老师总喜欢用罚站处理学生，这到底是为什么呢？

其实，当前许多教师对学生实施罚站的行为也显露了教育的无奈。现在，由于家长与老师教育观念的迥异，教师在管理和教育学生方面常常处于被动的境地，既然不能体罚或变相体罚学生，那么“罚站”既没有肢体接触，又达到了教育目的，因此常被教师所使用。

国有国法，家有家规，当然，校有校规，班有班规。正所谓无规矩不成方圆。每学期开学后，学校和班主任都要制定相关规定，以公约的形式约束学生在校的不良行为习惯，以保证学校教育教学工作的正常进行。因此，纪律面前，人人平等。为什么学生会被老师罚站？如上所述，一定是违反了学校不同场合的有关纪律的规定。比如——

铃声落后，学生上课迟到了，违法了班级公约的“不迟到”这一规定，许多老师就会让学生拿着书本站在教室前面以示惩罚，这样既教育了迟到的学生上课守时，又教育了其他同学引以为戒。下次学生还会迟到吗？老师讲课的时候，有的同学不注意听讲，有的学生在下面做小动作，甚至左顾右盼，和临位同学说话，疯打，为了不影响课堂教学，许多老师在提示无效后，也会让学生走出座位，站在教室前面或其它地方，以示惩戒和警示。

还有，学校集会的时候，比如举行升国旗仪式，召开开学典礼，举办竞赛活动等，由于人数众多，维护会场纪律非常重要，因此，对于不守会场纪律的学生，教师们也会采用这种方法，强制隔离，以儆效尤。可见，“学生被老师罚站”其实是一种比较严厉的批评，目的是尽早纠正学生在学校和班级等公共场所不守纪律的不良言行，对于培养学生的规则意识和良好行为习惯具有非常重要的意义，不可或缺。

需要指出的是，“罚站”惩戒，应点到为止，适可而止；如果罚站达到两节以上或者更长时间，可能会引起学生身体不适，影响学生学习，甚至出现安全事故，因此“罚站”也应有度，不能想当然地乱罚乱站，演变成“变相体罚学生”，造成师德失范。

教育无小事，事事教育人。真心希望家长和社会对于老师“罚站”学生这一现象予以理解和支持，毕竟，维持良好的教育教学秩序对每一个学生才是最公平的。

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