“砺志”与“励志”有何不同?

"砺志"和"励志"是两个不同的词汇，虽然它们在某些方面有一些相似之处，但也有一些区别。

"砺志"的意思是通过磨砺、锻炼，使自己的意志变得更加坚强，强调的是在实践中的锻炼和磨砺。例如，在古代汉语中，“砺”可以用来形容剑的磨砺，引申为磨练、锻炼之意。“志”则是指意志、决心等。因此，“砺志”可以理解为通过锻炼和磨砺来增强自己的意志力。

而"励志"的意思是激励、鼓舞自己或他人，使其有信心、有动力去追求某种目标或实现某种愿望。例如，在汉语中，“励”可以表示激励、鼓励，“志”可以表示意志、决心等。因此，“励志”可以理解为通过激励和鼓励来激发自己或他人的动力和信心。

总的来说，“砺志”强调的是通过实践锻炼来增强意志力，而“励志”强调的是通过激励和鼓舞来激发动力和信心。

小学校风校训

自尊、自爱、自律、自强、让学生自主理性地发展是我们的教育理念。

教风：循循善诱，诲人不倦。陶冶心灵，启迪智慧。

学风：学而不厌，勤于钻研。为学必真，求知探源。

校风：团结进取，严谨求真。宁静致远，勇于创新。

校训： 厚德、博学、笃行、至善 办学目标：打造精品学校，办人民满意的教育 办学思想：尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生。

明德小学校训、校风、教风、学风办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、办学理念：让每一个学生明理、立德，激励每一个学生自主发展，帮助每一个学生获得成功。

发展目标：创建市县一流学校、创新明德品牌学校。

建设目标：“六个一流”（办学理念一流、教学设备一流，校园环境一流，校风学风一流，教师素质一流，教育教学质量一流）。

培养目标：培养明德创新的“五会”新人（学会做人，学会做事，学会生活，学会求知，学会创新）发展策略：特色办学，科研兴校校训：明德、励志、博学、笃行校风：自主、和谐、活泼、进取教风：敬业、爱生、务实、创新学风：乐学、善思、勤奋、博采校训：明德、自立、励志、笃学校训：有学校训导，诫勉之意，是学校追求的目标和境界。

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