)

以前我们说过在音节这个大部落中,有声母和韵母两大家族,生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好,有些见到面就会手拉手聚在一起,而有些呢见到面呀还不认识,你看声母sh 正在散步,这时韵母O也来了,可是他们并不认识对方,这时,交际广泛......>>

问题五:如何快速学会拼音? 用《好学拼音》吧,用过《好学拼音》的都觉得拼音学起来比想象中容易,而且最快的一位近50岁的朋友一点拼音都不记得了,用《好学拼音》5天梗学会了。希望我的回答可以帮助你!

问题六:怎么样能快速学好拼音 要想快速学好拼音,先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读,分清声

母、韵母、单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音零声母音节、整体认读音节、两拼法和三拼

法,记住声调读法规则和标调规则。会读并背下来,用心的话两天就能背下来,多练打字,很

快就会了。下面这些是我花费了时间整理出来的,并标注了拼音的发音,比较全面,供你参考。

一般打字首先要记熟键盘上的26个拼音

A Bb Cc Dd Ee Ff G Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu

Vv Ww Xx Yy Zz 大小写字母对比

发音::A[啊] B [波] C[次] D[的] E[额] F[佛] G[哥] hH[喝] I[衣] J[鸡] K[科] L[了] M[摸] N[恩]

O[喔] P[坡] Q[七} R[日] S[丝] tT[特] U[乌] V[鱼] W[乌] X[西] Y[衣] Z[资]

声母表: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个 声母发音较轻快

发音:b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音

(舌尖音):d[的] t[特] n(讷) l(勒)

舌根音(软腭音):g[哥] k[科] h[喝]

舌面音(硬腭音,龈-腭音):j[机] q[七] x[西]

平舌音:z[资] c[次] s[思]

翘舌音:zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]

(齿龈后音,舌尖后音) y[衣] w[乌]

韵母表:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

发音时较响亮

发音:a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约]

er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个

发音:zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]

yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]

单韵母: 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个

复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个

前鼻音韵母:指拼音中以“n”结尾的,如:an en in un ün 5个

后鼻音韵母:指拼音中以“ng”结尾的, ang eng ing ong 4个

前鼻音与后鼻音有很大的差别了:前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音

组成。鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出,音结束舌尖

是抵住上齿背的。[en发音 恩]。

后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来,是舌根音, 要抬起舌......>>

问题七:成年人怎么学好拼音? 要想学好拼音 要先学好音母! 01、声母23个(过去说21个,不包括y和w): b玻 p泼 m摸 f佛 d得 t特 n呢 l勒 g革 k可 h喝 j积 q欺 x希 zh织 ch吃 sh湿 r日 z资 c词 s丝 y壹 w屋 2、韵母掌握24个:a、o、e,i、u、ü,ai、ei、ui,ao、ou、iu,ie、üe、er,an、en、in、un、ün,ang、eng、ing、ong 知道韵母表有35个韵母,韵母不是24个。认识常用以下35个韵母: er―儿 i―壹 u―屋 ü―鱼 a―啊 ia―呀 ua―蛙 o―噢 uo―窝 e―额 ie―也 üe―约 ai―哀(唉) uai―歪 ei―“飞”的韵母 ui―威 ao―熬 iao―腰 ou―欧 iu―优 an―安 ian―烟 uan―弯 üan―元(冤) en―恩 in―因 un―温 ün―云(晕) ang―昂 iang―央 uang―汪(王) eng―“灯”的韵母 ing―英 ong―“东”的韵母 iong―拥(永) 注意:iu、ui、un、in、ing、ün六个韵母是省略形式。iu、ui、un作音节时,写作you、wei、wen,in、ing、ün作音节时写作yin、ying、yun。 ü这一列的韵母只和jqxnly六个声母拼,和jqxy拼时ü上两点省略,和nl拼时ü上两点不能省略。口诀是:jqxy真淘气,见了ü眼就挖去;若与声母nl拼,掉了鱼眼出错误。jqxy和ü拼,去掉两点记在心;nl和ü碰,两点可别动。 要让学生明确:介音+韵母=韵母。即:一个介音(i、u、ü)加上一个韵母,组合成的韵母还是一个韵母,如:i和ao组成iao,iao是一个韵母。跟a和o组成ao,ao是一个韵母一样。1+1=1。 学会汉语拼音要做到:(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。(二)准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。(三)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。

问题八:怎样学好打拼音 想学好拼音,就我个人而言,你最好看看小学生字典,很多东西是从小处着手的,不要在意是小学生的字典而看不起!不需要背,但你得知道拼音间的组合,每天翻几页,有条件的话,每天写写自己的心得,拼音会有改进的!

问题九:拼音学不好怎么办? 找对方法很重要。

问题十:成年人如何快速学习汉语拼音 先学会声母、韵母

声母

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

y [医] w [巫]

汉 语 拼 音 韵 母 表

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

难点提示:

1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).

2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”

4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)

5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)

6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋。”

或者用手势:

大拇指向上,左手b来右手d

大拇指向下,左手p来右手q

7。o的发音南北始终有争议,但标准的读音肯定是“哦”(一声)。

汉语拼音教程视频教学网址

youjiao/e/20111024/4ea4d88e81323.shtml

拼音的组成,必须是有韵母,声母和韵母的组合,才是完整的拼音。

如ā 一声 啊 é二声 额

声母和韵母的例子

声 母

shēng一声 mǔ 三声

声调有四声,必须弄明白!

以wu为例

wū wú wǔ wù

屋 无 五 物

一声 二声 三声 四声

一声平 二声扬 三声折 四声降

以ma为例 m [摸]和a[阿]相碰 ......>>

确实有点多余。

汉语音韵学讲“呼”,最开始只有开口呼(无介音)和合口呼(有u介音),后来“呼”和“等”合并,变成了四呼,除了开口呼、合口呼,还有齐齿呼(有i介音)和嘬口呼(有ü介音)。

jqx后加i大概是为了在汉语拼音中保留完整的四呼系统。此外bo、po、mo、fo就我这个北京人感觉,其实现在已经发成了buo、puo、muo、fuo,但或许也是为了表现其过去属于开口呼而在拼写上不加u介音。

牙音(jqxngy)在汉字音系中本来就只有细音,相当于本身就包含拼音中的i了。与牙音相对,喉音(gkhng )就只存在粗音而不存在细音,是不能与i相拼的。

汉字音系除声母、韵母系列之外,声母还有清浊、轻重两个维度(构成四声),韵母还有口风粗细、唇形开合两个维度(构成四等)。

拼音中的i、u分别相当于韵母的细口风标志、圆唇(撮口)标志,但是并不是所有的声母都可以与韵母进行有i /无i 、有u/无u的全面搭配的,这是由不同声母的固有发音特征决定的。

总结如下:

拼音基本客观的描述了汉语通语的发音特征、音素,但对汉语音系的表达还有个别可以完善之处。

还有个可能的原因,现在的普通话是百年前经历了“尖团合并”后的结果,zi ci si 等传统“尖音”(半齿声母细口风)被并入了j,q,x ,不知是不是拼音创制者有意这么保留i 以示古音留存。

历代韵书都喜欢留存古音,根本目的是为了文化的传承。语音的稳定、字形的稳定有力的保证了“前人所以垂后,后人所以识古”。

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