鼓励和表扬的区别

光看这两个词，稍微有点区别，但是区别在哪里？

对于孩子该用表扬还是鼓励？还是？

来看看区别。

从四个方面来看：

表扬也就是赞美，对象是人，认可目标是结果，态度是居高临下，价值感是外在的。

鼓励，对象是事，认可目标是过程，态度是平等，价值感是内在的。

举个例子，你就更清楚了：

你在这方面肯定非常有天赋；你真是个天才；你真乖……

vs

你肯定非常努力；你自己就想出了解决问题的办法；这是你努力的结果……

这下子，就该好好反省啦。

再介绍下四个万能鼓励句式：

1、描述性鼓励：我注意到，看看到你……+具体的事情，强调努力的标准

比如，夸孩子聪明，换成，我注意到你刚才非常认真地完成了……

2、感谢式鼓励：谢谢你……

这里要注意感谢的事情，是孩子对我们和他人的帮助，比如帮忙提菜，或者叔叔阿姨开门，等。如果背书包或者自己的水杯等，就不要说谢谢了，这是孩子自己的事情。

3、赋能式鼓励：我相信你……

不但可以这么赋能，如果加上你以前做的……事情，唤起以前的能量，更加相信自己。

4、好奇式鼓励：我很好奇，你是怎么做到的?

对孩子充满了期待，激起表达欲望，也是一个复盘过程。

在我们的周围，我们看到了太多的表扬，都不走心，只有鼓励才更深入人心。我们没有被从小这么鼓励过，因此缺乏这方面的觉察，但是在外国片中，我倒是常常看到这类表达句式。

好好用起来，我觉得，用这些正确的鼓励话语说出来，自己都很平静，很平等走心。

父母在努力建立孩子的自尊时，往往分不清鼓励与赞美的不同。鼓励与赞美是两样东西，各有不同的目的。

赞美是一种奖赏，它是以竞争及比较为基础的。父母在赞美孩子时，是在对父母所认为有价值的行为加以赞赏。就在孩子完成某件事时才会得到赞美。

鼓励，就是在努力和进步时所给予的，它不是以竞争和比较作基础，而是以孩子的特点及长处为基础。

从父母的鼓励中，可以帮助孩子接纳自己，重视自己，可以提高孩子的自尊。鼓励可以用在任何时候。即使孩子感到没做好，或者面对失败的时候也都用的上。

比如你的小孩，把他画的画给你看，但是你看不出到底画的是什么，但你很快的告诉他，这张画画的真好，你真会画画，我真为你感到骄傲。这个时候呢，也许你的小孩对妈妈的热烈反应感到高兴，但你的孩子也因而学会了取悦他人是重要的。经过多次这类的赞美反应，也许他会开始相信自己的价值是取悦于他人对他的看法。但是当你给他的赞美不足时，他也许会开始感到害怕恐慌。

当如果你换一种态度，就是他给看他的作品时你小心翼翼地看着他的作品，然后说，我看出你对这张画很高兴也很满意。你很喜欢用绿色与蓝色。这样的话，你的鼓励指出了孩子的努力。或者你也可以要孩子学习自己下判断，不要依赖别人来断定他的价值。或者也可以要小孩子谈谈他的画，给孩子机会分享他的想法及感觉。

鼓励可以启发孩子自动自发的动机，赞美则教导孩子去取悦别人。取悦他人并无不是，但如果孩子相信只有得到别人赞美时才有价值的话，那就有问题了。

又比如我们训练孩子大小便，如果这一整天都没有发生意外，你可以对他说，你做的真棒，今天每次尿尿都有去厕所。这个时候呢，孩子会对自己的成就感到高兴。因为你注意到了他的努力及进步。

但如果他尿湿了裤子时，你没有加以责怪，你可以跟他说，没关系，看来你需要先换一件裤子。或者到衣柜拿一件你喜欢的裤子，让我来帮你清理干净。这样的话，这类的鼓励可以帮着小孩依他的速度成功地转变为会上厕所。

父母对他的赞美是一种鼓励，因为他知道自己是被接纳、被爱的，不管他在大小便训练上的表现是成功或者失败。

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