经常读书与不爱读书的人，一般有什么区别？

经常读书与不爱读书的人的区别，主要在于：

1.热爱阅读的人可以不断进步，提高自己。所有人总是有一个起点，但是对于我们没有终点。如果你不喜欢阅读，当你离开学校时，你将不再关注学术问题，你将在工作中落后。

2.如果一个学生喜欢阅读，因为广泛阅读会使她(他)说得不同寻常，而且她的知识比一个不喜欢阅读的学生要广泛得多，她就能轻松地读和写中文。这种喜欢读书和学习的孩子可能得不到最好的成绩，但他未来的能力不可低估。

3.经常看书的人会说得更多

这是显而易见的，因为读更多的书自然会带来更多的知识。例如，如果你以前对一个地方不太了解，你可以读一本关于那个地方的书，通过他的话学到很多有趣的东西。

4.经常读书的人更了解这一现象背后的真相和原理

有些看似普通的东西背后有经济学、心理学等原理。读过相关书籍的人会看到事物的本质，因为他们知道这些原则。

5.经常读书的人更敏感、更有同情心

6.经常读书的人知道更多的事情，有很好的口才，会说流利的英语，容易团结人，并且与人有广泛的接触。什么样的人能应付，什么样的事情能被说服。不学习的人口才好。粗鲁的语言。你不听你的演讲，但你不能抓住事情的关键点，因为你不区分主次，使理性的事情变得不合理！这太没教养了，太可怕了。

阅读不是学生的专利，成人应该广泛阅读。不管我们做什么工作，经常阅读不仅能提高我们的专业水平和工作能力，还能改善我们的思维方式、社交技巧和培养我们的气质。如果你有一个好的个性，你的人际关系自然会改善。

1、作者运用比喻说理。例如，“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”，来说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象、通俗易懂。

2、作者运用排比说理。例如，“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”

又如，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”。这样写，所说的道理十分显豁，读起来富于气势，增强说服力和感染力。

3、作者运用对比说理。正面说了以后，再从反面来说，使说理更加全面、有力。例如，文章开头从正面说了读书的目的，接着又从反面说了读书的三种偏向。又如，文章的最后一个层次，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。

扩展资料：

这篇随笔的写法不同一般，它论述的范围相当广泛，但语言十分简练，几乎一句就是一个观点。大体上可以分为三个层次。

第一，从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的。先从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、博彩和长才。重点阐述读书的好处。而后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。

最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。

第二，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”，阐述读书的方法。指出读书要仔细思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。

主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来。

第三，从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。先说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用；再说明人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。

百度百科-谈读书

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