高中课本到底怎么分的啊，怎么有必修一必修二啊？到底哪个才是高中要学的课本？

学校发给你的课本都是要学习的，对于高中生来讲，必修课都是需要学习的，选修课才是有选择的学习的。必修一和必修二是两本不同学习内容的课本，老师会根据教学进度分别安排不同课本的学习。目前，高中生参加高考要进行自选科目的选择，高考分数要计入三个自选科目的成绩。有些省份会要求首先在历史和物理中选择一个科目，然后再根据要求选择其它两个科目。基本上与过去的文科生和理科生相似，但仍然有一些差别。在学校的教学中，老师会根据不同的学生进行教学，学生们只要跟着老师安排的课程学习就可以了。有些选修内容可能是不需要学习的，有些必修内容也有可能会根据教学要求进行调整。不管是选修，必修，在高考考试内容上都是可能涉及到的，也就是说，不是选修的内容高考就不考了，选修的部分内容仍然会出现在高考试卷中。所以，高中生对于必修和选修内容都要非常重视，按照老师的具体安排进行学习和复习。

有很多的同学是非常想知道，高中必修课本有哪些，和选修的区别是什么，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

语数外每门五本，物理三本，化学三本，生物三本，历史三本，政治四本，地理三本。(每门除了政治没有选修，英语有四本选修之外都有两本选修)

人教版高中教材新课标必修课本9科共32本，各科数目不同。具体如下：

语文：必修5本；数学：必修5本；英语：必须5本；

物理：必修2本；化学：必修2本；生物：必修3本；

政治：必修4本；历史：必修3本；地理：必修3本。

此外，还有若干选修教材课本。

第一，学习目标及方法上的差异。

不同的文本有不同的学习目标和学习方法，所以在教学中，要考虑选修教材和必修教材的区别，制定不同的目标和教学方法，力求适合所选教材的文本特点，最大限度的引导学生学习。

第二，选修与必修的定位不同

选修是必修基础上的拓展，。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。

第三，有不同的评价体系

选修课只是“选读”，它不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。

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