万能拼音输入法的规则介绍

1.全拼

全拼输入是拼音输入法中最基本的输入方式。你只要用Ctrl+Shift键切换到万能拼音输入法，在输入窗口输入拼音即可输入。然后依次选择你要字或词即可。你可以用默认的翻页键“减号（-）等号（=）”来进行翻页。

2.简拼

简拼是输入声母或声母的首字母来进行输入的一种方式，有效的利用简拼，可以大大的提高输入的效率。万能拼音输入法现在支持的是声母简拼和声母的首字母简拼。例如：你想输入“八荣八耻”，你只要输入“brbc”就可以输入“八荣八耻”。

3.双拼

双拼是用定义好的单字母代替较长的多字母韵母或声母来进行输入的一种方式。例如： 如果T=t，M=ian，键入两个字母“TM”就会输入拼音“tian”。使用双拼可以减少击键次数，但是需要记忆字母对应的键位，但是熟练之后效率会有一定提高。

如果使用双拼，要在设置属性窗口把双拼选上即可，有微软双拼、自然码双拼和紫光双拼供您选择使用。

4.英文的输入及网址输入

您也可以自定义其他键为中英文切换键。` 键输入模式：输入“ ` ”（在键盘左上角，Esc键正下方），然后再输入你要输入的英文，可以包含@+*/-等符号，然后敲空格即可。

5.模糊音

模糊音是专为对某些音节容易混淆的人所设计的。当启用了模糊音后，例如shs，输入“si”也可以出来“十”，输入“shi”也可以出来“四”。支持的模糊音有：声母模糊音：s sh，cch，z zh，ln，韵母模糊音：anang，eneng，ining，ianiang，uanuang。

在状态栏点右键，属性设置→输入设置根据个人需求进行个性化设置。

6.繁体

在状态栏上面右键菜单里的简->繁选中即可进入到繁体中文状态。再点击一下即可返回到简体中文状态。

7.输出带声调的拼音

支持带声调的拼音上屏的快捷键， 默认为：右shift+enter

小学六年级英语学习心得体会，50?100字左右，急啊！速度。

仁宝的QA和QAD有什么区别？

不是说仁宝烂，台企都烂，其实仁宝在台企中算好点的了，仁宝不像纬创，跨部门调动不方便的，qa是产线的不良品处理，控制不良率==，QAD是测试部门，测得本来都是不良品，是RD研发的机器，指出其中的问题反馈给RD。这个保险方面是按昆山最短标准给的。住房公积金你交70，单位交好像两倍吧，这个不是很清楚。

QA和QC有什么区别？

QA（QUALITY ASSURANCE，中文意思是“品质保证”，其在ISO8402：1994中的定义是“为了提供足够的信任表明实体能够满足品质要求，而在品质管理体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动”。有些推行ISO9000的组织会设定这样的部门或岗位，负责ISO9000标准所要求的有关品质保证的职能，担任这类工作的人员就叫做QA人员 .

QC 又分IQC （来料检验） OQC （出库检验） FQC （最终检验） 简单点说就是做质检的 PS：个人认为 QA 要比QC好 级别就好比工程师：技术员 QC不出事还好 出事就是你的 出力不讨好 谢谢

仁宝30f8和惠普30f8有什么区别

仁宝给惠普代工的 惠普本身不生产 其实是一样的东西 有的时候检测就是是仁宝 就像是THINKPAD有的时候显示达功 华硕显示和硕 一样 都是一样的东西

“QC”与“QA”有什么区别？ QA（QUALITY?ASSURANCE，中文意思是“品质保证”，其在ISO8402：1994中的定义是“为了提供足够的信任表明实体能够满足品质要求，而在品质管理体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动”。有些推行ISO9000的组织会设定这样的部门或岗位，负责ISO9000标准所要求的有关品质保证的职能，担任这类工作的人员就叫做QA人员?.

QC[Quality Control(质量控制)]为保证和提高产品质量和工作质量所进行的质量调查、研究、组织、协调、控制、资讯反馈、改进等到各项工作的总称。为保证产品过程或服务质量，必须采取一系列的作业、技术、组织、管理等有关活动，这些都属于质量控制的范畴。

fifa online3 qa和a有什么区别

QA 的弧度和高度 比A的要高

而A的速度更快。 吊射就是QA A基本只用在长传和传中

QA和QC有什么区别，求详细

QC：Quality Control，品质控制，产品的质量检验，发现质量问题后的分析、改善和不合格品控制相关人员的总称。一般包括IQC（Ining Quality Control来料检验），IPQC（In-Process Quality Control制程检验），FQC（Final Quality Control成品检验），OQC（Out-going Quality Control出货检验），也有的公司不管三七二十一，将整个质控部全部都称之为QC。QC所关注的是产品，而非系统（体系）这是它与QA主要差异，目的与QA是一致的，都是“满足或超越顾客要求。” QA：Quality Assurance，品质保证，通过建立和维持质量管理体系来确保产品质量没有问题。一般包括体系工程师，SQE（Supplier Quality Engineer 供应商质量工程师），CTS（客户技术服务人员），6sigma工程师，计量器具的校验和管理等方面的人员。QA不仅要知道问题出在哪里，还要知道这些问题解决方案如何制订，今后改如何的预防，QC要知道仅仅是有问题就去控制，但不一定要知道为什么要这样去控制。 打个不恰当的比方， QC是警察，QA是法官，QC只要把违反法律的抓过来就可以了，并不能防止别人犯罪和给别人最终定罪，而法官就是制订法律来预防犯罪，依据法律宣判处置结果。? 总结说明一下，QC：主要是事后的质量检验类活动为主，预设错误是允许的。期望发现并选出错误。QA主要是事先的质量保证类活动，以预防为主。期望降低错误的发生机率。? QC是为使产品满足质量要求所采取的作业技术和活动,它包括检验,纠正和反馈,比如QC进行检验发现不良品后将其剔除,然后将不良资讯反馈给相关部门采取改善措施,因此QC的控制范围主要是在工厂内部,其目的是防止不合格品投入,转序,出厂,确保产品满足质量要求及只有合格品才能交付给客户.? QA是为满足顾客要求提供信任,即使顾客确信你提供的产品能满足他的要求,因此需从市场调查开始及以后的评审客户要求,产品开发,接单及物料采购,进料检验,生产过程控制及出货,售后服务等各阶段留下证据,证实工厂每一步活动都是按客户要求进行的,QA的目的不是为了保证产品质量,保证产品质量是QC的任务,QA主要是提供确信,因此需对了解客户要求开始至售后服务的全过程进行管理,这就要求企业建立品管体系,制订相应的档案规范各过程的活`动并留下活动实施的证据,以便提供信任.这种信任可分为内外两种,外部的即使客户放心,相信工厂是按其要求生产和交付产品的,内部是让工厂老板放心,因为老板是产品质量的第一责任人,产品出现质量事故他要负全部责任,这也是各国制定产品质量法律的主要要求,以促使企业真正重视质量,因此老板为了避免承担质量责任,就必须以档案规范各项活动并留下证据.但工厂内部人员是不是按档案要求操作老板不可能一一了解,这就需要QA代替他进行稽核,以了解档案要求是否被遵守,以便让老板相信工厂各项活动是按档案规定进行的,使他放心.? 因此QC和QA的主要区别前者是保证产品质量符合规定,后者是建立体系并确保体系按要求运作,以提供内外部的信任.同时QC和QA又有相同点:即QC和QA都要进行验证,如QC按标准检测产品就是验证产品是否符合规定要求,QA进行内审就是验证体系运作是否符合标准要求,又如QA进行出货稽核和可靠性检测,就是验证产品是否已按规定进行各项活动,是否能满足规定要求,以确保工厂交付的产品都是合格和符合相关规定的.

QC、QA、QM有什么区别啊？

QC品质管控

QA品质保证

QM品质管理或品保经理

文控与QA有什么区别?

我类个去啊，这两个你分别不出来吗？文控有一点是搞体系的，主要是厂里的档案是她搞的，每个部门都有文控，有点像文员，我们的就是，但是QA是品质保证，是品质部的一名同志，是搞品质的，你的明白，如有不理解，可随时赐教

QC.QA.IPQC有什么区别

QC中文全称: 即英文QUALITY CONTROL的简称,中文意义是品质控制,质量检验。其在ISO8402:1994的定义是“为达到品质要求所采取的作业技术和活动”。有些推行ISO9000的组织会设定这样一个部门或岗位,负责ISO9000标准所要求的有关品质控制的职能,担任这类工作的人员就叫做QC人员,相当于一般企业中的产品检验员,包括进货检验员(IQC)、制程检验员(IPQC)、最终检验员(FQC)和出货检验员(OQC)。

QA中文全称:即英文QUALITY ASSURANCE 的简称, 中文意思是品质保证,质量保证。其在ISO8402:1994中的定义是“为了提供足够的信任表明实体能够满足品质要求,而在品质管理体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动”。有些推行ISO9000的组织会设定这样的部门或岗位,负责ISO9000标准所要求的有关品质保证的职能,担任这类工作的人员就叫做QA人员。

IPQC:即英文In-process Quality Control 的简称, 中文意思是制程检验,担任这类工作的人员叫做制程检验员。

JQE:即英文Joint Qualit Engineer 的简称, 中文意思是品质工程师或客户端工程师,或客户端品质工程师,即供应商花钱雇用的为客户工作的品质工程师,是客户SQE的眼睛和耳朵。

iDQA:即英文Design Quality Assurance 的简称, 中文意思是设计品质保证,如DQA经理(设计品质认证经理)。

SQE:即英文Supplier Quality Engineer 的简称, 中文意思是供应商品质工程师。

此外,还有

DQC:即英文Design Quality Control 的简称, 中文意思是设计品质控制。

MQC:即英文Manufactor Quality Control 的简称, 中文意思是制程品保。

在linux中，rpm -qa 和 rpm -q有什么区别

1、获得软体包相关的资讯用rpm -q，q表示查询query，后面可以跟其他选项，查询一个包是否被 安装 ：# rpm -q

2、获得软体包的资讯； q表示查询query，a 表示all，在所有包中执行查询列出所有被安装的rpm package ：# rpm -qa

小学六年级英语学习心得体会，50?100字左右，急啊！速度。

I learned English for six years, and my English gets better and better. I enjoyed learning English because English is fun and good for me. I studied hard, I listened and read English at home everyday; I need to practice because I want to speak good English. I believe, English can help me in the future and I want to learn more English when I go to middle school.

英语学习心得体会（用英语写）求大神帮助

As globalization is aeptcted by more and more people, It is significant that people from different language and cultural backgrounds need a unitive language in order to municate and get more involved into the global market.Unfortunately, English is chosen to be the language not chinese as I expected. Anyways, we have to e up with some quicker ways as in skill to learn english. Initially, if we want to suessfully on the painful way to learn English, we have to *** yse this weied and retard language at first, we can simply can this language "hybrid bastard" as it is mixed by different random European languages. Just as all the other languages, there are four ponents of this language. From my personal opinion, massive reading is the key to learn this language, although I am a lazy person, so I don't want to punch all the new bizarre looking words into my translator, but it's crucial if you do this painful process, and you can acplish your goal in developing the ability of this language once you have done an amount of readings. In addition, Listining, Writing are paratively easy and less time-consuming with reading, you just need to do more if you want to see some processes in the filed you want to. At last, I am tired of typing words, so I will s here, have fun in learning this useless language , and wish Mandarin dominate the world in the nearest future, please give me that pile of golden goals as I wrote like this much by myself.

麻烦采纳，谢谢!

英语口语学习心得体会

1 不要无的放矢。很多考生在拿到以后，只盯着不放。没有对考官问的问题给以足够的注意力。比如。考官说，你的同伴刚从英国旅游回来，请你对他的行程进行提问。这本来是用过去时来问和答的，却有相当一部分考生用将来时。这样考官会认为你没有听懂他的问题，即使问答很熟练，也不会得高分。

2. 不要忽视练习。考前多练习，有助于提高自信心。在口语考试时，语法问题并不复杂，但是熟练准确运用人称代词、时态、从句等语法规则非常重要。

3. 不要畏惧错误。一般情况下，不建议考生“自我更正”，因为这样会影响表达的流利程度。万一说错不要紧张，应镇定更正。

由于紧张，难免有听不懂的时候，这时可要求考官或同伴重复一次或请他们换一种表达。

总结

口试虽然语法不难，但考生要想拿高分，平时必须注意基本能力的培养，多听多说，听不懂便无法进行交流，克服聋哑英语。必要时，要在考前作些强化训练。这样考试时才能充满自信，发挥出应有的水平。

虽然口语学起来有难度，但是，有个外教就格外的好我觉得。大家都说没有外教，其实外教可以随时随地在我们身边。大家知道英客线上口语培训么？他们家就是外教一对一电话英语口语培训的学校，只要有电话，全中国甚至世界哪都可以学，电话费也不用我们担心。所以你们也去试试他们的英客线上口语培训平测试吧。

商务英语学习心得体会的英文版论文600字

一下是比较好写的论文题目，希望能帮助你！噢 顺便一提 几天前帮我指导的ABC天丅口语的导师说过 就是想征服英语应该是不费力地！绝对有个好的学习环境以及进修口语物件，最关键就是外教水平 口语纯正非常重要，持续每日口语交流，一对一家教式辅导才能够有.好.的学习成果~上完课还要重复温习课堂音讯 更可以加深印象。若真的是没有人可以指导的情况 可以去 VOA或大耳朵取得课余教材学习 多说多问不知不觉的英语水平就培养起来，学习效益肯定会迅速明显的！

1. 论商务英语与文化的关系

. 论商务英语广告语言的特征与表达

试论商务英语交际中的文化因素

. 论沟通语言在商务英语谈判中的作用与功能

. 试论中西文化习惯在商务英语谈判中的作用

. 论文化差异对商务英语谈判的影响

. 论 商务英语翻译中的不对等性

论撰写商务英语信函的礼貌原则

. 论商务英语写作中的语气分析

10 论商务合同英语的文体特征分析

11. 论礼貌与商务英语信函中礼貌的表现

1. 论商务英语中的委婉表达及其翻译

1. 论商标名称的翻译与策略

1. 论产品中文商标的翻译

英语商务传真话语型别分析初探

1 论外贸英语函电的语言特点

论商务场合中的汉英跨文化交际

论商标英译中的“信”

论商标英译中的“雅”

论商务英语信函及翻译特点

论模糊语言在商务英语写作中的运用

论商务英语翻译中的”忠实”与”变通”

论商务英语合同及其翻译特点

论英语俚语的汉译

10 论英语委婉语的差异和翻译对策

英文版的， h a v e...

小学六年级英语学习网站

去普特英语听力看看吧！ 网站资源全部免费 听力资源节目取材广泛，听写节目按能力层次分级，适宜各种水平的网友学习英语。版主与网友一起修改听写文稿，版主还会打分。 12小时提供参考文字及lrc档案下载。 该站每天早上8点到9点更新（提供音讯视讯文字免费下载听力训练方法指导）。 听力家园提供背单词系统 线上听写系统 口语对练系统 还有背句子系统。 视听线上版块 有美剧英语视讯 、动画视讯英语 、自然百科国家地理视讯英语、文化博览视讯英语、探索发现视讯英语等。 望采纳

对于英语学习的心得体会

English, oh, English, is not Chinese

Nor is it other -nese, such as Lebanese or Japanese!

If we need to learn English and use it well

Chinese, we have to use, as less as it can tell

10 hours we have to use a language a day

2 for English, 8 for Chinese we put away

Can we use English as well as Chinese?

2 hours, that is not using, buy simply play!

Only one way we need to make English good

4 steps we need, whether we would

Input to our brain, English, all

Then think in English, Chinese, not at all

After thinking out clearly, remember all the input

Only then can we write or speak, all English output.

That is the only way we learn English, and use it well

If we mix with Chinese, English, fe it, and never ends well

Do we believe that an Englishman,

has to translate all the time they can?

Good luck.

如何上好小学英语课学习心得体会

在哪可以学到这技术啊？

将苦涩和酸辛转化成诱人的甜蜜和财富。最可贵的是，拥有钜额财富的他，并不以此傲，而是心怀感恩

短暂的二天培训让我感受了专家名师新秀的不同风采，聆听了他们精彩的讲座，感受了她们灵动的课堂，也更新了教学观念，反思了以往的工作。这次培训让我久旱逢甘旱时找到了“源头活水”。使我的教学观念更新，她们以鲜活的案例和丰富多彩的知识内涵给我成功的指引，真是让我受益匪浅。懂得了“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的真谛。 这次培训让我更新了观念，开拓了视野。 她们的讲座，睿智，沉稳，驾驭课堂的自如无不滋润着我的心田，以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的讲课方式，真有种“听君一席话，胜读百年书的感觉，”我是听君一堂课，胜我上百堂的收效。这次培训学习，使我耳目一新，让我深深地感觉到要想跟上时代的教学步伐，就要改变传统的教育观念。 作为一名小学英语教师，除了具备广博的英语基础知识，还应懂得西方文化，知道中西方文化交流。还应具有音乐教师的音乐细胞和斗志昂扬的英语口语，具有舞蹈人员的活泼好动，具有美术教师的绘画艺术风格。在这些素质的基础上，还应具有良好的性格和高尚的道德情操，要关心和爱护每一个学生，特别是学困生，只有你爱学生，学生才能亲你，信 你，真正达到：“亲其师，信其道”的效果。你教起方便，学生学起来自如。让我更加坚定教育事业的信念，重新认识自我，作为一名英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维能力，很扎实的教学功底，在教学课堂中教师不是传授知识的导师而是学生们一起探究学习的伙伴，是他们的知心朋友，给他们广阔的天地，自由的环境，让他们真正感受到课堂的平等民主，其乐融融。 这次培训让我对英语课堂有了新的认识 通过培训学习我对英语课也有了一个全新的认识，英语课以语言物件，强调以任务入手，放眼看周围世界，培育学生的英语能力，在教学总目标上注意培养学生兴趣，让他们体验成功和快乐和自信，在课程实施上注意创设学习环境和提高工学习效率，在教学模式和方法上注重参与实践和创新发展。在语言教学目标上注重培育学生的语感和交际能力。在教学评价上活生生激励机制和多元评价。英语老师应该具备听说读写各种技能的传授。明确了一名合格的英语老师应该具备的英语素质。作为一名英语老师要学会培育学生开口说话动笔写词的好习惯，让他们懂得学好英语是一门有用的交际工具。让他们懂得学习英语的紧迫感和必要性，让他们愿学，乐学，善学。 这次培训对教材有了整体的思路 随着世界的发展与进步，在知识兴起的时代，英语这一门课程将逐步走向越来越重要的地位，教师如何寓教于乐，培养并提高学生学习英语的兴趣呢？这就需要我们动脑筋如何上好小学英语课。对教材有了整体思路，对做法有了具体步骤： 一、营造情景，创设环境。 如何创造良好的学习英语环境呢？机械地学单词、操练句型，会引起学生的厌倦感，若能把学生生活当中的情景搬到课堂中，以真实的生活感染学生，会引起学生浓厚的学习兴致，鼓舞他们学习英语的热情。此外，在英语课堂上，我尽量说英语，避免使用母语，使学生能在一定的环境中学习语言。还可以开展课堂“五分钟英语演讲”活动，让学生按一定的秩序轮流进行，演讲内容自行拟定，要求把学过的东西尽量用上去，而教师的作用是要努力发现其演讲中的闪光点，加以肯定，予以表扬，使学生体验到成功的 *** ，这样也可以使其学习英语的兴趣不断得到持续和巩固。 二、利用游戏，活跃教学。 学唱英文歌曲对活跃气氛、巩固已学到的内容，激发学生的求知欲起着积极作用。例如，在学习“Where is__？”时,利用歌曲“Where is Jenny ？”，生动活泼的音乐消除了课堂教学单一、枯燥引起的疲惫感而兴致盎然地投入到学习中去。游戏是激发、保持学生兴趣的 有效手段。我们可以根据课堂实际，设计各种游戏，激发和保持学生的学习兴趣。游戏、活动符合小学生的认知结构与心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。 三、利用辅助教学，提高兴趣。 广泛应用多种电教装置和手段，不仅增加了英语教学的灵活性和趣味性，而且大大提高了英语的教学效果。因为应用英语直观教具，除具有形象性作用外，还富有实践性、生动性，提供了使用语言情景，增加了语言的真实感，进一步提高了学生学习的兴趣。课堂情景教学有利于培养学生学习英语的兴趣。但课内外辅助教学活动能提高学习兴趣。课堂情景教学能发挥学生的主体作用。课内外的辅助教学活动是提高兴趣的重要手段。辅助活动应包括有趣的课内外游戏、日常问候、打招呼、借还东西、教唱英语歌和英语角的一些活动等等。 针对学生实际，实施目标分层根据学生客观存在的差异，采取目标分层次的变法，为不同层次的学生制定循序渐进的可接受的学习目标，可以增强每一个学生获得成功的信心，激发他们主动参与学习的兴趣。 1.分组编排，因材施教 教师通过几句最基本的交际语言，观察学生口语素质、性格特点、记忆力、反应速度等。在心中把全班分三组，因材施教，分层要求，以求最有效地激励学生不断上进。 2.同一情景，各说其能 设计情景考虑到个人差异，使学生都能言其所言，言其所爱言。 这些目标层层递进，不同层次的学生可根据自己的要求和基础按目标进行选择，使教学效果及学生参与达到最佳，尤其是基础较差的学生觉得我能行，让中等生感受到我能悟出，使优等生产生试一试就会成功的欲望。 三、训练分层，让每个学生都能获得参与机会 不同层次学生智力的差异，导致学生接受知识能力强弱有别。如果针对每个学生的训练采取同一标准，势必强者精力过剩，弱者畏难畏缩。在课堂教学中，采取分层训练的方法，既能保证每个学生达到基本要求，又能兼顾因人而异的训练，使不同层次的学生都有参与训练的机会，提高整 学习英语是了解世界的一个重要工具，小学阶段的英语教学是从三年级开始的，是在牢固掌握汉语拼音的基础上能分清声母、韵母、整体认读音节与英文字母的读音区别而进行的，是一项培养兴趣的基础性学科。是随着知识内容的不断增加和程度的加深，需要记忆和理解的东西越来越多，如果教师不注重学习兴趣、学习习惯的培养、学习方法的指导和进行深入细致的思想教育工作，，大部分学生就会越学越吃力，导致学习兴趣的减弱，最后丧失学习英语的信心，造成学习英语成绩大面积下降。那么，如何才能大面积提高学生学习英语的兴趣和质量呢？我通过近年来的一些教学实践经验，取得了一些较好 的效果。 一、从培养学生学习英语的兴趣入手 学生的学习兴趣主要靠教师来培养，兴趣是理智和情感、思想与行为相结合的统一，分为直接兴趣和间接兴趣，刚刚学习英语的小学生对其 都有一种好奇心，当他们第一次听到 good morning.How are you ? Goodbye, li ping. Hello!的时候，很新奇、很感兴趣，都强著讲，这是一种直接兴趣。作为教师应该想办法来延长这种直接兴趣，所以，每堂课我都坚持使用日常用语，教他们学习简单的对话，鼓励他们大胆的讲英语，对讲的好的学生及时表扬、鼓励，培养他们的自信心，这样就可以激发他们的学习兴趣，上课时就能做到学有所得，学一点、记一点、会一点，使他们得到满意的学习效果，学生学习英语的兴趣自然会增长，学习积极性和主动性也会随着增加。 在小学阶段学生学习的直接兴趣在教学中应尽量使之延长，然而间接兴趣的培养更不可忽视，我经常对学生进行学习英语的目的性教育，给他们讲学习英语的重要性和世界未来发展趋势；资本的国际化、和经济的全球化；当今世界的发展和建设具有中国特色的社会主义国家的关系。讲革命领袖和科学家们刻苦学习外语的故事来进行思想教育薰陶。我还经常采用较为灵活的教学方法和教学手段来调动学生的学习积极性，如：利用课前课后的时间给他们唱英语歌曲，并根据教材的内容按排教他们学唱英语歌曲，利用电教手段给学生放教学磁带录音、自制幻灯片、具有吸引力的电脑课件制作画面与对话等，课堂上 做一些有趣的对话表演如： Good morning ,Sam. Good morning . How are you ? I`m fine. How are you ? Goodbye 等活动结合起来，以激发学生学习英语的兴趣。 我在英语教学中发现，师生之间的感情融洽对培养学生的学习兴趣至关重要，记得我刚开始上英语课时，当学生回答不出我提出的问题或答错时，心里很着急，我想是我教学的方法出现了问题还是学生学习英语的兴趣没有激发起来？当课堂上我发现有的学生不注意听讲、搞小动作的时候，我想方设法调动他们的积极性，但课堂气氛不活跃，教学效果不佳，后来我反复思考，找学生交流、谈心，设法发展师生之间的友情，这样在教学中课堂气氛才逐渐的活跃了起来。通过实践经验得知，当学生不注意听讲、搞小动作的时候，教师要投以友善的目光，鼓励他们集中精力上好课，当学生回答不出教师提出的问题时，教师要引导、鼓励、增强他们的自信心，让他们认为自己能行，试着回答，错了教师给纠正，这样长期坚持下去他们会有进步的。我在对待学生时时常做到，动之以情、晓之以理，使他们觉得教师不仅是师长，更是他们的朋友。作为教师要给学生一种外在的“亲和力”，让他们在正常的学习生活中没有过多的压力，能在轻松、愉快中学习，这样他们的学习兴趣才更浓。 二、从培养学生良好的学习习惯做起 培养小学生良好的学习习惯是小学阶段的一项重要任务。良好的学习习惯可以使学生进行有效的的学习，也是发展智力、培养能力的一个 开端，良好的开端是成功的一半，好的习惯养成，将是他们终生受益。 1、培养学生敢于开口的习惯。刚学英语的学生尽管兴趣浓厚，但是有些学生还是羞于开口，怕说错了大家笑话。所以，在课堂上我要求学生人人开口，不要怕错，一次不对就多来记次，直到说好为止，上课时间不够就在自习课或休息的时间加以训练，课堂上尽量给每一个学生机会，鼓励他们大胆开口，在学生练习时就让优生带差生，给他们创造一个良好的练习语言的环境，这样在我带的学生中逐步形成了争先恐后地强著开口讲英语的良好局面。 2、培养学生朗读、背诵的好习惯。课堂上的朗读训练必不可少，除了这之外，坚持给学生安排一定地朗读时间，课堂上放录音磁带让学生模仿、同桌对话、表演，使他们逐步达到语音、语调地纯正。从熟读到背诵，这样逐步的培养习惯，对培养学生会读、会背、会说、会运用都能起到很大的作用。为了帮助学生克服背诵中的困难，我在教学过程中采取了以下方法：（1）借助、幻灯片、生动的课件制作画面或事物给学生提示。（2）借助手势、动作、表情给学生提示。（3）借助汉语给学生提示。（4）借助主要动词、片语、和句型给学生提示。以上情景教学，身势、语言、归纳、演绎等教学方法的运用，能有效的帮助学生体会到语音、语调的特点，理解语言内容繁荣内在联络，对增强学生的记忆很有利。 3、从培养学生书写整洁的习惯抓起。从学生学习英语开始抓起，从笔顺到标点符号都要求规范化，凡是书中书写练习教师都要要求学生写，平时板演、听写、阶段测试和考试等都要对学生提出严格的要求 ， 优秀的书写作业让学生传阅，学习他人之长，补自己之短。在他们身边树立看得见、摸得着的榜样，以促使全班学生养成书写规范、整洁、正确的好习惯。 4、培养学生运用语言的习惯从现在做起。我们的校园内外一般都是运用国语对话，英语对话对于大多数学生来说是不习惯的，英语教师要处处为他们创造英语对话的环境，使他们在不知不觉中使用英语对话，提高他们的英语对话水平。课堂上我尽量用英语进行教学，适当利用母语，在教学中我采用多种方法，让学生利用学过的语言材料进行练习、同桌对话练习、小组对话练习、组内对话表演等，以达到熟练的程度。课后，我要求学生尽量把学过的英语知识运用于校园的实际生活中，家庭生活中，使学生逐步的养成说的习惯。 三、英语基础教学不能放松 我在小学英语的基础教学中，始终遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则。同时，渗透学习方法的指导，经常给学生提供大量的感性材料，然后逐步上升到理性知识，无论是字母、单词、还是句型，在教学中都要通过大量的听、说、读、写练习，使学生感知这些语言材料，然后在一定的时候对所学的知识进行复习、整理。从感性到理性的教学过程中，始终不脱离词、句所在的语言环境，使感知更深，记忆更牢。例如：我们教学“问候老师、同学、问路、打电话”等对话后，我们就组织学生开展“英语小品、短剧表演”比赛活动，有时还给学生联络本校的商店进行对话训练，给学生创造真实的语言环境，学生在不断的学习过程中提高了运用语言的能力，记忆也会更深刻，为 了帮助学生记忆单词，我教学生采用联想、对比、归类等学习方法。如：学习动物名称、时间、生活用品、学习用品等把学过的词归类、对比记忆，这种学习效果就比较好。 我在英语的对话教学中，首先让学生先听录音，然后自己阅读、再进行师生对话，同桌学生对话。最终有些学生能和我主动进行对话，这是一个进步，但是根据学生的年龄差异、性格差异、智力水平的差异，学习的效果也有不同。因此，我在每个教学环节中都采取适当的 措施，以帮助学习较差的的学生尽可能跟上全班的学习进度，我常常把学习成绩中等及偏下的学生作为重点，引导他们从自己的实际情况出发，力争有所进步。在辅导他们的学习时尽量发现问题及时帮助他们解决。我认为在英语课的教学中，只教课本知识是不够的，还应对学生进行思想教育，培养他们的非智力因素，我经常对学生进行深入细致的观察了解，找学生交流、谈心。话的内容一般是（1）了解学生在学习中遇到了什么困难；（2）对教师的教学有什么要求；（3）需要教师哪方面的服务及帮助；我尽量给他们提供满意的服务及帮助。 在学习和生活中我根据不同学生的不同要求，对他们的缺点和错误“严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒”的提出批评和帮助。由于我经常和他们像朋友一样在一起学习、交流、教学相长。所以，同学们一直能保持较搞的学习积极性和热情。我在与他们共同的学习生活中深深得体会到，教学要遵循一定的教育教学规律，一切从实际出发，针对不同的学生“因材施教”采取适当的教育教学措施，不断提高小学阶段英语的教学质量。把英语基础教学落到实处。

滩揖能反射出一定的区域性吗

然而，很多好工作是无法等来的，你务必选取一份工作作为历练。匣燎

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