ieueer教学反思优缺点
ieueer教学反思优缺点如下:
(一)整合教材,创设情境。
我创设了到海南旅游的教学情境,激起学生学习汉语拼音的兴趣。在欣赏椰子树、欣赏海南月色的过程中,将学生带进了一个有声有色的学习情境。同时我设置了在旅游中的闯关环节,让学生在闯关中绕有兴致地拼读ie ue与声母相拼的音节。
每一个环节紧紧围绕“闯关到海南”这个主题的,可以说情境教学是贯彻始终的。
(二)分层设计,扎实训练。
我在处理教材上还自主扩展学习内容。如教材在编排上只是呈现出声母与ue的拼读,我就把ie的拼读也加了进去。在学习每一个韵母的过程中,我以边新授边巩固的教学环节进行教学。
在每一个环节中我都分层次设计练习,循序渐进,使训练目标形成一个不断上升的坡度。如在拼读环节中,我就形成了2个层次的训练:
1.结合课件,练习不带调的简单拼读;
2.开展游戏,巩固强化声母与ie、üe的带调拼读;
可以说,孩子们通过这样的拼读训练,即学得扎实,又觉得生动有趣。另外,对于这节课的难点er的发音我采用了借助手势辅助发音的方法,并通过浅显的语言告诉学生er是一个特殊韵母。
但这节课的败笔也是显而易见的:
1.对学生鼓励性的语言贫乏单一,几乎在学生正确回答完问题后,都是用一句“好的”“不错”带过。没有及时有针对性的表扬。
2.在学完拼音之后,我让学生在本子上练写,这个时候我觉得如果再增加一个让学生上台展示的环节,更好。这是当时学生在写的时候我的一个想法。
3.在学生开始书写时,我就应该提醒他们注意三个一,纠正写字姿势,当我发现学生的写字姿势不正确,我才说注意姿势,没有监督孩子养成一个好的学习习惯。
4.整堂课前紧后松,因为课前觉得内容很多,怕讲不完,所以中间一些读的环节省略了,学生学得不太扎实。
5.在教学中要注意多给拼得慢的学生机会,使他们也能拼读熟练准确。
6.er是个特殊韵母,在授课时忽略了。在区分整体认读yue ye和韵母相近的字形时,应在扎实些。rduo是个轻声词,做课件时加了一声的声调。
7.站姿不端正,与学生眼神交流少。儿童化语言再丰富些。
交流接触器的参数Ie(AC-1),Ui,Ue,AC-3IePe分别是:
AC-1:阻性负载接通与断开
AC-2:绕线电机起、停止,制动;接通和断开额定电流。
AC-3:鼠笼电机起、停止,制动;接通2-3倍额定电流和断开额定电流。
AC-4:鼠笼电机频繁起、停止,制动;接通4-6额定电流和断开2-3倍额定电流。AC指交流负载。常用接触器类型使用类别代号?适用典型负载举例?
典型设备?AC-1?无感或微感负载,电阻性负载?电阻炉,加热器等?AC-2?绕线式感应电动机的启动、分断?起重机,压缩机,提升机等
AC-3?笼型感应电动机的启动、分断?风机,泵等?AC-4?笼型感应电动机的启动、反接制动或密接通断电动机?风机,泵,机床等?AC-5a?放电灯的通断?高压气体放电灯如汞灯、卤素灯等?AC-5b?白炽灯的通断?白炽灯?AC-6a?变压器的通断?电焊机?AC-6b?电容器的通断?电容器?AC-7a?家用电器和类似用途的低感负载?微波炉、烘手机等?
AC-7b?家用的电动机负载?电冰箱、洗衣机等电源通断?AC-8a?具有手动复位过载脱扣器的密封制冷压缩机的电动机?
压缩机?AC-8b?具有手动复位过载脱扣器的密封制冷压缩机的电动机?压缩机不同的使用类别。
接触器所能带的负载电流值不同.举例ABB?接触器A75?样本标明:Rated?Current?AC-3,400V---?75ARated?Ccurrent?AC-1,40℃?----125A也就是说,?A75带鼠笼电动机的话,可以启动75A的电机,而如果接通电
扩展资料:
混合负荷电动机负载用控触器的选用
在许多情况下,接触器是在AC 3和AC 。4或AC 。2和AC ~ 4保件下混合使用,即在正常通断与点动操作方式下需合使用。
混合便用的触头寿命X可用下述公式计算: X=A/1+C/100 (AVB-1) 1式中: A.正常负荷下的触头寿命: B- 点动操作下的触头寿命:C-点动操作占通断次数的百分比。
例如好: -台7KW的三相鼠笼电动机,COS中= 0.85.380V, le= 72A.使用3TB48型按触器在混台工作方式下进行切换操作,其点动(AC - 4)占开关操作总次数的30%,试求接触器触头寿命X
查3TB48型接触器的寿命曲线,得到: AC。3时的电寿命A= 1.2x 10^6次AC、4时的电寿合B=5x 10A4次C= 30%,则混合工作方式中接触器的寿命为: X= 15.2* 1004 2:典型负载
不同的用电设备其负载性质和通断过程的电流安化相差很大,因此对控触器的要求也有所不同,常用的负载有以下数种: 2.1 电热元件负载
对电热无件负数中用的线晓电电元件,其接通电流可达部定中流的1.4倍。例如用于童内供额,电供精及电使空调等设备,若考虑网塔电压升高10%,贝电用元件的工作电流也将相应增大。
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