中小学教师和教辅机构教师差别是什么？

中小学教师和课外教学辅导机构的教师，同样是为人师表，但是，这两种职业，哪一个的前途更大、更值得作为就业首选呢？下面，小编就和你一起分析这个问题。

公办中小学教师是铁饭碗

中国的中小学教育，大多数都是公办学校，因此，如果你成为公办中小学的教师，一般情况下，这就意味着有了一个铁饭碗，吃的是财政饭，旱涝保收，每个月领固定工资，定期涨薪。尤其是教育部要求各地尽快将教师工资向当地公务员看齐，这就意味着，教师的收入待遇必然越来越好。作为教辅机构的教师，工作的不稳定性、不确定性更大。毕竟，教辅机构实际上是企业运作提供教学服务，讲究收益和回报。如果进入教辅机构当教师，不能创造和收益相匹配的价值，干不了多久可能就得走人。

中小学教师可以从头做起，教辅机构更乐意选择有经验的教师

中小学教师可以从头做起，一般情况下，大学毕业生具有相应教师资格证，符合中小学教师招聘条件，就可以参加教师招聘考试，一步一步从头学着为人师表。但是，如果你想进入教辅机构，没有一定的教学经验很难进得去。毕竟，教辅机构的性质就是营利性机构，他们很少有耐心从头开始培养一名教师，而是希望招聘到的每一名教师都来即能战。

中小学教师更容易适应国家教育政策发展变化

由于中小学教师属于体制内身份，因此，对于国家教育政策和发展的有关变化，他们都会第一时间接收到相关信息、培训和学习。一般而言，体制内的中小学教师对于教育政策的变化发展了解更及时。在这方面，教辅机构的教师有时候要?慢半拍?。

一名教师如果能力出色，走出体制内能够创造更大价值

由于中小学教师的工资差别体现在职称上和工作年限上，抛开这两个因素，一名教师干多干少，实际上拿到的工资都是一个样，这也导致很多中小学教师的教学积极性，并没有教辅机构的教师高。但是，教辅机构不一样，如果一名教辅机构教师能力出色，教学效果好，就能够拿到更多的工资和奖金。因此，如果一名教师能力出色，在体制外也许能创造更大的价值，更有?钱?途。

呵呵~老师，教授啊~恩，按照版主的要求咯~

相同点：

都是传道授业解惑者也。（其实也可以说教授是老师的一种哦！）

不同点：

老师，是教书育人职业的总称，而教授是一种教师（等级）职务的称呼。

随便一个教育别人的人都可以称之为老师，而教授，就是本专业比较权威的人物。

PS.教师职称衔级（中国）：

助教

讲师

副教授

教授

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