事业编联考abcde有什么区别

事业编联考abcde区别主要在于在职业能力倾向测验中会根据考生的岗位热点来考察，并且每种类型题型设置相同，但是分值是不同的。

事业单位abcde类的考试科目分别是《职业能力倾向测验（A、B、C、D、E类）》和《综合应用能力（A、B、C、D、E类）》，考试的形式是一样的，区别主要在于在职业能力倾向测验中会根据考生的岗位热点来考察，并且每种类型题型设置相同，但是分值是不同的；同时五个类别的适用范围也是不同的。

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

社会科学专技类（B类）主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

医疗卫生类（E类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

事业单位联考、统考、单招的区别：

事业单位联考：是指多省份以相同时间、相同内容、相同评分标准的形式进行的事业单位联合考试，由省人事考试中心统一组织命题、统一组织考试、统一阅卷。

事业单位统考：统考指的是省统一组织考试，而地市选择是否参与，统一命题、统一时间考试，这样相对来说考试周期较为固定，当前大部门省市主要考《公共基础知识》，每个省还有部分区别。

事业单位单招：单招的主办单位就是用人单位自己单独招聘。

考试时间不同：联考的时间每年有两次，一次是每年5.21左右，一次是每年10.29左右。非联考省市时间不一定，比如上海市、浙江省、云南省等。

试卷类型不同：联考分为五类考试，每一类型考试侧重点不同。非联考省市如上海市不分A、B、C类，浙江省的A类即联考大纲中的A类和B类、B类是联考大纲中的C类依次类推分为四类。

考察题型不同：联考的试题类型根据不同分类也不同。非联考省市如上海市的题型是案例分析题、公文改错题和材料写作题，浙江省的A类题型与上海市的类似，B类与联考大纲中C类的题型相同。

事业单位abcde类的区别有哪些？考查内容一样吗？想要了解事业单位考试的小伙伴们，下文是我专门为大家整理的有关内容，希望大家认真查阅，以作参考。

事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

社会科学专技类(B类)主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

自然科学专技类(C类)主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

各地区对事业单位的报考条件不完全一致，一般会有以下条件：

具有中华人民共和国国籍，台港澳居民按有关规定执行；

遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德；

具有履行岗位职责所需的文化程度、知识和能力；

适应岗位要求的身体条件；

具备招聘单位规定的招聘岗位所要求的其它资格条件。

报考职位要求有基层工作经历的，报考者必须具备以下五种情形之一的基层和生产一线工作经历：

在县级以下党政机关(含参照公务员法管理机关单位)的工作经历。

在国有企事业单位的工作经历。

在村(社区)组织及其他经济组织、社会组织的工作经历。

离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历。

在军队团和相当团以下单位工作的经历。

1、综合管理类(A类)：《职业能力倾向测验(A类)》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等；《综合应用能力(A类)》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

2、社会科学专技类(B类)：《职业能力倾向测验(B类)》主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等；《综合应用能力(B类)》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

3、自然科学专技类(C类)：《职业能力倾向测验(C类)》主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等；《综合应用能力(C类)》旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4、中小学教师类(D类)：《职业能力倾向测验(D类)》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(D类)》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

5、医疗卫生类(E类)：《职业能力倾向测验(E类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(E类)》旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com