教育是不是指学校教育和家庭教育 二者有什么区别

1、教育就是指学校教育和家庭教育。

2、学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里学校教育接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。

3、家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是人之初的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：家庭教育是人生整个教育的基础和起点。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

家庭教育与学校教育的区别有哪些？

家庭是教育孩子的第一场所，0-12岁孩子人格基底已奠定。

教育界有句话说：家庭教育就是人格渗透，你是什么人，孩子就是什么人。这句话之所以得到认可和流传，是因为孩子在0-12岁这个模仿能力高峰期阶段，他们接触最多最亲密的人就是父母。父母的为人处世态度、行为举止、看待事物的思维等，都会烙印在他们的潜意识中，在不知不觉中影响他们的一生。

12岁过后，孩子已经有了相对明确的“自我”，他们对外界会形成自己的初步判断。这种判断，如果他们在此之前得到良好的家庭教育，会让他们有明确地做人做事的底线，他们不太会受到他人或者环境的影响。

换句话说，良好的家庭教育，奠定孩子良善的人格，孩子是坏不到哪里去的。台湾省亲子类畅销书作家蔡颖卿在《妈妈是永远的老师》一书中也有谈到，如果家庭教育中的父母做得足够到位，孩子即使被老师放弃，也不会真正失去机会。因此，从对孩子人格基底的影响和构建来看，家庭教育的影响是更大的。

其次，家庭教育相对固定，学校教育接触的教师呈现流动性。

家庭教育比学校给孩子提供更多的成长营养。诚然，现在随着社会经济的快速发展以及国家对教育的重视，我们的学校为学生提供的教育资源越来越丰富，比如图书馆、实验室、文艺社团等。然而，学校提供再丰富的教育资源，相比起家庭为孩子所提供的，永远是更少的。特别是在义务教育阶段。

家庭教育还可以定期帮助孩子走出去增加视野，可以给予孩子爱和陪伴，可以给予孩子更正能量的三观教育，这些是家庭教育中的优势。

学校教育是孩子上学有的教育，现在的学校教育也非常注重对孩子的全面发展的培养，对于培养孩子的思想思维，以及文化知识等方面，学校教育也起着非常重要的作用，学校是孩子学习知识技能的地方。

社会教育，就是孩子进入所感受到的教育，这种教育往往不是非常直接的，孩子可以从各种经历的事情当中学习到经验或感悟悟，这也就是阅历。孩子从青少年时期开始就慢慢地融入到社会里，他们也有一种社会融入的需求。

孩子的健康成长，发展，离不开学校和家庭，不要把全部的责任都推给学校，学校只负责做好校内的责任，如果学校和家庭教育不一致，孩子很难走在正确的道路上。

如果这个人有能力跳出家庭带给他的对世界的固有印象，那么家庭的影响也就不会太大。所以从这方面看，还是看自己的能力。

自己能力有限的时候只能甩锅给家庭了。

很多的家长，在孩子问其问题回答不上时，便向孩子发火，这样做是极不合适的。孩子提问时，如果被你呵斥，必然在情感上受到巨大的打击，对你产生恐惧，与家长产生距离。如果在学校也受到老师的呵斥，孩子会很失落，使孩子的自信受到严重的打击，这不利于孩子的健康发展。因此，无论是家长还是老师，都应提高自己的素质，回答不了孩子的问题，我们应委婉地告诉他，并为孩子寻找答案，寻找时间告诉他。

总之，孩子的成长离不开学校，也离不开家长，更离不开社会，只有三者合理有机的协调在一起，孩子的健康发展，才真正做得到位！家庭教育与学校教育“两手都要抓，两手都要硬”才是硬道理！

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