功能科目和经济科目的区别？

功能科目，是指政府支出按其主要职能活动所作的一种分类科目，主要反映政府活动的不同功能和政策目标，具体设类、款、项三级。

经济科目，是指政府支出按经济性质和具体用途所作的一种分类科目，具体设类、款两级。

区别：

1、设置级数不同：

功能科目设置三级，经济科目设置两级。

2、性质不同：

功能科目包括：一般公共服务、外交、国防、公共安全、教育、科学技术、文化体育与传媒、社会保障和就业、社会保险基金支出、医疗卫生、环境保护、城乡社区事务、农林水事务、交通运输、采掘电力信息等事务、粮油物资储备及金融监管等事务、国债事务、其他支出和转移性支出。

经济分类科目设工资福利支出、商品和服务支出等12类，类下设款，具体包括：工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助、对企事业单位的补贴、转移性支出、赠与、债务利息支出、债务还本支出、基本建设支出、其他资本性支出、贷款转贷及产权参股和其他支出。

功能科目和经济科目制定依据：

为完整、准确地反映政府收支活动，2006年2月，经国务院同意，财政部制定了《政府收支分类改革方案》，并据此制定了《2007年政支分类科目》，从2007年1月1日起执行。

《2007年政府收支分类科目》根据政府职能活动和开支的具体用途，设置政府支出功能分类科目和支出经济分类科目。将政府支出分类按功能科目和经济科目分别核算，可从不同侧面、以不同方式反映政府支出活动。支出功能分类科目主要反映了政府活动的不同功能和政策目标。

各个学科学习方面的区别是什么？

各个学科方面的区别是不同的科学知识体系。

学科是高校教学、科研等的基本功能单位，是对高校人才培养、教育教学、科学研究等隶属范围的相对界定。

学科是相对独立的知识体系。学科用于学术分类时，是指一定科学领域或一门科学的研究分支，主要依据学科的派生来源、研究对象、研究特征、研究方法、研究目的和目标等方面对学科进行分类。

学科用于教学科目时，是指依据一定的教学理论组织起来的知识体系，学科还用于特指高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。

专业与学科的区别：

专业是指某种职业不同于其它职业的一些特定的劳动范围，是指特定的社会职业。在高等学校中谈及的专业，是指高等学校根据社会分工和经济社会发展，以及学科的发展对人才的要求而划分的学业门类。不同专业具有各自不同的培养目标和规格，各自不同的教学计划和课程体系。

专业是按照社会对不同领域和岗位的专门人才的需要来设置的，处于学科体系与社会职业需求的交叉点。专业的构成主要是由专业培养目标、课程体系和专业中的人。专业设置和建设发展的目标是满足社会对不同层次人才的需求。

各个学科学习方面的区别是：

1、道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。

2、体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。

划分标准

国家标准GB-T13745-2009依据学科研究对象，研究特征，研究方法，学科的派生来源，研究目的、目标等五个方面对学科进行分类，分成五个门类（A自然科学、B农业科学、C医药科学、D工程与技术科学、E人文与社会科学），下设62个一级学科、748个二级学科、近6000个三级学科。

在中观层次上已发展出约5500门学科，其中非交叉学科为2969门，交叉科学学科总量达2581门，占全部学科总数的46.58%。

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