孩子两岁半送幼儿园和三岁送有什么区别？

大家先来想一个简单的问题：为什么3岁之前孩子上的一般是早教亲子班，需要有大人陪同，3到6岁上幼儿园，6岁以后上小学。为什么国家相关规定一定要年满3周岁才能上幼儿园，因为这涉及到孩子的各方面发展问题。

《3——6岁儿童发展指南》中很明确详细的写了儿童幼儿园阶段每个阶段的发展目标，这是符合大多数孩子发展的，也是正常孩子可以达到的水平。那么有人说，孩子3岁之后进入小班，跟不上很多方面不会，比那些早进幼儿园的差。这个，还真的不是这样。恰恰是孩子过早的读幼儿园发展跟不上影响孩子心理发展：试想想，一个小班里都是已经年满3周岁的，而唯独你们家孩子两岁半，到底是谁在这个群体中跟不上？答案显而易见。

而另一方面，更为重要的是，孩子年龄不到，有些方面发展还没到3岁水平。而幼儿园小班组织的活动，都是依据3岁孩子发展水平组织的，年龄不够的孩子，跟不上。这样不仅孩子上幼儿园不开心，也会影响孩子的心理 健康 成长的。而且后期孩子进入小学也有麻烦，又得上一个幼小衔接班，或者在幼儿园多读一年。

所以，建议父母还是等孩子足龄后再送孩子上幼儿园吧。

我家宝贝是2岁半送的幼儿园小小班，因为生活压力以及老人不给带孩子，起初的时候也是很无奈，很舍不得孩子，不过现在回头看，觉得早送去是一个非常正确的决定。

先说下没送之前孩子的状态，由于是一个孩子，宝妈也不知道怎么照顾更好，导致孩子性格有些内向，带出去不与任何小朋友接触，谁要是过来碰她东西马上嗷嗷大哭，甚至学光头强对其他小朋友又打又踢的，让我感觉事态发展很不好，也是出于这个原因一狠心把孩子送去幼儿园了。

再说说上幼儿园之后，开始的时候哭闹不去，坚持一个星期后，小家伙每天高高兴兴的背书包就要吵着去幼儿园，平时出去玩了也会尝试跟小朋友交流，虽然很生疏，但是我看到了好的转变。真的放下心里一块大石头。再之后，有一天突然跟我唱了一首英文歌，没听懂是什么词，但是确定那是英语，是外教老师教的，再不就是突然背首儿歌或者古诗。

到现在宝宝已经马上3岁了，上幼儿园半年了，有时候也会吵着不要去，但是稍微哄哄就好了，总的来说，幼儿园有集体环境，有专业的老师教育照看，我觉得送幼儿园早点不是什么坏事，如果让我再选一次，我还是会2岁半送去，因为她的转变，我看的见

我女儿是两岁八个月的时候送去幼儿园的，三天两头感冒请假的，基本有一半的时间都是请假，但是老师教的诗歌什么的她基本都会，跟同龄没上学的比较，像个大孩子。第二学期的时候好多了，感冒次数少了些，一天天都在进步，现在三岁八个月，大中班，今天开学第二天，在家一个月，刚去有点不适应，但是放学回来的时候是开心的。如果父母可以很好陪孩子，或者带孩子的老人比较会教育孩子的话三岁送去比较好，孩子大点各方面都比较好适应，但是如果是跟着爱溺爱孩子的老人的话，早点送去幼儿园，让老师教给宝宝一些东西比较好。我一直不希望自己的孩子太早上学，不想过早束缚她的童年，可是当时我在家里工作，孩子在旁边闹着跟她玩没法干活，她奶奶不怎么讲卫生，而且老是领她买零食，教她一些不好的习惯，所以含泪把她送学校了，她在学校哭，我在门外偷偷看着流泪，各种心疼，不过现在好了，一有时间我就带她出去玩，希望她 健康 快乐，像她的名字糖糖一样甜蜜，做个爱笑的姑娘！祝愿天下所有的孩子都 健康 快乐，拥有一个快乐的童年！

妈妈宝宝二号：2岁半送幼儿园 到现在宝宝已经马上3岁了，上幼儿园半年了，有时候也会吵着不要去，但是稍微哄哄就好了，总的来说，幼儿园有集体环境，有专业的老师教育照看，我觉得送幼儿园早点不是什么坏事，如果让我再选一次，我还是会2岁半送去，因为她的转变，我看的见 我儿子两岁五个月上的幼儿园，还是全托，一个月接两次。估计是时间隔太久了，每次去接，或者送的时候，都会哭。 两岁多的孩子，还不太爱说话，一次看见他屁股上有几个伤痕，可能是用指甲掐的都结巴了，问他怎么回事，他不说，只是哭。 说实话，上了幼儿园后，他变化挺大的，能够自己吃饭，桌子上撒一粒饭都要捡起来吃了。自己穿衣服，鞋子，叠小衣服什么的。他读了两个小班，除了唱歌跳舞，文化知识好像是学了就忘了，中班以后可以记住更多东西。

妈妈宝宝三号：宝宝3岁送幼儿园 宝宝3岁送的幼儿园，没上过小班中班，直接上大班。 先说说缺点:由于这边幼儿园中班就开始教小朋友们写字，所以我们大班的小朋友们每天都会有作业，第一次写a,o e明显的跟不上其他小朋友，但是在学期末，老师也说了，写字非常好，进步特别大。

所以缺点就是学习上会有点“摸不清状况”， 我之所以不用“吃力”这个词语是因为小孩子的可塑性很强，他们会在极短的时间内适应一个环境，而且老师们也不会纠结小朋友的作业到底写完了没有，都是鼓励性的，作业也很少，只留几个字，五分钟就能完成了。 再说晚送园的优点吧，显而易见，孩子的焦虑感明显降低，更容易融入集体，不哭不闹。另外有些父母担心的自理能力，我觉得这个还是以家庭为主，孩子是你自己的孩子，她的品性都与家庭环境有关，不要把责任都推给学校。

这个问题和4个月给孩子加辅食还是6个月添加辅食有异曲同工之妙，菁妈经常说如果孩子各方面没有问题，那4个月加问题也不大，如果孩子比较敏感，4个月加辅食可能会导致孩子出现过敏的情况，反而影响孩子营养的吸收。

还记得菁菁在两岁半左右，因为长得比较高，很多人都以为她已经快4岁了，而刚好家里面没人带了，感觉孩子语言发育和生活能力都不错了，就在孩子孩子2岁半时把菁菁送到幼儿园去，当时菁妈就选了一所在家里附近硬件条件比较好的，价格相对比较高的幼儿园给孩子去上了。

结果上了两个月的学，真正去学校时间也就十几天，从来没得过中耳炎也来了，而且每天上学都是哭得稀里哗啦的，后来只好退学了。

一回到家里就像放飞的小鸟，身体又好起来了。

一直到孩子到第2年的3月份再重新给孩子上学，孩子刚好3岁，换了一家价格便宜一些的硬件条件差一点点的幼儿园，而菁菁很快就适应了。

所以2点半和3岁上幼儿园还是有区别的，就是孩子在2岁半时表面看起来语言能力强了，生活自理能力好了，但是孩子的免疫系统没成熟，心理依恋关系没建立好，上幼儿园可能也是容易半途而废的。

所以菁妈建议还是3岁之后再上幼儿园会更好的一些。

1、3岁后孩子整个免疫系统开始发育成熟

幼儿园里你不感冒我感冒，你不生病我生病，就是天天消毒，也免不了到处细菌病毒横飞。

而3岁之后孩子自身的免疫系统建立起来后，就是病毒来了，我也可抵抗一阵子，就是抵挡不了我也生不了多重的病。

2、孩子的心智上也更成熟了

在两岁半上幼儿园的时候，一般孩子上幼儿园时闹的情绪会比较激烈一些儿，三岁上幼儿园孩子开始从安全的依恋关系中脱离出来，倾向于建立他的同伴关系，所以上幼儿园会让他觉得好玩，这个时候孩子会更加愿意去上幼儿园。这个时候的分离焦虑会比较少一些。

3、孩子的自理能力也更强了

孩子一天天长大，一天一天成为了一个 社会 人，三岁后自理能力更强了，也更容易融入幼儿园的生活了。

菁妈建议有条件的家长等孩子三岁再给孩子上幼儿园，毕竟从孩子从生理上心理上对于幼儿园的接受程度会更好一些，甚至有些孩子对妈妈的依恋情绪比较重的话，在三岁半在让孩子上也是可以的。

话题：你家宝宝多大上幼儿园呢？

自身坑闺女专业户老爹来吐个槽。

2013年8月结束北漂举家迁往甘肃念书的，当时媳妇年硕士我考博士，女儿2岁8个月，儿子还有四个月才到预产期，因为离家太远没有老人在身边帮忙，并且当时是俩人都上学而且即将面临2VS2的生活模式，所以在8月底的时候选择了让女儿提前进幼儿园。

进入幼儿园时，女儿是全园最小的一个，同班孩子普遍要大半岁左右，但女儿却是班里自理能力最强的，吃饭自己吃，午睡自己睡，上下校车自己来，入园以来没有因为上幼儿园哭过，生活基本自理。

现在女儿5岁2个月，大班的下学期即将开学，这两天就要独自坐飞机从江苏姥姥家飞来甘肃，这两年半的时间基本没有因为生病请过假。

回想女儿幼儿园的这两年多的生活，作为坑娃老爹，一点也不后悔提前将近半年把孩子送进幼儿园，现代的80-90之间的家长，容易被“人家都这样”或者“别人都这么说”的观点误导，人家说上幼儿园早了不好就成了真的不好，别人都去报兴趣班了报兴趣班就成了“不上不舒服斯基”，其实孩子自从两岁之后，已经有了足够的自理能力和兴趣，当通过绘本、观察和故事引发孩子对幼儿园的兴趣之后，孩子的年龄属性，尤其不到半岁的年龄属性，是很容易通过孩子自己的尝试去跨域的。

身边的一些家长总在尝试用“个性”和“共性”的方式抹杀孩子的创造性，却从来没有思考和反思过“我家孩子离不开爸爸妈妈”这种个性和“人家孩子都是3岁以后才去幼儿园，还有四岁才去的”这种共性是不是真的是合理的、科学的。

个人建议，如果能够在2岁半之前就培养起孩子足够的自理能力，诱发孩子对于幼儿园这样一个小小的社交圈的兴趣，并且给孩子足够的安全感，当然是越早送幼儿园越好，这样孩子的语言能力、社交能力、以及心理 健康 ，可以在专业的幼教氛围中 健康 成长，当然，找一个靠谱的幼儿园同样重要！

我女儿属于下半年的孩子，恰好刚上幼儿园1个多月。从当妈的角度来看，如果条件允许，还是让孩子过了三岁在上幼儿园。

因为不管是身体发育，还是身心的成长，别看宝宝有时候只是小了几个月，但是对于孩子来说几个月的差距可就大了。

很多人会建议只要宝宝自理能力很好，孩子两岁多上学也没有问题，但是据我自己的观察， 两岁多的孩子就算有生活自理的能力，在人际交往、集体生活自己和老师的交流方面还是存在很多问题。

朋友的女儿在不到两岁半的时候上托管式的早教一个礼拜。这个宝宝属于天使型的宝宝，平时吃饭、上厕所都不用大人担心，早教班上的也很好，一个礼拜没有哭闹，老师都说特别乖。虽然孩子不哭闹，但是从来不和其它小朋友玩，也不愿意配合老师的教学，就是说孩子自己喜欢自己玩。

孩子太小，没有交朋友的意识，更不会配合老师的教学，但是三岁的小朋友就不同了。

我女儿属于内向型的孩子，幼儿园花了三天就适应了。幼儿园里每天发生的故事她都会讲给我听，每天学到的新东西也要教给妈妈，在课堂上和老师的互动也会更频繁的互动。

这就是三岁宝宝和两岁多宝宝的区别。三岁孩子的自主意识会更强烈，两岁宝宝的自主意识才在慢慢萌发。

所以说，孩子每长大一个月都会不同，三岁的孩子会比两岁的孩子更好的适应幼儿园，适应集体生活。如果想让孩子真正体会到幼儿园的乐趣尽量三岁后再去送幼儿园！

我孩子已经上小学了，作为一个过来人，负责任地说，2岁半送幼儿园和3岁送，区别大多了！

我是一名小学教师，也是一个妈妈，我自己有个儿子。小时候我就观察，发现男孩和女孩有很大不同，男孩确实比较晚熟，同样的年龄，女孩已经能说会道了，男孩还傻乎乎的呢。那时候我就担心，孩子上幼儿园、上学，能不能适应。幸运的是一点是，我家孩子是后半年出生的，所以上公立幼儿园、上学都晚半年，有更多的准备时间。

孩子上幼儿园的时候，我明显感觉到了，年龄大一点儿、小一点儿，都有哪些区别。

一、 懂事程度不同。

我说的懂事，是指孩子离开家，去上幼儿园，这件事对孩子本身来说，有什么意义。 年龄小的孩子，根本不懂为什么要上幼儿园，那么分离焦虑会更严重。 所以，很多孩子上幼儿园第一个月，会哭很多，但是我的孩子从来没哭过，过渡得很好。因为我提前就告诉他，上幼儿园说明他长大了，是一件值得祝贺的事儿。

二、 理解能力不同。

理解能力不同，是指老师讲课也好、提出的要求、布置的事情也好， 年龄大一点儿，理解能力就更强，在老师眼里，是一个会遵守规则、知道进取、努力上进的小朋友。 年龄小的话，根本就浑浑噩噩的，每天只是想妈妈、想家，心理上的过渡就需要很长时间，更别提听懂课、争上游了！

三、 自理能力不同。

这一条也很关键。对幼儿园的小朋友来说，开始入园的一段时间，主要是学习生活，培 养生 活能力，比如：能够说清楚自己的需要，遇到困难会求助老师，学着和小朋友相处，能自己吃饭上厕所，自己穿衣服脱衣服，找自己的物品，自己洗手，等等。

我孩子刚入园的时候，班里很多小孩儿都不能自己吃饭，还要让老师去喂，且不说老师能不能耐心、能不能照顾的过来，就算老师很关心孩子，几个孩子等着喂饭，老师也要一个个来吧，受委屈的还是孩子啊！

所以，2岁半根本不具备上幼儿园、一天自己照顾自己的条件，即使是满3岁，如果是刚满3岁，和3岁半的孩子，都有很大的差距。 幼儿园是孩子迈向 社会 的第一步，给孩子留下好的体验、安全的感受，对以后上小学的顺利过渡也很重要，能晚送还是晚一点儿送吧。

您好，很高兴有机会回答您的提问，并且希望我们的回答对您有所帮助。

首先，我认为孩子两岁半还是三岁送到幼儿园区别并不大，主要还是根据孩子的自身情况判断，有一些孩子可能会非常抵触幼儿园的生活，甚至幼儿园的老师开始建议您晚一些在送来的时候，那么晚一点也没什么区别。当然，如果宝宝从小在家里就有经过一些教育，比如可以独立吃饭，也比较独立，那么可以较早的适应幼儿园的生活，甚至选择全托的方式也可以考虑。

最后，建议所有的爸爸妈妈们，我非常明白您的心情，但是有些时候 育儿 不必太过紧张，非常简单，所谓的 育儿 理论也只是作为参考，千万不要照搬，选择适合自己家宝宝的方式才是正确的选择。

我家二宝是2岁半就上幼儿园的。

没满3岁就送去幼儿园的话，首先，在入园费用上，每个月要比满3岁才入园的小孩多交100元钱，另外，入园的班级叫“托班”。而“托班”的孩子，幼儿园方面其实也会参考孩子的生长发育等各方面指标，对早熟、发育比较好或生活习惯培养得比较好的孩子，适当放宽年龄限制。当时，二宝的班上就有比他还小的孩子，才2岁过一点也入园了。关于多交的费用，幼儿园方面的解释是：不满3岁的孩子还小，独立性和自理能力都比较差，幼儿园老师在照看和培养宝贝生活习惯以及生活能力的时候，花费的心力就会多些，所以要多交点钱。

其次，满3岁再入园，一进去直接就是小班了，之后每年跟着升中班、大班。跟3岁以内的“托班”的小孩，在教学上是完全不一样的。小班开始连贯性的教学，而”托班“主要还是侧重于培养孩子的秩序感和生活习惯以及保证孩子吃好喝好玩好。而从小班开始，除了让孩子们吃好喝好玩好，也开始有了学好的要求。

所以，你要问小孩2岁半送和3岁送有什么区别，我用自己的经验告诉你，如果你没有时间，经济压力也不大，早点送孩子去幼儿园会更好一些，孩子的秩序感和生活习惯在幼儿园这个环境中可以得到更快更好地培养。不像有些小孩，都3岁了，在家里家长没有培养好孩子的生活习惯等各方面，幼儿园老师还得像对待”托班“的孩子那样去培养他，真是累了老师，也累了早半年就可以解脱的家长。

当然了，也有些孩子入园后，比在家里更瘦更容易生病了，所以，家长担心是不是小孩太小导致的。其实，这些都是个别现象，不是普遍的。但普遍的现象是，孩子在入园后会有一段时间的适应期，这段时间里，孩子的身心都在经受着成长和考验，所以会有一段时间闷闷不乐、食欲不振、身体消瘦或生病，但都会过去的。时间的长短也视每个孩子的具体情况不同而有不同。

我家二宝还是适应得很快的。所以，我的答案显而易见了。

2岁和3岁的区别

孩子上幼儿园没有必要刻意看年龄

现在的幼教机构和幼儿园，很多都能够接受从18个月到60个月的孩子入园，一方面是进入到这个年龄段的孩子，大多都已经具备了入园的条件，而且幼儿园会针对不同年龄段的孩子提供针对性体系化的照管、养育和训练，另一方面，家里无人照看、老人管教不到位等方面的原因，也会促使很多家长在孩子满了3岁甚至2岁不到的时候就送入幼儿园，而且经过一段时间的磨合适应之后，孩子们基本上都会喜欢上幼儿园的生活。

孩子具备条件就可以上幼儿园了

孩子在具备了基本的语言表达能力、情感表达意愿、基本的生活自理能力和行为能力之后，就可以上幼儿园了，如果孩子不属于特别自闭的类型，都会有社交的需求和潜力，进入幼儿园之后，和老师、孩子们一起相处，会有更多的机会进行语言、社交的训练，老师也会系统性地进行生活自理能力、精细动作、大运动的训练，对孩子的成长有很大的帮助，所以，家长是可以判断孩子的状态的，也可以提前带孩子去幼儿园感受一下环境，如果发现孩子不抵触，就可以考虑送孩子去幼儿园啦。

孩子的适应力比我们想象的要强

对于家长担心的孩子会不会吃亏，会不会封闭自己不愿意跟小朋友交往的问题，其实家长不用太担心的，孩子在一个陌生的环境中，会主动尝试观察、适应和参与，在这个过程中，老师也会进行积极的引导和干预，帮助孩子们建立各种规则意识，发展群体的互动能力。

需要适度地引导孩子学会保护自己

孩子在2-3岁的阶段，是发展自我意识非常重要的时期，孩子在看到很多感兴趣的东西的时候，一方面会毫无顾忌地想去拿到自己手上，另一方面也会努力的保护自己的物品不给别人玩，这种意识如果不加以引导，就很容易发展出霸道抢东西的习惯和不愿意分享的意识。

我们在教育孩子的过程中，确实会很注重分享意识的传递，也会教育孩子不能抢别人的东西，经过这种教育的孩子，往往能够较好地处理好群体的社交关系。但是还是有不少孩子因为家庭的宠溺骄纵，养成了小霸王的习气，在小朋友一起玩的时候，喜欢冲撞抢夺东西，对于这样的情况，我们确实无法去干预对方的家教，但是我们可以可以教育自己的孩子做好自我的保护，比如别人推打你的时候，赶紧跑开，并且用手臂格挡，跟老师报告情况，如果这样起不到效果，可以大声地跟对方孩子说，“不要动我了，再动我，我就还手了，我要告诉老师，你是个坏孩子”之类的方式。

孩子大多是有惧怕心理的，一方面担心老师和家长的责罚，另一发面也不希望被贴上坏孩子的标签，这种方式还是比较有效的。

鼓励孩子多融入环境，给孩子积极的支持，而不是过度的保护

孩子是有探索、融入新环境的欲望和好奇心的，只是因为安全边界、依恋情绪的原因，在进入幼儿园后容易出现哭闹、焦虑的情绪，这个时候家长一定不要焦虑恐慌，需要保持平静、乐观的心态，多跟孩子探讨幼儿园有趣的事情，对孩子掌握的新技能和表现，及时的给予积极的表扬和肯定，让孩子觉得上幼儿园是一个有趣的、能够带来成就感的事情，自然而然的就会适应啦。

2岁和3岁的区别

　2岁和3岁的区别，家长在面对宝宝出现的任何问题都是非常关心的，而孩子的成长也会伴随着很多的烦恼，需要家长去解决，那么下面为大家分享一下2岁和3岁的区别。

　2岁和3岁的区别1

　 两岁，他还不太说话

　三岁，很难能让他闭嘴

　研究发现，宝宝在2岁时只能说十几个词，但在三岁时能说几千个词，随着语言能力的大幅提高，他们也就变成了喋喋不休的「小话痨」。

　 两岁，他发脾气也就哭一哭

　三岁，他发脾气就像核爆现场

　初入「叛逆期」的两岁宝宝，刚开始用不熟练的哭闹来表达自己的不满和需求；和大人有「丰富对抗经验」的三岁宝宝，拥有更强的自我意识，也就会变身成极具破坏力的「小恶魔」。

　 两岁，他乐意尝试一切食物

　三岁，他只爱吃糖果、巧克力和零食

　两岁宝宝喜欢尝试各种新鲜食物；但随着味觉的发育，三岁宝宝开始转向人类记忆中蕴含了丰富能力的甜味食物；加上他们个人意识的发展，就开始挑食啦。

　 两岁，10分钟洗澡能得到一只干净的宝宝

　三岁，1小时洗澡换来湿透的妈妈、混乱的浴室

　给两岁的宝宝洗澡虽然折腾，但固定的作息习惯，以及用其他玩具吸引他的注意力还是能奏效的；但三岁宝宝的想象力大幅发展，能拿着小鸭子和船在浴缸里给自己编故事，并且沉浸其中，这是他们注意力更好的表现，但也会让洗澡的时间大幅增加。

　 两岁，他弄脏的尿布扔掉即可

　三岁，他弄脏的裤子还得手洗

　两岁的宝宝也许还不能控制自己的大小便，但绝大多数三岁的宝宝以及学会独立入厕啦。即便如此，偶尔还是会有「意外」发生，只能辛苦妈妈们手洗一下宝宝的小内裤啦（或者干脆扔掉哈哈哈）！

　 两岁，他偷偷去拿一块饼干

　三岁，他吼着想支配全家的菜单

　两岁宝宝自我意识开始发展，知道自己想要什么、不想要什么；三岁宝宝则试图摸清大人的底限在哪里，所以他们会不断试探和挑战你，好发现自己行动的最远边界在哪里。

　 两岁，你把她打扮得如同天使

　三岁，她永远要求穿成公主（不管配色多么艳俗）

　两岁宝宝还没有那么强的自我意识，可以任你打扮；但三岁宝宝听了更多的故事，看了更多的.海报，对于「公主」、「超级英雄」等角色的记忆更加立体和鲜明，也就要求自己也能打扮成同款啦。这是他们记忆力、想象力的一大发育，可就辛苦父母啦。

　 两岁，他们不愿意弄脏自己

　三岁，他们在泥泞中茁壮成长

　两岁的宝宝还比较爱干净，吃完水果不喜欢手上粘乎乎的感觉；三岁宝宝大运动能力发育很快，也就逐渐爱上需要跑、跳、蹦的户外活动，半天就全身都脏兮兮的那可是常事！

　 两岁，你可以花3分钟帮他完成一件事

　三岁，他非要坚持花1小时自己来完成

　两岁宝宝也许还意识不到你在帮他做事；三岁宝宝会以自己为世界的中心，而且想要在这个小世界里控制一切，他们会拼命自己尝试，失败以后还会发脾气和哭闹，但尝试以后获得成功的喜悦，将让他们更自信，成为继续尝试的动力。

　 两岁，他知道哭能操纵你

　三岁，他知道反正你也不会扔掉他

　两岁宝宝会以哭来表达自己的情绪和诉求，但如果妈妈慢慢对他们的哭声免疫，他们就会尝试「撒泼打滚」的方式来获得关注和要求你。这也是身经百战的小朋友动脑想出来的新招数

　 两岁，她快速地跑走，但你很快能追上她

　三岁，她踩着滑板车风一样地疾驰而过

　三岁宝宝大运动能力飞速发展，他们飞也似地跑过你身边，比起两岁的宝宝来说是个巨大的进步，但也意味着更大的危险。家长记得要好好看住他们！

　 两岁，他颇有兴致地自己走路

　三岁，她说自己还是个小宝宝，一定要你抱

　宝宝在成长中偶尔会出现倒退，当他刚独立时喜欢远离父母，但远离久了又希望回归父母的怀抱。他们就是这样变化无常的孩子，但父母给予的拥抱，能让他们走得更远。

　 两岁，你不想他碰的玩具，放到高处就好

　三岁，你转眼就发现他踩着凳子轻松拿到玩具，还得意地冲你笑

　三岁的宝宝认知和大运动能力都快速发育，他们知道借助工具能做更多的事。父母一定要把危险的东西收起来锁好，并且看好宝宝喔。

　 两岁，他请你帮他打开手机看一集动画片

　三岁，他不依不饶地要求再看一集、再看一集、再看一集

　两岁的宝宝还算听话，但三岁的宝宝就非常有主见了，他们对于自己想要的东西会记得很牢，并且执着地为自己争取。

　 两岁，她被别人打了不敢还手

　三岁，她就是打人的那个

　两岁的宝宝更喜欢自己独处，或者和熟悉的人在一起；三岁的宝宝热爱社交，但他们不懂如何沟通交流，当出现争执时就会习惯性推、拉、拽甚至打人或咬人。这也是家长教会他们如何处理矛盾，用语言沟通的好时机。

　 两岁，他会突然过来打你的脸

　三岁，他会捧着你的脸对你说：「妈妈，我爱你。」顿一下，认真地看着你的眼睛，补充道：「非常、非常地爱你。」

　你突然一时鼻酸，差点没忍住眼泪。

　这小眼神儿，这杀伤力，就问谁能招架得住？

　这一切，都是宝宝从两岁到三岁发展中的正常阶段。

　他们开始拥有自我意识，开始独立思考，尝试支配自己和别人。他们精细动作、大运动、认知发育、语言和逻辑能力都大幅提高。他们时而「小恶魔」，时而「小天使」。

　他们越来越远离你，又时不时回来粘着你。

　这是对父母的一场考验，也是孩子成长所交出的考卷。

　不要害怕，三岁的孩子很快会步入四岁，发展出心理理论，不再只以自己为中心，变得更加善解人意。

　2岁和3岁的区别2

　 宝宝2岁半和3岁上学的区别

　 区别一：自理能力不同

　对于两岁半的宝宝来说，自己吃饭、自己穿衣服、自己上厕所，都是具有难度的，自理能力相对较差一些，宝宝很容易产生心理负担。比如说会出现委屈的感觉，会影响到宝宝的心理发育。

　而对于三岁的宝宝来说，已经具备了一些基础的生活技能，适应能力也比2岁半的宝宝更好。因此，三岁的宝宝去上学，会更加自如一些。

　 区别二：心理承受能力不同

　3岁是一个坎儿，对于3岁之前的宝宝，心理承受能力比较弱，而且也正处于一个粘人的年龄。在这个时期内，宝宝往往缺乏安全感。因此，在这时候送宝宝去学校，对宝宝的心理有很大的影响。

　而3岁之后的宝宝，心理相对而言就比较成熟。去了学校后，能够尽快的调整自己的状态，和周围人接触也比较快一些。

　 区别三：人际交往能力不同

　虽然有一些宝宝的胆子比较大，不怕生。但是对于2岁半的宝宝来说，要让他完全融入一个陌生的环境时，仍是一件比较困难的事情。相比之下，三岁的宝宝在进入陌生的环境时，反应会比2岁半的宝宝更淡定一些。

　虽然说2岁半的宝宝，各方面都比3岁的宝宝弱势一点。但是，并不是说2岁半宝宝上早教班就不好。以上的这3个区别，也正是一些家长，坚持让宝宝3岁再去上学的原因。

　2岁和3岁的区别3

　 孩子三岁和两岁多上幼儿园q区别

　 自理能力不一样

　三岁的宝宝基本上自己能独立吃饭，上厕所，也能清楚的表达自己的需求及情绪。但是不足三岁的孩子有的不会上厕所，吃饭要人喂，不能把自己心里想的，需要的很好的表达出来，对陌生的环境感到生疏害怕，难以融入到新环境，慢慢的孩子性格变得内向、自卑。

　 身体抵抗力不一样

　孩子到了三周岁后，身体抵抗力是一个分水岭，三岁的孩子抵抗力强于两岁多的孩子。因为两岁多的孩子抵抗力是最弱的。幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。如果幼儿园里有一个孩子感冒，首先被传染的一定是2岁多的孩子，家长从孩子的健康考虑还是三岁上幼儿园比较好点。

　 心理健康程度不一样

　2岁多的孩子自理能力、心智发展、语言发展都差于3岁的孩子，时间久了他会觉得很没有信心，自己就会变得自卑，再加上自己不会调节，性格会变得比较敏感和内向，对孩子心理也是一种伤害和压力。

　要想让孩子在幼儿园能尽快适应，各位家长可以提前在家训练一些孩子的基本技能：

　 独立吃饭

　幼儿园是集体的生活，孩子人数很多，老师不可能都一一去喂，因此孩子在上幼儿园之前家长要训练孩子自己独立的吃饭的能力。

　 独自能上厕所

　孩子如果自己不能独自上厕所，到了幼儿园后会经常在身上尿尿或拉粑粑，老师不仅麻烦，家长更糟心。

　 会表达自己情绪

　家长要训练孩子会表达自己的内心感受，有什么问题就要及时的说出来。如果孩子不能及时表达自己的情绪，上幼儿园后孩子性格会变得沉闷、自卑。

　各位家长：超前让孩子上幼儿园对孩子带来的危害是无法弥补的，各位家长最好在孩子达到规定的年龄再让孩子入园，以免人为地在孩子的成长道路上设置不必要的障碍。

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