新西兰英语是不是跟澳洲英语一样有特别口音
不会,澳大利亚和新西兰的英语语速比较快,发音有一些特别,另外,还有一些特殊的表达方式。但他们的英语还不是口音特别重的,印度、中东、南美等西语国家的英语口音要重得多。在欧美国家也有很多外来人口的英语也不标准,多听不标准的英语对理解这些人的英语很有帮助。英语只是一个语言工具,只要能听懂别人的意思就可以了。所以,在澳洲和新西兰学习不会造成以后的听力困难,反而大有帮助。
1、发音的差异
比如,“阿姨”的单词都是aunt,英音读/ɑ?nt/,美音读/?nt/。这种差异常称作口音(Accent)的差别,就好像汉语有普通话口音和台湾口音。
2、表达的差异
比如:“秋天”,英式英语说autumn,美式英语说fall。“朝窗外看”,英式英语说look out of the window,美式英语说look out the window。现在英式、美式英语也有融合的趋势。
英、美发音差异
下面用BrA代表英式发音(British Accent),用AmA代表美式发音(American Accent)。
含r的元音字母组合中,英音不发/r/音,美音要发。
(BrA – AmA)
work /w?k/ – work /w?rk/ 工作
door /d?/ – door /d?r/ 门
centre /?sent?/ – center /?sent?r/ 中心(拼写也有不同)
[BrA中,只有当r后面有元音时,才会发音,比如:care about /ke?r ?ba?t]
a发/ɑ?/还是/?/?
BrA中,部分单词里的字母a发/ɑ?/,ArA发/?/。
(BrA – AmA)
class /klɑ?s/ – class /kl?s/ 班级
laugh /lɑ?f/ – laugh /l?f/ 大笑
after /?ɑ?ft?(r)/ – after /?ft?r/ 之后
例外:father,在BrE和AmE中均发/ɑ?的音。
/?/还是/ɑ?/?
英音中的/?/,在美音中,会发/ɑ?/。但不是绝对的。
(BrA – AmA)
clock /kl?k/ - clock /klɑ?k/ 钟
long /l?/ - long /lɑ?/ 长的
top /t?p/ - dog /tɑ?p/ 顶部
t没有在s后,也可读成类似/d/的音
我们知道,不管是英音还是美音,t在s后(如stop),发类似短而快的/d/,即不送气的/t/。stop听起来像/sd?p/。
在AmA中,t没有在s后,也有可能发类似的/d/,这种情况是:当“t”出现在重读元音和弱元音之间时,发类似短而快的/d/,即不送气的/t/。
(BrA – AmA)
better /?bet? – better /?bet?r/(发音近似/?bed?r/)更好的
party /?pɑ?t?/ – party /?pɑ?rt?/(发音近似/?pɑ?rd?/)派对
thirty /?θ?t?/ - thirty /?θ?rt?/(发音近似/?θ?rd?/)三十
ju:还是u:
BrA中,当/u:/音跟在/t/, /d/和/n/之后,发/ju:/的音;
AmA中,出现在该位置的/u:/不发/j/的音。
(BrA – AmA)
new /nju?/ – new /nu?/ 新的
Tuesday /?tju?zde?/ - Tuesday /?tu?zde?/ 星期二
student /?stju?dnt/ - student /?stu?dnt/ 学生
词尾–ile是否弱化为/?l/?
BrE中,对待来自拉丁词根的以-ile结尾的形容词时,通常将其发为/a?l/的音;AmE中,上述词尾发音往往弱化为/?l/。
(BrA – AmA)
missile /?m?sa?l/ – missile /?m?sl/ 导弹
fertile /?f?ta?l/ – fertile /?f?rtl/ 肥沃的
fragile /?fr?d?a?l/ – fragile /?fr?d?l/ 脆弱的
弱化倒数第二个音节
相关词尾:-berry, -ory, -mony。BrE中,当这些词缀前面的音节非重读时,其通常会弱化为/?r?/和/m?n?/;AmE中,同等情况下上述词缀通常不弱化,发为/er?/, /?r?/和/mo?n?/。
(BrA – AmA)
strawberry /?str?b?ri/ – strawberry /?str?beri/ 草莓
dormitory /?d?m?tri/ – dormitory /?d?rm?t?ri/ 宿舍
ceremony /?ser?m?ni/ – ceremony /?ser?mo?ni/ 典礼
关于–ization的i
■ BrE中,以-ization结尾的单词,第一个i发/a?/的音;AmE中,该词尾第一个i弱化为/?/。
(BrA – AmA)
civilization ?/?s?v?la?ze?n/ – civilization /?s?v?l?ze?n/ 文明
organization /ɡ?na?ze?n/ – organization /rɡ?n?ze?n/ 组织
重音在前或在后
大多数以-ate结尾的双音节词,在BrA中重音在第二音节,而AmA中重音在第一音节。
(BrA – AmA)
locate /lke?t/ - locate /?lo?ke?t/ 位于
■ 其他一些BrA中重音在后,AmA中重音在前的单词如下:
(BrA – AmA)
cigarette /?s?ɡ?ret/ – cigarette /?s?ɡ?ret/ 香烟
laboratory /l?b?r?tri/ – laboratory /?l?br?t?ri/ 实验室
许多从法语中借来的单词,BrA发音时重音在前,而AmA发音时中重音在后。
(BrA – AmA)
buffet /?b?fe?/ – buffet /b?fe?/ 自助餐
café /?k?fe?/ – café /k?fe?/ 咖啡馆
advertisement /?d?v?t?sm?nt/ – advertisement/?dv?r?ta?zm?nt/ 广告
/?/还是/o?/?
BrE的/?/在ArA中发/o?/。
(BrA – AmA)
go /g?/ – go /go?/ 去
其他
一些难以归类的常见词发音区别
(BrA – AmA)
tomato /t?mɑ?t?/ – tomato /t?me?to?/ 番茄
either /?a/ – either /?i(r)/ 两者选一,要么
小结:
1、英音和美音的差异有一定规律可寻,但总有例外,需要我们在学习中逐一发现、记忆。
2、上述只是主要差异规律的对比。有些英美发音差异非常明显,容易被注意到,需要认真模仿,有些差异则不是很重要。
3、随着通讯科技的发展,人类的交往变得容易,英美人士的口音也有融合的趋势。
4、英音和美音还有语调方法的差异,可以通过模仿进行练习。
扩展资料
1、英语在下列国家和地区是第一语言:澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。目前世界上把英语作为第一语言(本族语)的人口约有 3亿。
2、英语在下列国家和地区中是主要的语言,这些国家包括巴西(连同葡萄牙语)、加拿大(连同法语)、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁(连同法语)、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰(连同爱尔兰语)、利比里亚(连同非洲语言)。
新加坡、马来西亚和南非(连同南非荷兰语和其他非洲语言)。作为第二语言(即不是本族语,但为所在国通用语)使用的人口约有2.5亿。
3.、英语是下列国家和地区的官方语言(之一),但不是本地语言:斐济、加纳、冈比亚、香港(英语是香港最重要的语言之一)、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚。
马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。
把英语作为外国语使用的人约3~5亿。
4.、另外,英语在欧洲及日本是最普遍作为外语来学习的语言(32.6%),接着是法语、德语和西班牙语。
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